09.27 恭喜!宝宝1岁前智力发育有这四个表现,爹妈当合格了!

每对父母都希望宝宝能聪明健康成长,不少宝妈从孕期开始就做足功课,各种胎教、营养补品统统用上,从起跑线前就给宝宝创造好条件。随着宝宝出生,一天一个样地长大,爸妈们是看在眼里喜在心头。宝宝的智力发育有遗传因素,同时收到后天环境和教育的影响。1岁前的宝宝智力发育合不合格,下面4点就可以看出。如果越早出现的宝宝,月嫂培训班恭喜妈妈们,宝宝的智力发育的很好!

恭喜!宝宝1岁前智力发育有这四个表现,爹妈当合格了!

判断宝宝智力发育的四大表现

翻身早,大动作协调性好

宝宝大动作协调和发展能力,是孩子小脑发育水平的直接指标。一般宝宝在3个月左右开始学会翻身,如果宝宝翻身早、爬动快,还能稳稳地站立、蹲下,走路稳,代表宝宝身体四肢协调性好,小脑发育水平高。反之则说明小脑发育迟缓。

喜欢拍打、抓抠,往嘴里放东西

3个月的宝宝开始懂得抓东西,会转动或翻动可以拿到的东西,会注视物体的活动过程,并特别喜欢用手抓,并什么东西都往嘴里塞。实际上,这是宝宝对外界充满好奇心和探索欲望,是熟悉外界的独有方式。代表其智力水平及认知能力的发展。如果在3个月后宝宝依旧不主动抓握东西,反应迟钝、精神涣散,可能是大脑发育或肌肉神经系统出现问题。

爱笑爱哭,情感丰富

表情和语言是表达自我感知和情绪的方式。当宝宝懂得了与大人交流互动的活动过程,并认知自己可以控制自己的行为后,宝宝学会用尖叫哭闹,格格地笑,兴奋地学语,以不同表现形式表达自身感知到的周围环境变化,并随之产生不同的心理变化,这就是高智商的表现。有时候爸爸妈妈认为宝宝哭闹、尖叫很吵,实际上这是孩子想要得到他人的关注,想要与别人交流,并不是越“乖”越安静就好。

自己记住玩复杂玩具

不要小看宝宝可以自己专注、重复地玩玩具了,这代表宝宝的注意力、记忆力、抽象认知能力和逻辑能力都发展到一定阶段。实际上4个月的宝宝记忆力较短暂,再熟悉的人也只能保持几天。5个月时孩子的注意力有了提高,能稳定地注意某一事物,仍对色彩鲜亮的玩具特别感兴趣。6-7个月宝宝才能逐渐理解事物之间的因果关系,如拍打下按钮就能听到美妙的音乐。9个月的宝宝才会有较长期的记忆,记住几周前的事情,并对事物进行抽象分类,比如不管图片颜色、大小不一样,都代表笑脸。一般12个月宝宝才意识到,做任何事情都有先后顺序。所以,他才能安装先后顺序来玩玩具,并重复这一过程来加深对顺序的印象。

如果你家娃在最早的时间内学会了这四件事,那说明他的大脑发育挺不错,月嫂公司加盟恭喜宝宝养的很好。当然,宝宝这些表现出现的比较晚也是正常的。如果爸妈在平时给予宝宝适当的刺激和训练,尤其是在宝宝智力发育的关键时期,可以促进智力发展。

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促进婴儿智力发育的方法

1.陪宝宝聊天

出生10天的宝宝,宝妈就可以试着聊天互动了。比如在宝宝洗澡后或者哄睡时候,可以边抚摸宝宝,边跟宝宝交流。则可以使宝宝认知到语言,感受母爱,发展听、视和触的能力,激发宝宝愉快的情绪。跟宝宝聊天时,妈妈要使用尽可能多的词汇,并可以作出夸张的表情,跟能够吸引宝宝的注意。

2.多陪宝宝玩

不同月龄宝宝的发育标准是不一样的,需要根据月龄来选择适合宝宝的玩具。如果是出生才几天的宝宝,妈妈可以把色彩鲜艳、形状简洁的玩具放在离孩子20厘米的距离去逗引他。当宝宝的目光被玩具吸引后,再缓慢移动玩具,这样能促进他视、听觉的发育。

对与1~2个月宝宝,可以试着将粗细合适的柄状摇铃放在宝宝的手心里,练习抓握,让他感知到手动与声响有关联,为精细动作的发育打好基础。待宝宝4个月大时,可以把玩具挂在宝宝胸部的上方,让宝宝去抓,锻炼宝宝抬头,发展颈部肌肉的力量。

3.多做婴儿体操

婴儿体操能加强宝宝肌肉骨骼系统发展,促进动作发育,使肺活量增加,促进血液循环和新陈代谢,并能使宝宝维持愉快的情绪,有利于宝宝身心健康的发育。2~5个月的婴儿完全做被动操,5~7个月时加4节主动运动,7个月以后可以完全做主动运动。

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婴儿被动操的具体步骤:

●抱胸运动:两臂胸前交叉。

●屈肘运动:两臂伸屈。

●肩关节运动:两肩旋转

●上肢运动:伸展

●屈腿运动:两腿伸屈。

●腿部运动:两腿交替伸屈

●伸腿运动:两腿伸直上举。

行为训练记得根据宝宝的月龄来实施的。在新生儿时期,可以让宝宝做抬头练习。家长可以让宝宝俯卧在床上,在他头顶上方说话或者用玩具来吸引他。2个月的宝宝,妈妈可以用双手托住腋下使其站立,让他体验直立的感觉,这种做法能帮助宝宝尽早掌握运动技巧,促进运动机能的发展。进入3个月后,父母便可以给宝宝进行翻身练习了。让宝宝仰卧,在一侧吸引他的注意力,训练从仰卧翻至侧卧位。开始时父母可以协助宝宝将身体一侧脚牵引交叉到另一边,并托住宝宝手臂和背部慢慢倒过去。训练一段时间以后,宝宝大多可以自己翻身了。在行为训,练阶段母要牢牢遵循“宝宝喜欢则继续,宝宝不喜欢就立即停止训练”的原则。

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