在多數人眼裡，對數學這個學科還是充滿恐懼感的，猶記得小學時被奧數支配的恐懼。其實作為一名小學的數學老師，同樣也有自己的煩惱，小學的數學涉及面廣，但是又不深入，如何在簡單基本運算中找出一些適合學生的題目拓展思維也顯得至關重要，出簡單了吧，分分鐘就做完了，難一點吧，家長都解答不出來。
比如下面這三道數學題，不少數學老師會當成家庭作業希望家長和孩子一起互動解答下，然而不少家長看到這種題目當場就懵了，完全不知道該如何作答，解體的思路又是什麼。
1、8888.。.8÷7，當商是整數時，餘數是幾？這其中的8，共有100個，顯然，這道題不可能簡單到真拿計算器去按到100個8真去除7，數學有趣的地方，就是它任何一道題，都是有跡可循的。下面的思維導航其實也給我們指引了方向，從圖中可以看出，這道題的餘數其實是一個循環，分別是1、4、6、5、2、0.。。.。。.所以，100個8÷7時，餘數就是以這6個數字在不斷的循環，所以我們只需要用100=16x6+4=96+4，按照規律的順序，第4個數字是5，所以答案就是5.
再比如下面這道找規律的題目
找規律是小學數學中最常見的題目，這也是拓展思維最方便快捷的方法之一，上面這張圖的規律，其實看一下數字的對角線即可得知，相對應的兩個數字，是呈倍數關係，也就是3的4倍是12，4的9倍是36，兩個一循環，5的4倍是20，7的9倍，自然是63了。
最後一道題也是一個比較難的題目
從圖中的公式來找規律，觀察圖中的圖案顏色變化以及結果的數字不同，來判斷最後一個的數字應該是多少，相信不少家長都栽在了這一題吧，不知道有沒有準備備戰小學數學教師資格證的小夥伴，來解答一下這道題目的答案是多少吧。
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