一.单选
1.D 情绪唤醒 山大教材P184
2.C 顺应者方式
3.B 智慧技能 山大教材P179
4.A 前运算阶段
5.A 同理心 山大教材P191
6.B 低趋高避型
7.A 个体差异 山大教材P155
8.D 夸美纽斯《大教学论》 山大教材P7
9.D 理论与实践相结合的谈话 山大教材P76
10.B 陶冶教育法 山大教材P93
11.B 隐性课程 山大教材P54
12.A 布鲁纳 山大教材P8
13.A 生活性
14.A 专业自我的形成 山大教材P38
15.B 素质教育
16.D 学科教学 山大教材P2
17.B “活教育” 山大教材P8
18.A 强制性 山大教材P34
19.B 教师教育课程标准 山大教材P50
20.C 创造性 山大教材P40
21.A 专业情操
22B 功能固着 山大教材P138
23D 早期童年经验 山大教材P157
24A 多血质 山大教材P148
25.C 学生发展的需要
26.C 具有了自律道德 山大教材P218
27.B 组织者 山大教材P40
28.D 创造力只是与智力有关 山大教材P136
29.B 元认知策略 山大教材P194
30.D 受教育权是学生的基本权利
31.A 形成性与终结性
32.B 职业道德
33.A 舒尔茨人力资本理论 山大教材P13
34.C CIPP评价模式 山大教材P59
35.B 教育的人口功能 山大教材P12
36.D 量力性原则 山大教材P75
37.D 切己体察
38.A 客观性
39.C 职业教育的层次和类型多样化 山大教材P31
40.C “自我更新关注”阶段
41A 抛锚式教学 山大教材P190
42C 策略性知识 山大教材P179
43.C 形成性评价
44.A 文化育人
45.缺
46.B 卢梭
47.C 调控性
48.C 1951年学制 山大教材P32
49.B 实利主义教育 山大教材P8
50.A 循序渐进原则 山大教材P6
51.C 精神分析
52.D 人际能力
53.B 去人格化 山大教材P44
54.A 有趣，乐趣，志趣
55.A 受表彰 山大教材P203
56.B 努力可归因为内部、不稳定、可控的 山大教材P205
57.A 理解新知识的预备知识 山大教材P187
58.C 变式
59.A 形式训练说 山大教材P211
60.D 简缩性 山大教材P180
61.B 习俗水平晚期 山大教材P219
62.A 斯金纳的操作性条件反射理论
63.A 规定性定义
64.D 系统性和循环渐进相结合的原则 山大教材P74
65.A 《国防教育法》关于法律改革
66.C 人力资本理论 山大教材P13
67. D 班杜拉
68.C 自我教育法
69.C 教学目的评价
70.A 业务关系
二.多选
71-75.缺
76.ABCD 山大教材P252
77.ACD
78.AC
79.ABCD
80.ABCD
81.AB 山大教材P64
82.ABCD 山大教材P25-26
83.ABC 山大教材P37
84.ABCD
85.AB P190
86.ABC 山大教材P249
87.BCD 认识，体验，调节P149
88.ABD 山大教材P5
89.缺
90.ABD 山大教材P50
91.ABCD 山大教材P122
92.ABC 山大教材P137
93.ABCD
94.ABCD
95.AD
96.AB 山大教材149
97.AB 山大教材184
98.AB
99.ABCD 山大教材P268
100.ABCD 山大教材P277
三.判断
101.缺
102.对
103.缺
104.错 山大教材P205
105.对
106.对 山大教材P171
107.错 山大教材P147
108.对 山大教材P194
109.对
110.对 山大教材P217
111.对 山大教材P267
112.错 山大教材P30
113.对
114.错 山大教材P7
115.对
116.对
117.错 山大教材P8
118.错 山大教材P6
119.对 山大教材P17
120.对 山大教材P7
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