2005年，我国科学界泰斗钱学森向时任国务院总理温家宝提出了著名的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？而半个世纪前，类似的疑问也被英国学者李约瑟发出，即同样著名的“李约瑟之谜”：为何科学和工业革命没有在近代的中国发生？
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两位20世纪的科学巨擘，虽然国籍和研究领域不同，但二人都以人文关怀视角直指我国教育的价值“命脉”：教育该培养什么样的人？/<font>
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时至今日，伟人们的呼吁犹未沉寂，而教育界也尝试以各种声音对这两个世纪命题做出解答。/<font>
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2018年5月16日，好未来教育集团总裁白云峰在出席合作伙伴、青少儿在线英语教育品牌DaDa（哒哒英语）的品牌焕新发布会时，就明确提出：当我们思考未来十年需要培养中国孩子获得哪方面能力的问题后，我们得出一个结论，那就是要让孩子们具备持续学习和思考的能力。/<font>
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同时，他也回答了今年1月以来好未来投资DaDa（哒哒英语）并给予后者多方扶持的原因：在好未来眼里，具备“创新、多元、个性化、数字化教育的代表”属性的哒哒英语，帮助更多的学生实现了很好的成长，这与好未来向社会创造和留存教育价值的观念是相同的。/<font>
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作为国内K12教育培训行业巨头，好未来已成立15年。15年里，它完成了在全国36个城市布局业务，招收400万学员走进自己的线下课堂，通过线上方式向3500多万学员提供优质教育资源的成长“壮举”，也超越新东方，成为市值最高的教育培训机构。/<font>
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坐拥如此耀眼的发展成绩，好未来理应要思考如何履行好自己肩负的教育责任，特别是对基础教育的价值的探求。此番白云峰的表态，也向外界揭示了好未来的教育“初心”。/<font>
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“教”和“育”的新使命——不让老师角色式微/<font>
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讨论教育对于学习者的价值，老师自然是绕不开的核心要素。那么，当前日新月异的教育环境下，老师应该以怎样的姿态来参与到教学活动中，从而培养出“有价值”的人呢？教育机构对此又该做些什么呢？/<font>
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在白云峰看来，当下时代知识供给的数量和渠道的丰富程度早已今非昔比，学习者可以不完全依赖于老师而获取知识，且已储备的知识也会快速被迭代。例如，“百度”、“喜马拉雅”、“得到”这些平台，都可以成为所有人获取知识的工具，而这种局面也引发了老师“知识传授者”角色的式微。/<font>
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“我们认为，知识获取途径可以被更改，但老师所肩负的‘教’和‘育’的使命是不可消失的。在育人这个环节上，老师具有不可取代的价值和作用，特别是培养孩子的思维和学习能力，无论何时老师们都责无旁贷。”白云峰解释道。/<font>
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可以看出，好未来更看中教育者在任何时刻都能激发受教育者内生学习动力的能力，而这也是拥抱这个变化世界的工具。对于教育机构而言，则有责任和义务为学习者聚集起这样一批老师，他们既能保障基本的教学效果，更能履行赋予孩子主动学习和思考能力的“天职”。/<font>
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教育固然要从娃娃抓起，但优质的教育服务最稀缺/<font>
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值得关注的是，好未来既是DaDa（哒哒英语）C轮1亿美元融资的领投方，也是此次DaDa（哒哒英语）品牌焕新发布会公布的技术合作方。那么，以传统K12线下课程辅导起家的好未来，缘何会“牵手”青少儿在线英语教育机构？这是否是追求教育价值的举措？/<font>
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对此白云峰的回答直切问题本质：“从老师的角度来看，我们期待孩子们具备各种有价值的能力，我们也发现教育确实要从娃娃抓起。但是，虽然早教思维体系在中国年轻家长当中变得很普及，优质的产品和教研的能力却仍是相对稀缺的东西。我们发现行业内有非常多幼教机构，无论是线上机构还是线下机构，但并不是每一个教育机构在初心和未来长期的成长方向上和好未来的想法是一致的。”
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这表明，从低龄儿童开始就向孩子提供包括产品和教研在内的优质教育服务，并挖掘寻求这些服务的源头，是好未来确保教育价值目标的永不偏离的“准星”。显然，深耕K12在线英语教育业务DaDa（哒哒英语），在这方面深得好未来的“赏识”。/<font>
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而谈及DaDa（哒哒英语）的其他属性，白云峰则给出了“创新、多元、个性化、数字化教育的代表”的评价，并表示基于这四点好未来才选择了DaDa（哒哒英语）。/<font>
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如何持续捍卫教育价值？好未来有三招/<font>
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在探寻教育价值的过程中，如何捍卫成果？又如何保持寻找的动力？对此白云峰强调，好未来已经有了思路。/<font>
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第一是将AI和数据教育场景应用在基础教育领域，用科技推动教育进步。第二是希望中国领先教育企业能够具有全球视野，真正走出国门，同时能够吸引先进文化进来。本质上就是，中国教育企业要助力国内的文化自信建设，让国内的对外输出不仅仅是经济层面的辉煌。而在全球视野上，好未来和DaDa（哒哒英语）的初心也不谋而合。/<font>
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第三就是希望教育能真正做到普惠，通过科技的效果和效率提升，通过把老师从教书变成育人，让更多教育工作者在育人这个职位上承担更多的角色，并把优质教育资源分发至三四线城市甚至在山区，让孩子们都有机会对它们触手可及。/<font>
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此外，白云峰也表达了对行业和社会助力教育发展的预期。他认为，基础教育领域包括3到6岁的早教领域离不开国家支持和帮助，而民办教育力量、国家、家庭几方也要共同努力，为孩子们营造健康和谐的环境，也希望每一个教育从业者都具有“三心”：有爱心，有恒心，最重要的是，对教育这个行业，对每一个家长和学生都拥有敬畏之心。/<font>
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