一
勞倫斯·H·薩默斯校長說：我曾建議哈佛的學生們最好每天都問自己一個相同的問題：我為什麼要學習？
如果一個人沒有良好的學習動機，不明白做事的目的，就很難產生強大的內驅力。不解決為什麼學習的問題，看不到學習的必要性，就永遠不會具有學習的動力。
當我們在學習的時候，明白自己為誰二讀書，為什麼而讀書，我們就會有一種向前的驅動力，從而讓我們在學習中不斷克服各種困難。
二
洛厄爾曾經說過：“認識自己能夠做什麼固然重要，但認識自己不能做什麼更重要。”
對於青少年來說，要發現自己的缺點，就必須進行深刻的自我剖析 。剖析，不單單是找出優點、肯定成績，更關鍵的是要把自我剖析的手術刀 滑向心靈的深處，對心靈進行懺悔式的追問：我的缺點到底在哪裡？明天我將如何努力？
哈佛有句格言說得很好：一個目光敏銳，見識深刻的人，倘又能承認自己有侷限性，那他離完人就又不遠了。
三
赫伯脫說：“對於盲目的船來說，所有風向都是逆風。”
古希臘哲學家彼得斯曾經說過：“需有人生的目標，否則精力全屬浪費。”
對於青少年來說，想要獲得成功，就要給自己樹立一個明確的目標。
遠大的理想是你偉大的目標，遠大的目標是成功的磁石。僅僅擁有理想，你不一定能成功；但如果沒有目標，成功對你而言就無從談起。
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