英語老師老陳
我覺得無論是網課、還是上學以及在家自學，但凡事有弊也一定有利，對於現在疫情上網課效果不好，老師和家長們忽略了一個重要問題就是讓學生先預習再自學然後上網課，如果自學會了就不怎麼用聽網課了，自學中遇到困難再去聽網課豈不是事半功倍，關鍵是還培養了孩子的自學能力，會受益終生。
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總體來說影響不是太大，就拿我家的孩子來說吧，每天都能認真的聽課，認真的完成老師佈置的作業。但也有不好的地方，孩子在家裡聽課還是不如在學校裡好，我感覺就是紀律性差了，肯定沒有在學校老師管的嚴了。雖然我也常說要像在學校裡一樣聽課，認真點。但時間長了孩子就顯示出來玩皮的樣子，有點鬆懈了。有時候很想吵他，但想想一個小孩天天關在家裡不出去玩，大人就快憋瘋了，何況小孩了。哎，都忍忍吧。只要作業能認真完成就可以了，高年級的還可以，像這一.二年級的小學生真不能管的太嚴厲了，大家認為呢？我的建議吧，就是等疫情過後開學了，老師再從頭把講過的課程再給孩子們複習一遍，我想效果會好一點，老師們就辛苦了！
遇事在人彬彬有禮
網課結束，成績新序列將出。網課好比江水激石，浪花淘盡學子；網課正如西風掃落葉，刪盡無數弱生。自覺奮發者，或保持當日風姿，或趁勢崛起；神遊懶惰者，或繼續末日守護，或一落千丈。開學檢測之日，或驚訝榮登峰頂，或哀嘆忽居谷底。
為師一端，只見頭像閃動，不見學子臉。只見虛擬人數，不知實際幾何。激情勸喻，懇切敦促，幾近跪求，何知對方萬相:戀戀告別被窩，紐扣上下錯位，洗漱未有時，朦朧蠻荒；嗑瓜子飲牛奶，手捧暖袋偎依臉，腦子笨回初生，空白空洞；拒父母監督於房外，關起門來成一統，電腦可開著，我可為所欲為……
子有控心術？曰無有。爾能遙感機巧？曰無有。技術現代，修化全靠異端；吾等無奈，只念阿彌陀佛。
老頑197486757
影響那是肯定有的，對那些自律性差的學生來說，網課一點效果都沒有，走過場敷衍了事。對那些自律性好的學生來說，在家上網課和在學校上課那效果都是一樣的。
但是不管怎樣，家長應該給創造一個好的學習環境和條件，這樣才能好好學習，所以說家長也要重視，家裡也要配合，這樣才能達到一定的效果
hn湘北老哥
這次疫情給學生的學習帶來很大的影響，一、在家學習和在學校的氛圍不一樣。二、雖然是老師網上指導，但是孩子的自控能力查，聽力不集中。疫情過後減短禮拜天，節假日，儘量增加學生課程補修。
手機用戶23163662919
沒有影響，囯富民強，國家治療一線人員生命服務，又給在線空中課堂花費大量資金，我想鍛鍊孩子們的好時侯，自學成才，就象回到古人那樣的精神，一考，二考，進京城考舉。有於渡情太快。給全人類上了一堂課，考驗人的能力以及國家的水平。
黃河聚緣998
可能最大的影響就是孩子的視力，其次就是學習效果不能保證。
火炎焱老師
教育的本質決定了它必須是人之間的交流。“教”的文字本意就有現場感的，網絡教學只是特殊時期的“急就章”，平時最多隻能作輔助手段。
任木陀
我們好多的老師，很可能，沒有這個網課老師水平高。這讓老師們好像“下崗”了。不過網課互動效果可能差一些。居安思危，以後老師這份職業也不是鐵飯碗了，優勝劣汰適者生存。線上授課是大勢所趨
最愛故紙堆
能提高學生的自學能力和自我約束能力！
