04.28 “罰學生抄十遍作業”的自我認識

罰學生抄十遍作業從有關部門和某些人來看應該是體罰。

但個人認為應該辯證的，從實際情況上看待。不應片面的從抄作業的數量上來判斷事情的正誤與否。為什麼要抄寫作業？怎樣抄寫的？……這都需要了解。

如果這位學生真的有能力能有質量地完成作業，自己不認真做，的確可以懲罰一下。幫助他端正態度，也許不久的將來他會感激您的懲罰。

如果這個作業就是練習字體書寫，寫寫又有何妨？不正是練習書寫嗎？

如果這位學生的確沒有這個能力高質量地完成作業，這樣的懲罰也的確沒有什麼意義。不做也罷。

有用沒用論。