滴血微笑
你好非常榮幸能回答您這個問題，本人家有兩個孩子，老大現在讀初一，老小現在讀三年級。
您在提出這個問題時，已經意識到孩子成績的重要性，可能是一二年級成績都不是很理想，想三年級衝刺一下，這是有很大希望的。
三年級是小學的中間階段，現在補還不晚。最主要的是孩子要有主動學習的能力
孩子才是學習的主體，我們所有的努力只有主體能夠意識到才能有所突破。
那怎麼才能提高孩子主動學習的能力呢？
1）預習提高孩子的學習能力
從小學一年級到初中，幾乎每天老師佈置作業時都有預習這項，可見預習的重要性
大多數成績好的孩子，都有事先預習的習慣，而學習成績差的，往往忽視這一項，認為預習不重要，反正老師第二天要講的。
家長也要重視預習的重要性，既然老師佈置了預習這一項，就要認真對待。
預習對提高學習效率和成績，培養自學能力都有十分重要的意義
- 課前預習，對於三年級來說，可以先把課文讀3遍，把課文先分段，這樣可以大體上了解課文所講的內容
帶疑問的預習，就是文章中不懂的字詞，不認識的字，可以事先查字典來弄明白意思
2）課堂上聽好老師講的每節課非常重要
聽課，是孩子學習知識的重要環節，如果想成績好，就要努力讓孩子聽好每堂課。有些孩子一節課45分鐘，有可能只聽了一半，或者三分之一，這樣的話，成績肯定不會好。
小學階段，一堂課老師有時有大概10分鐘是用來整頓課堂紀律的，可見是有一部分孩子上課聽課容易走神，跟同學說話，做小動作。
如果有老師提到孩子上課經常不認真聽講，家長就要在平時多跟孩子溝通，多唸叨，上課一定要認真聽講。 也可以掌握一些方法讓孩子認真聽講。比如養成上課做筆記的習慣，讓孩子心到，眼到，耳到，手到
3）課後及時複習老師課上講過的內容。
回家，及時獨立的完成老師佈置的作業非常重要。讓孩子養成好的習慣，一回家第一件事情就是把作業完成了再去玩。
作業儘量讓孩子自己完成，遇到孩子不會做的，父母不要立刻告訴答案，這樣就會讓孩子有個意識，我上課聽不聽課不要緊，作業不會做，爸媽會教我的。 會形成一種依賴性。
4）父母經常性的灌輸一種思想就是讀書是你自己的事情，而不是爸爸媽媽的事情
我經常跟兩個孩子說，讀書是你們自己的事情，而完成作業也是你們自己的事情，不是大人的事情，而大人的事情就是工作賺錢，你們的工作就是讀書。孩子如果從小就有這樣的意識，就不會認為讀書是為了父母而讀書，對於他們學習主動性的培養特別有幫助。
這個問題就回答到這裡，謝謝您的關注。
