03.03 大学老师70岁还在讲台上,中小学教师到了50岁就干不动了,你认为是什么原因?

平凡人生观察


大学老师70岁还在讲台上,中小学教师到了50岁就干不动了,最大的原因就是中小学教师面对的都是未成年人,而大学老师面对的都是成年人,中小学老师在教育教学过程中要比大学老师更操心。

我们先说小学教师有多难。

小学老师每天面对的都是一群什么样的学生呢?玩物丧志的居多,勤奋刻苦、拥有自律意识的学生逐年减少。在农村地区,不仅学生没有把心思集中在学习上,就是有些农村家长都懒得管教自己的孩子——有的把孩子扔给孩子的爷爷奶奶,有的自己看管却充当“佛系家长”。有些孩子的家长遇到小学的老师,总是来这么一句话:“老师,我把我家孩子全交给你了,老师你可一定要负责任啊!”很多小学老师表示,当听到家长说这样的话是,老师的内心深处就犹如畅通无阻的下水道刹那间堵上了似的,说有多难受就有多难受。小学阶段好的学生还比较好管理,而一些成绩差、表现差的学生,甚至可以把一些小学老师气出毛病来。管理着这一群啥都不懂、啥都不想的未成年人,小学的老师会不会有传说中的获得感和幸福感呢?可能会有,但非常难!

我们再说中学老师有多苦。

中学老师面对什么呢?他们面对的是叛逆期的学生和更年期的家长:学生叛逆,已经让中学的老师心力交瘁;家长无法交流,更是让中学的老师有一种快要崩溃的感觉。对于初中的班主任老师来说,这种感觉更是入木三分。初中学校的问题学生、性格存在缺陷的学生,打不得、骂不得、开除不得,他们如同一枚枚冒着浓烟的“手榴弹”,让初中学校的老师苦不堪言。在一些初中学校,一些差生不会读书,上课安然入睡其实都是一个班级中的“乖宝宝”,最让老师受不了的是那些成绩很差、思想也相当差的学生,动不动就搞出一些“幺蛾子”来,让中学的老师无招架之力。

我们再说一说高中的老师有多累。

如果你是高三毕业班的重点科目的老师,那么在教高三的这一年,你的绩效工资之类的“福利”可能会比其他老师高一些,但这一年你必须用命在拼,拼出高三学子的锦绣前程,拼出高三这一届考生的升学率,拼出自己在这所学校中的口碑。起早贪黑,对于高三的老师而言是常有的事情;上班连转轴,忙得像一直旋转的陀螺似的,对高三的老师来说,其实是一种常态。

最后我们来说一说大学的老师有多爽。

大学的老师没有高中老师的压力,没有初中老师的忐忑,也没有小学老师的无奈,他们完全可以把上课当作一种享受的过程:一方面,大部分大学老师,每个月的收入比中小学教师高很多,在经济方面不用为三斗米而折腰;另一方面,大学老师不再为升学率操心,也不用为学生的愚昧和叛逆操心,他们得英才而教之,心宽寿更长,那些七旬左右的大学老师,尽管白发苍苍,但他们的精气神比很多五十岁左右的中小学老师更足一些。所以出现70岁的大学老师精神抖擞地站在三尺讲台上是非常正常的事情,而中小学教师干到50岁却已经有了浓浓的职业倦怠感也是很正常的现象。

如果让你选择,你愿意成为中小学教师,还是愿意成为大学教师呢?


微雨润苗


我没上过正规大学,但听过教授们讲课(年龄不小),很多是坐在那里念讲义,最后有问题的就简答几句。中小学老师行吗,站在那里一节课,一会讲,一会写,一会擦黑板,还要照管着学生,别说教学方面了,体力上也付出太多了。所以我觉得二者无可比性,这问题没有深入讨论的必要!


长金老者


提问的人也许没上过大学,只有未上过大学的人,才会提出这么幼稚的问题。在高校课堂任教的大学老师必须是“四好老师”。

一是“知识好”。大学生学不学不要紧,但老师必须要有渊博的知识。无论是在课堂上还是学术报告厅都必须能说会道、风趣幽默。毕竟有同学还是要学习的。你总不能在讲台上胡乱教授知识吧。

二是“脾气好”。大学生在课堂上耍手机,打游戏,听音乐,睡觉,聊天等,那是家常便饭。作为老师,如果你脾气不好,看不惯,就会去干涉学生做与课堂无关的事。这样做的后果有可能是闹得老师下不了台,甚至有可能发生流血事件。大学生血气方刚,师生对战起来。70岁的老师哪里是他们的对手?

三是“视力别太好”。视力太好,教室里的情况一目了然,哪有会不影响你教书的情绪?

四是“听力别太好”。这一点不需解释。

这样的“四好”老师,如果在中小学课堂上课,我敢打包票,要不了一周就会被家长群里的人赶出教室。70岁的教授具备“四好”资格,当然会受高校欢迎了。





种下爱578


两个原因造成的!

其一——

工作量巨大差异!

一个中小学老师的工作量,是一个大学老师的工作量的5倍,也就是说,一个中小学老师干了5个大学老师的工作,甚至比这还多。

大学老师除了每年的寒假、暑假休息外,带半年课就要休息半年,而且带课时,每周最多4节。

中小学老师每周最少带10节课,除了寒暑假休息之外,并没有带半年休息半年的“例假”。

比如,一个高中语文老师,写作、现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学、外国文学等等,这些功课内容都得教,可以说身兼数职,哪一方面的知识都需要知道。

而这些科目,在大学里是由老师们分别担任的。一个高中语文老师,几乎担起了大学里所有的老师的功课。

大学老师写一次讲义,可以用一辈子;中小学老师,需要每天写教案;而且备讲辅批考,哪一个环节都不可少!

中小学老师,上班比学生早,下班比学生晚,完全可以用“半夜鸡叫”、披星戴月来形容!大学老师总是什么时候上课,才去教室,基本没有上下班迟到、早退的概念!

中小学老师有升学的压力,学生没考好,老师有责任!大学老师没有升学的任务,学生考试不及格,完全是学生的过错,与老师无关,老师无责一身轻。

所以,国家提倡减轻中小学教师的负担,而并没有提倡减轻大学老师的负担;当然,大学老师的负担再减轻的话,那就不用工作了。

其二,收入严重差距!

大学老师的收入远比中小学老师可观。大学老师的年收入,是中小学老师年收入的几倍、几十倍,甚至上百倍!

除了工资高之外,大学老师还可以承担课题研究,还能利用休息时间外出讲课、讲学,甚至跑到其它学校兼课,收入非常可观,而这些都是国家允许、甚至支持的!

中小学老师工资低不说,绝对没有大学老师那样的“额外收入”。如果有谁胆敢跑出去校外兼课,或者利用休息时间去有偿补课,那么一旦被举报,轻则没收全部违法所得、被通报批评;重则降薪、降级、直至吊销教师资格证,等等,处罚是非常严重的!

因此,国家反复提倡提高中小学教师的待遇,并没有说提高大学老师的待遇,因为大学老师的待遇已经很高了,最起码比当地公务员的平均工资还高。

综上所述——

中小学老师既苦重,又收入低,得不到身体保养,生命早已透支,所以“到了50岁就干不动了”,这是不正常的很正常。

而大学老师,一生苦轻,又能高收入,有高营养保养身体,所以“70岁还在讲台上”,就完全是正常的!

所以——

大学老师是全社会羡慕的职业,而中小学老师,没有多少人羡慕;对于中小学老师本人来说,只是谋生的手段、没有办法的办法!


孙老师谈孩子教育


一次,到某大学一学院办事,与院长闲谈,说公务员满60岁退休,有一技之长者可以到专业协会发挥余热至70岁,大学教授似乎不受此限。院长否认,说人到了60岁,必须退休。问有些名教授不仍然在忙活么?答退休后是被一些研究机构或者是民办院校反骋了,是本校无涉。


苏俊杰1948


第一,大学老师课不少,但不坐班。一周两次三次大课!第二,大学老师很少或不用每天批改作业。第三,大学老师不用比成绩,所以不用费力管理学生!老师上完课就走人。第四,大学老师不用和学生家长沟通,费时费力!第五,大学老师待遇高,生活水平高。等等,不愿比较了[流泪][流泪][流泪]


自由自在274470397


1.义务阶段的教育,不是一群不懂事的孩子。尤其是初中生。青春期很叛逆的。老是和这些孩子打交道。又要成绩。又不能出事。还要面对一部分不懂事的家长。 心情可想而知。尤其是农村的孩子。留守儿童特别多。整天抱着手机。那我就跳楼。就自杀。就不上学。想想都头大。

2.义务阶段校长们相当一部分都是土皇帝。整天拉着个脸。想批评谁就批评谁。还制定出一些很变态的法则。老师没有什么幸福感可言。

3.义务阶段的钱他非常多。整天补材料。做无用功。把大量的精力都给消耗掉了。连教学都没有时间。老师毕竟还是想把孩子教好的。让他好好教学,他能高兴吗?

大学老师基本上不存在这些问题。


一杯清咖231


大学老师和小学老师工作强度不同。大学老师一个星期可能是上一节到两节。而且不用管学生的纪律,可能也不用改学生的作用。而小学老师就不同了,一般的小学老师一个星期都有20来节课。还不包括早晚读时间。如果遇到玩皮的学生连下可10分钟都还要对学生进行思想品德或者纪律教育,有教两科的老师也得在课间10分钟改作业。人到了50岁以上,精力难免会下降,对于繁重的教学任务,是有点吃不消的感觉。所以小学一线老师是比较辛苦的!


发扬7


中学老师与大学老师最大的区别是,中学老师不仅课务多,一周要上12节至16节,而且要努力提高学生的成绩。因为学生的成绩是老师年终评比的主要依据,年终考核、年终绩效工资、评优评模、职称竞聘等都是与学生成绩关系密切。所以,中学老师为了提高学生成绩,只有拼命多做作业,多考试,这样老师的工作压力就大了。而大学老师工作量不大,老教师一周2一4节课,而且不管学生成绩怎样,上完课就行,这样干到70岁也没什么大压力,而中学老师干到50岁就会感到不堪重负。


风33122704


小学农村教师一人包教一个班,思品(政治)、语、数、科学(自然)、历史、地理、音乐、美术、劳动(实验课)、体育全是一人教;还有早读、背课、批改作业(作文耗时多)、测试(单元、半期、综合)批改,还有处理日常事务,学生纠纷,还有家访。从早忙到晚,周—到周六(过去,现是5天)一环紧扣一环,基本很辛劳(不含极个别偷懒耍滑的),很多人未老先衰,到了50岁右(教龄30年过)就很吃力了。不少人退休前后就去逝了!大学老师读书时间长,一般工作时间迟,知识广博,面对学生压力小,且是专业专攻。所以,60岁后致70还能干,这也不足为齐。小学、初中、大学教师所处工作环境、对象、特点等均不等同,切莫一刀切,等同看待是不公平、不公正的。这是我的愚见,仅供了解。请谅!


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