用户64598321
题主的真实想法是什么？希望了解什么呢？人力资源沉思录，与你分享10余年职场感悟。
算不算大学都无法回避就业问题。现在大学教育越来越普遍，很多原来的民办及大专院校也升级为三本了；大专院校越来越走向职业技术教育。不管未来录取批次如何调整，只要高考还在，录取分数线还在，就无法改变不同学校间毕业生的就业差距。大专算作大学，或不算做大学的区别是什么？意义何在？
如果你有选择，努力读个本科吧！有了本科学历，就无须纠结这么一个无聊的问题了！㊗️学业有成，事业顺利！
人力资源沉思录，与您一起分享10余年的职场感悟！期待您的关注、转发、评论、点赞哦！
人力资源沉思录
前几日，我发了一个有关大学生毕业时买毕业设计的帖子，没想到，不经意间透漏了我是大专学历，没想到惹来一片嘘声。我都快郁闷死了。他们说我一个大专生还自称是大学生。板砖能拍死我。我就奇了怪了，明明是国家承认的高等教育学历，怎么能不算是大学生呢？
Ai小小陈陈
大专怎么不算大学了？我就是一名专科生，我学的新闻采编，跟我同一个学院的学了广播电视网络与新媒体的本科生其实我们学的内容并没有多大差别。我们同在校园里，教我们的老师教的内容也大同小异，怎么就不算大学了？
小宠物lh
大专是大学专科的简称。我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。“大”指高等院校，包括我们一般说的本科和专科，”专“指专业学术机构，比如中科院研究生院、中国建筑科学研究院研究生院，船舶研究院等等，此类学术专业机构均有颁发学历的权利。大专就是大学专科的意思，是大学生的啦。但是现在一提大学生都是本科生了，而且本科生也已经多到满大街都是了，所以在人们概念里大专生就是接受过高等教育，觉得不算大学生，其实在法律上说是属于大学生的一种的。
大学本科和大学专科两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。大专包括高专和高职两种形式。大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。
有品有德，有能力有文化，为成为一个有用的好人而加油吧。
延安春夏秋
先回答问题，大专肯定算大学的，问这个问题的人不是蠢就是坏，有点常识的都知道。
很多人提起大专第一印象就是学习不好，混日子一类不好联想，可真是这样的吗？那里都有好学生，也有不好的学生，假如说，清华有个学生不好好学习，混日子，你能说清华是个差学校？我也是专科生，毫不讳言，专科里面学风，生源的确不去本科院校，但是你不能瞧不起所有的专科生，有太多努力的人，我身边有一个朋友，和我一个学校，他英语过了四六级，考了建造师二级，在地区大赛上拿过奖牌，成立了我们学校第一个高数协会，也在准备专升本。特别阳光的一个人。
虽然我们是专科生，但是我们也知道学历的重要性，告诉你学历不重要的，都是骗人的。如果可以，我们也想上985，211，可是人生没有如果，所以，我们要好好努力，尊敬是来自实力，到社会一切又是重新开始，即使我们比别人更难一点，也会坚持走下去。
希望所有的读专科的兄弟姐妹们都能努力奋斗，有一个灿烂的前程，2018我们一起加油。
大王叫我来巡山132
专科是大学，why?
专科一般指大学专科（高职高专）层次，是大学的组成部分，区别于本科。大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本；两者招生是并轨的。
问题来了，专科生自己是什么看法
- 大专生路过，其实打心底自己没认为自己是大学生，也没说过自己是大学生。
同样的高中，有人埋头苦学，有人翻墙上网，凭什么结果都叫大学生，我自己也是专科生，高中玩过来的，上了个专科，别人问起我也就说是xx学校的学生，大学生这个称号还是等我专升本上了再说吧。（加油）
我一般都自称专科狗……
没脸说自己是大学生，虽然不知道985是什么样，但专科确实很不好，图书馆和自习室就经常很吵，课程相当简单，而且几乎所有人都没有学习的意识，食堂吃饭从没排过队，就像中专生不好意思说自己是高中生一样，我也不好意思说自己是大学生。
本科生，难道也有什么优越感？
小编我自己，也只是除外末流985上学，承认大学的学习和生活氛围远远高于高中，抽烟的少之又少，就算会也会礼貌去厕所（貌似有制度的直接给处分。。）。但并没有太大的优越感，好的985和后面一些有很大区别和感觉，我承认，普通一本和上边985，211又是一个感觉，二本三本则是另一个感觉，然而就是这些所谓的感觉，就需要拿出我们自己小小的虚荣心吗？
好多人有很多原因没有好好的进修一个好大学，就像前女友家里仅仅因为我这大学名气不如北京首都学府那么大就。。所以，希望好的坏的，有个自己的志向，别把生活想得多么浮夸，最浮夸的都是我们自己。
悦趣达人
专科教育的存在自然有很大的价值意义，它是全国教育体系中不可或缺的一部分，每年都在为国家和社会的发展提供大量的人才。
那么，为什么许多人包括很多家长和学生都是打心眼里看不上专科的呢？
- 总的来看，本质原因还是他们觉得专科院校在综合实力方面不如本科高校甚至相差甚远，比如在师资力量、教学设备、生活设施、学校底蕴方面。这当然是事实，专科院校在这些方面确实是差了些许。
- 又从另外一个角度分析，他们普遍认为专科毕业生就业优势明显不如同类型的本科毕业生。这当然也是事实，同类型专业，本科学历层次的毕业生肯定比专科学历的毕业生更具优势。这样的情况让他们害怕以后孩子找不到工作或者是找不到好的工作。
- 前面已经说了，专科院校就是大学，专科的存在，就有它的必要，就有它的意义，就有它的价值，我们不应该对它有所偏见。
- 相反，不仅不应该有所偏见，还应该支持专科，认同专科。专科教育是高等教育的一个重要组成部分。
- 本科高校提倡学生们在全面发展的基础上掌握一门好的学科，将其学精悟透；专科院校则是让学生们首先掌握一技之长，再实现全面发展。如果清楚自己的实力就只有专科层次，又何必去瞧不起专科而选择复读？
这种情况下，为什么不直接选择一个自己比较感兴趣的专业去一个相关的专科院校，在里面学习？
- 要知道，在任何一座高校中是可以学到很多东西的，不仅能学习相关专业的知识，还能开阔自己的视野，结交到一辈子的朋友，参与各类竞赛，这些都是在中学得不到的。
- 国家对专科院校的发展也是大力支持的，出台了很多有关政策，所以说高考落榜生选择一个专科院校就读也是一个很好的结果。
交大升学小博士
专科就是大学的入门，现在基本都是本科了你可以先上专科，在升个本科这样你可以多学习点知识，也可以提升下自己，不管以后考公务员还是什么研究生，都可以用的到。
国民教育系列毕业证书十大用途： \r
1、升学，升专科，升本科，积分落户，等 2、就业，找工作的敲门砖; 3、聘干、录干的必备凭证;获取干部身份的必需证书; 4、考全日制研究生，考在职硕士，在职博士认可的毕业证书; 5、评职称，评定职称承认毕业证书; 6、考各种资格，造价师，监理师，建造师等各种证书; 7、可以用于参加司法考试，获取进入司法机关大门的必需凭证; 8、涨工资，升职必备;能力代表你的宽度，学历代表你的高度; 9、考取公务员，考公务员同样认可;考取公务员，学历不够**不行呀! 10、获取别人的高度承认和认可的基石!
升学规划师l
您好很高兴回答您的问题！ 专科当然是大学了，这是毫无疑问的！专科有国办和民办。高职和高专都属于普通高等教育 的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。所以至于您所问专科到底是不是大学，我可以明确的告诉您，专科是大学。这个您不用担忧，不过现在有很多野鸡大学，所以您一定要在国家教育网核查清楚，以免出现差错。
还有就是高职、高专两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以能用为度，实用为本；两者招生是并轨的。
在中国，大学专科教育主要由高职和高专承担，部分本科高校也开设有专科。专科层次不颁发学位证书，毕业只颁发专科毕业证书。
最后提醒大家一下，无论是专科本科，还是自考，成人高考，函授，网络教学，都要努力！要在学习的过程中，努力提高自己的能力，否则知识有学历没有能力，你也是一个废物！珍惜学习的机会！把握住人生的每一次机遇！！
未来和远方
专科普通指大学专科（高职高专）层次，是大学的组成局部，区别于本科。大学专科教育次要由高职（初等职业技术学院）和高专（初等专迷信校）承当，局部本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。高职和高专都属于普通初等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏实际，侧重点不同，无实质差异。两者培育目的是一致的，在完全中等教育的根底上培育出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技艺的人才，其知识的讲授是以能用爲度，适用爲本；两者招生是并轨的。以上证明，专科生当然是大先生，不管证了。
另外说一下题主问这个成绩的心态，无非就是本科生的自卑感。这也是当下中国度长、先生、教师的普遍看法，即低看职业教育、专门教育。这也无可厚非，毕竟从高考分数的挑选、均匀薪资待遇和任务均匀舒过度下去讲，本科生要高出专科生。但我想，这并不代表低看专科生一眼就是合理的，理由如下：
1、社会需求。如今还是一个工业化的社会，任何国度的昌盛水平最倚重工业的开展，也就是工业强国根本上能到达经济昌盛，从而到达政治、文明、科技、民生的大开展大昌盛。有人要辩说，科技是第终身产力，工业化的进程还得仰仗学术研讨，还得靠我们本科生中的智慧精英，这点我不支持。但我要说的是，科技并不只是科研，还有技术，即科技=科研+技术，这两项都提升了，科技才干提高。而技术的提高相当倚重工厂车间里的一线工人的经历总结积聚，这是科研人员和高校教授研讨生所无法在非消费形态下做到的任务。从一个概括的角度讲，技术是科研的理论，科研可以指点技术，技术也可以反作用于科研，推进科研的提高。没有技术人员的施行，任何的实际研讨无从理论，工业化的进程也只是纸上谈兵，更何况我们偌大的国度，更是需求千千万万的技术人员尤其是高技术人员、纯熟工人，把古代科技落实到国度建立和人民生活中来。并且，不可无视他们的创新才能，团体观念啊，如今很多踏实肯干的技术工人，他们的技术创新才能不逊于很多高校教授爲了评职称而拼凑出来的所谓科研效果。所以综上，从大的方面来看，国度建立很需求大专生，也乐于培育少量高素质的大专生，并对他们寄予厚望。
2、社会认可。大专生简直都是高考没考上本科的，中国人这麼注重分数，自然会对专科消费生成见，以为专科生不是正干的料。这个成绩，我觉得还是听天由命。专科生也分两种人，一种是踏实积极的，一种是消极散漫的。有人会说本科生不也可以这麼划分吗。区别在于：专科生中消极散漫的人的比例远远高于本科生，至多是代表了他们在高中时期对学习、对将来的态度。但专科生中也不乏有才有志者，我就看法很多学IT的专科生，经过本人的努力在30岁之前成爲大牛，薪资碾压许多本科生。当然就不说有多少我不看法的专科生大牛可以碾压题主几条街了。结合实践来看，退职业生涯的路途上，专科生从面试那一刻起就注定比本科生要困难一些。但在我们这样一个也算是市场经济的大环境下，对学历出身的成见也会逐步削弱。真正有才气的那局部专科生，在当下也是无机会有途径去展现本人的才能，获得比肩或许逾越大少数本科生的成功。大家可以看到，真正兴旺的工业国比方德国、美国，技术工人（受过完好的职业教育，不是大学本科生）的社会位置以及薪酬待遇都是相当高的。我国当下的工业化程度还远远不够高，工业化这条路途还是会坚决地走下去，那麼像题主这麼发问的人也会越来越少。
