09.27 恭喜!寶寶1歲前智力發育有這四個表現,爹媽當合格了!

每對父母都希望寶寶能聰明健康成長,不少寶媽從孕期開始就做足功課,各種胎教、營養補品統統用上,從起跑線前就給寶寶創造好條件。隨著寶寶出生,一天一個樣地長大,爸媽們是看在眼裡喜在心頭。寶寶的智力發育有遺傳因素,同時收到後天環境和教育的影響。1歲前的寶寶智力發育合不合格,下面4點就可以看出。如果越早出現的寶寶,月嫂培訓班恭喜媽媽們,寶寶的智力發育的很好!

恭喜!寶寶1歲前智力發育有這四個表現,爹媽當合格了!

判斷寶寶智力發育的四大表現

翻身早,大動作協調性好

寶寶大動作協調和發展能力,是孩子小腦發育水平的直接指標。一般寶寶在3個月左右開始學會翻身,如果寶寶翻身早、爬動快,還能穩穩地站立、蹲下,走路穩,代表寶寶身體四肢協調性好,小腦發育水平高。反之則說明小腦發育遲緩。

喜歡拍打、抓摳,往嘴裡放東西

3個月的寶寶開始懂得抓東西,會轉動或翻動可以拿到的東西,會注視物體的活動過程,並特別喜歡用手抓,並什麼東西都往嘴裡塞。實際上,這是寶寶對外界充滿好奇心和探索慾望,是熟悉外界的獨有方式。代表其智力水平及認知能力的發展。如果在3個月後寶寶依舊不主動抓握東西,反應遲鈍、精神渙散,可能是大腦發育或肌肉神經系統出現問題。

愛笑愛哭,情感豐富

表情和語言是表達自我感知和情緒的方式。當寶寶懂得了與大人交流互動的活動過程,並認知自己可以控制自己的行為後,寶寶學會用尖叫哭鬧,格格地笑,興奮地學語,以不同表現形式表達自身感知到的周圍環境變化,並隨之產生不同的心理變化,這就是高智商的表現。有時候爸爸媽媽認為寶寶哭鬧、尖叫很吵,實際上這是孩子想要得到他人的關注,想要與別人交流,並不是越“乖”越安靜就好。

自己記住玩複雜玩具

不要小看寶寶可以自己專注、重複地玩玩具了,這代表寶寶的注意力、記憶力、抽象認知能力和邏輯能力都發展到一定階段。實際上4個月的寶寶記憶力較短暫,再熟悉的人也只能保持幾天。5個月時孩子的注意力有了提高,能穩定地注意某一事物,仍對色彩鮮亮的玩具特別感興趣。6-7個月寶寶才能逐漸理解事物之間的因果關係,如拍打下按鈕就能聽到美妙的音樂。9個月的寶寶才會有較長期的記憶,記住幾周前的事情,並對事物進行抽象分類,比如不管圖片顏色、大小不一樣,都代表笑臉。一般12個月寶寶才意識到,做任何事情都有先後順序。所以,他才能安裝先後順序來玩玩具,並重復這一過程來加深對順序的印象。

如果你家娃在最早的時間內學會了這四件事,那說明他的大腦發育挺不錯,月嫂公司加盟恭喜寶寶養的很好。當然,寶寶這些表現出現的比較晚也是正常的。如果爸媽在平時給予寶寶適當的刺激和訓練,尤其是在寶寶智力發育的關鍵時期,可以促進智力發展。

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促進嬰兒智力發育的方法

1.陪寶寶聊天

出生10天的寶寶,寶媽就可以試著聊天互動了。比如在寶寶洗澡後或者哄睡時候,可以邊撫摸寶寶,邊跟寶寶交流。則可以使寶寶認知到語言,感受母愛,發展聽、視和觸的能力,激發寶寶愉快的情緒。跟寶寶聊天時,媽媽要使用盡可能多的詞彙,並可以作出誇張的表情,跟能夠吸引寶寶的注意。

2.多陪寶寶玩

不同月齡寶寶的發育標準是不一樣的,需要根據月齡來選擇適合寶寶的玩具。如果是出生才幾天的寶寶,媽媽可以把色彩鮮豔、形狀簡潔的玩具放在離孩子20釐米的距離去逗引他。當寶寶的目光被玩具吸引後,再緩慢移動玩具,這樣能促進他視、聽覺的發育。

對與1~2個月寶寶,可以試著將粗細合適的柄狀搖鈴放在寶寶的手心裡,練習抓握,讓他感知到手動與聲響有關聯,為精細動作的發育打好基礎。待寶寶4個月大時,可以把玩具掛在寶寶胸部的上方,讓寶寶去抓,鍛鍊寶寶抬頭,發展頸部肌肉的力量。

3.多做嬰兒體操

嬰兒體操能加強寶寶肌肉骨骼系統發展,促進動作發育,使肺活量增加,促進血液循環和新陳代謝,並能使寶寶維持愉快的情緒,有利於寶寶身心健康的發育。2~5個月的嬰兒完全做被動操,5~7個月時加4節主動運動,7個月以後可以完全做主動運動。

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嬰兒被動操的具體步驟:

●抱胸運動:兩臂胸前交叉。

●屈肘運動:兩臂伸屈。

●肩關節運動:兩肩旋轉

●上肢運動:伸展

●屈腿運動:兩腿伸屈。

●腿部運動:兩腿交替伸屈

●伸腿運動:兩腿伸直上舉。

行為訓練記得根據寶寶的月齡來實施的。在新生兒時期,可以讓寶寶做抬頭練習。家長可以讓寶寶俯臥在床上,在他頭頂上方說話或者用玩具來吸引他。2個月的寶寶,媽媽可以用雙手托住腋下使其站立,讓他體驗直立的感覺,這種做法能幫助寶寶儘早掌握運動技巧,促進運動機能的發展。進入3個月後,父母便可以給寶寶進行翻身練習了。讓寶寶仰臥,在一側吸引他的注意力,訓練從仰臥翻至側臥位。開始時父母可以協助寶寶將身體一側腳牽引交叉到另一邊,並托住寶寶手臂和背部慢慢倒過去。訓練一段時間以後,寶寶大多可以自己翻身了。在行為訓,練階段母要牢牢遵循“寶寶喜歡則繼續,寶寶不喜歡就立即停止訓練”的原則。

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