在多数人眼里，对数学这个学科还是充满恐惧感的，犹记得小学时被奥数支配的恐惧。其实作为一名小学的数学老师，同样也有自己的烦恼，小学的数学涉及面广，但是又不深入，如何在简单基本运算中找出一些适合学生的题目拓展思维也显得至关重要，出简单了吧，分分钟就做完了，难一点吧，家长都解答不出来。
比如下面这三道数学题，不少数学老师会当成家庭作业希望家长和孩子一起互动解答下，然而不少家长看到这种题目当场就懵了，完全不知道该如何作答，解体的思路又是什么。
1、8888.。.8÷7，当商是整数时，余数是几？这其中的8，共有100个，显然，这道题不可能简单到真拿计算器去按到100个8真去除7，数学有趣的地方，就是它任何一道题，都是有迹可循的。下面的思维导航其实也给我们指引了方向，从图中可以看出，这道题的余数其实是一个循环，分别是1、4、6、5、2、0.。。.。。.所以，100个8÷7时，余数就是以这6个数字在不断的循环，所以我们只需要用100=16x6+4=96+4，按照规律的顺序，第4个数字是5，所以答案就是5.
再比如下面这道找规律的题目
找规律是小学数学中最常见的题目，这也是拓展思维最方便快捷的方法之一，上面这张图的规律，其实看一下数字的对角线即可得知，相对应的两个数字，是呈倍数关系，也就是3的4倍是12，4的9倍是36，两个一循环，5的4倍是20，7的9倍，自然是63了。
最后一道题也是一个比较难的题目
从图中的公式来找规律，观察图中的图案颜色变化以及结果的数字不同，来判断最后一个的数字应该是多少，相信不少家长都栽在了这一题吧，不知道有没有准备备战小学数学教师资格证的小伙伴，来解答一下这道题目的答案是多少吧。
分享到:
閱讀更多 學贊教育 的文章
