01.02 有这3个“怪癖”的孩子,通常智商都很高,家长不要着急阻止

有这3个“怪癖”的孩子,通常智商都很高,家长不要着急阻止

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有这3个“怪癖”的孩子,通常智商都很高,家长不要着急阻止

没有家长是不希望自己家的孩子是很聪明,智商高,所以从小就给孩子上各种课程,看各种绘本,但是在开发孩子高智商的时候,希望家长不要忘记关注孩子本身的行为;

高智商的孩子其实从小就能看出来一些不同,尤其是这几个“怪癖”,在高智商的孩子身上会很明显,家长如果发现先不要忙着阻止。

有这3个“怪癖”的孩子,通常智商都很高,家长不要着急阻止

天才的怪癖

达尔文出版了《物种起源》,提出了生物进化论学说,摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论,对人类有杰出的贡献。

就是这样一个高智商的人从小也会也会有一个很独特的“怪癖”;

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达尔文从小就喜欢观察自然界的变化,有一次他发现了两只很奇怪的虫子,就拿在手上仔细的观察,但是此时有一个甲虫突然跑了来,为了不让甲虫溜走,达尔文只好将还在手里的虫子放到嘴里,然后再去抓另外一只虫子;

但是他把溜走的虫子重新抓住之后马上就开始观察起来,完全忘记了另一只还在自己的嘴里,最后还是因为虫子释放出毒液把达尔文的舌头刺得又麻又疼,达尔文这才想起来把虫子吐出来。

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还有大家都不陌生的爱因斯坦,现代物理学的开山鼻祖,提出了狭义相对论,创立了广义相对论,但是就是这样一个天才人物,小时候却常常被人说“笨”,理由是爱因斯坦的记性太差,总是记不住别人说的话。

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但是就是这样一个被认为没救了的孩子所做出来的成就,直到今天都在影响着我们。

后来爱因斯坦解释了自己为什么记忆力差,其实她是因为根本不想记他认为没有用的东西,比如书本上的知识或别人说的话。他会控制自己把注意力放在研究上,不被外界干扰。

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高智商孩子常有这些“怪癖”:

  • 喜欢观察细小的事物

家里养花,喜欢看花土上的小蚂蚁,小虫子移动,或者是喜欢看鱼缸里面的鱼游来游去,一动不动地看好几个小时。

孩子能够沉浸在一件事情当中,说明孩子的专注力足够。

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心理学家丹尼尔·戈尔曼在他的作品《专注》中,特别引用了一个结论:专注力比智商更能影响一个人的最终成就。

  • 常被新鲜或移动的事物吸引注意力

孩子的视野里出现了什么新鲜有趣的东西,会立刻被这个东西吸引住了视线,然后就开始琢磨起来这个东西。

家长通常都会觉得这样的孩子不够专注,但是其实孩子在琢磨这个新东西的时候,其实孩子正是孩子在探索新的世界,主要加以引导,可以很好的培养孩子的专注力和兴趣点

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  • 时常盯着一个东西发呆

突然一动不动盯着一个点一直在发呆,家长叫他也听不见;其实此时的孩子是沉浸在自己的世界,这样的孩子更能够说明他的注意力足够集中,想象力充足,抗干扰的能力也会比较强

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如何充分发挥高智商孩子的潜力?

纵使孩子是智商很高,专注力很好,但是家长没有抓住帮助孩子提高智力,提高专注力的这个契机,没能将生活中的习惯和学习连接上,孩子长大之后可能也只能是“泯然众人矣”。

(1)不要随意打断孩子的“怪癖”

在孩子沉浸在一件事情当中的时候,家长切记,千万不要随意打断,孩子沉浸一件事情当中,就是在锻炼孩子的专注力,今天家长打断了孩子玩游戏,明天可能就要因为“我家孩子看书看不进去”这类问题而感到困扰。

有这3个“怪癖”的孩子,通常智商都很高,家长不要着急阻止

孩子的注意力因为“外界因素”干扰而中断,对于孩子专注力的保持与培养是很有害的;

以游戏为例,如果家长不想让孩子玩那么长时间的游戏,不打断他,那要怎么办?

很简单,在孩子玩游戏之前,先和孩子规定好,可以用2个小时或者是2局游戏来设定,孩子同意了才允许他玩,等到了时间或者是2局结束了,就要自觉的放下游戏。

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如果做不到,那么下次时间玩游戏的时间就会减半,或者是不让他玩儿。

(2)和学习建立起联系

孩子在生活中、游戏上,专注力、观察力是绝对的足够,但是到了学习上就总贪玩,学作业也是磨蹭,1小时的作业能拖到3个小时还写不完。

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这其实是因为孩子还没有从学习中找到乐趣,尤其是家长看着孩子学作业,更是对孩子的自主学习能力有打压的效果。

如果孩子处在2-6岁,幼儿园学习的知识还很简单,逻辑性也不是太难理解,想让孩子的专注力和学习建立起联系。游戏绘本完全可以成为那个桥梁,为什么这么说?

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游戏绘本是什么样子的?

色彩鲜艳底色,可爱的动画人物。足够吸引孩子的注意力,提高孩子想要接触的兴趣;

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迷宫、连线等小游戏简单有趣,让孩子有思考的空间,但是又不费脑,孩子不容易半途而废。

认职业、连线钟表都不仅是简单的常识,也是幼儿园中会学到的知识点,很好的将学习和游戏连接在了一起。

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孩子读的进去、有知识点,有这两点,其实不就是将孩子在生活中、游戏中的专注力和学习建立起了联系吗~

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(3)教孩子学会记录

让孩子养成记录的习惯,像写日记一样,可以是一天的感想,也可以是发现的一个现象,在记录的过程就是在会回想自己今天做的事情,有的感悟,在回忆的整个过程去就需要聚精会神,并且落笔些的时候更是细化,这都是需要专注力的,不仅锻炼了专注力同时还提高了记忆力

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以上就是3个有效的方法。

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绘本是可以提高专注力很好的一个方法,并且绘本中的小游戏肯定都是经过反复试验过才最后挑选出来的,《儿童训练专注力游戏书》就是如此,一套共5册,通过捉迷藏、迷宫、找不同、连线、连线5个大方向来锻炼孩子的专注力

将游戏和学习联系在一起,推荐给各位家长。

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除了游戏绘本,《幼儿专注力训练动手动脑贴贴画》也很适合小朋友,将贴纸贴在对应的位置,一共6册,分为语言篇、创意篇、数学篇、思维篇、英语篇、想象篇,学习和专注力一起得到了锻炼。

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