一、讀懂首句，明確背景。
一般來說，完形填空題的首句是不留空缺的。其主要目的是使學生對文章的整體掌握提供一個起點。因此迅速讀懂首句，能夠幫助弄懂全文章的背景和主題，抓準文章思路的起點，找到解題的突破口。
二、通讀全文，掌握大意。
從完形填空的考查宗旨來看，它是從整體的角度來考查學生的邏輯思維能力，也就是說，首先從整體上感知全文，只有具備了這個整體的概念，才可能去進行邏輯思維。這就要求首先弄懂文章的大意，對文章的體裁、題材、內容、結構、情節發展前因後果有一個大概的瞭解。由於文章留出一定的空缺，讀起來就很費力。選用的方法是“跳讀法”和“猜讀法”。抓住文章的名詞和動詞，力求在自己頭腦中形成一個整體，即這篇文章的整體框架，一遍不能看懂，可以看二遍，對空缺處的含義作傾向性的猜測。即：直接猜測大概是什麼詞，為下一步來選擇正確的詞打下一定的基礎。
三、仔細閱讀，合理篩選。
完形填空重點考查考生正確處理局部與整體的能力。一組供選擇的答案中，從局部看，可能選擇任何一個都正確，但從整體和作者要表達的情感、態度、語氣看只有一個最貼切。這就要求考生要仔細閱讀，從文章的整體，內在的聯繫完成答案的推斷選擇。通常採用這種方法：
1、搭配判斷法。
根據詞的常用搭配和慣用搭配來判斷選詞的準確性。例如：英語中某些固定的介詞短語，十五空中往往有1至2空是找與動詞搭配的介詞的，這就比較容易了。
2、關係判斷法。
通過詞與詞，句與句之間或詞與句之間的相互關係判定詞的用法，意在排除干擾項，篩選出符合文章脈絡的答案來。這一方法尤其體現在由and，but或別的連詞引導的句子當中，其前後的詞性、時態和語態必有聯繫，而且經常是給出其中一個，要求學生填另一個。
3、語法搭配法。
主要從語法角度來考慮時態、語態、語序、句型等是否符合語法結構。這類題儘管近幾年高考比例漸少，但在考題中仍佔有一定的分值。因此對中學所學到的語法內容要掌握、領會。
4、語境連繫法。
語境暗示是一種深層次的理解，考生要在瞭解文章的意思上作深一層的思考。這也是近幾年高考的難度題。語境暗示的著眼點是要求考生從整篇文章的上下結構中找出測試點。考生不應放棄文章的每一個細節，有時正是這種細節能提供上下文的答案。
5、邏輯推理法。
根據文章所提供的人和事，故事發展的特點，依據這些關係，按照一定的軌跡推理出相應的答案。
6、常識判斷法。
有些完形填空題的選擇項也包括一些常識的判斷，考慮到參加高考的學生所具備的一定常識水平，利用這些基本常識來選項進行合理的判斷。
四、復讀全文，答案定型。
一般說來運用上述方法，能選出大部分的答案，在選擇中遇有拿不準的答案也不能象完成任務一樣硬填一個了事，這時應根據所剩的選項，並結合選出一選項(選出的選項最好用鉛筆填入到相應的空白處，以便復讀時提高復讀速度增加語感)再次閱讀起來是否流暢，一方面補全未選好的選項，另一方面是審定已填好的選項，但是要注意不要輕易懷疑並推翻自己所作的第一次選擇，遇到有疑問的地方要仔細斟酌反覆推敲，這些問題往往也是考查的難點。
在答完形填空時，需掌握和運用好排除法，因為考題難度大，一般選項不容易選出正確的出來，因此採用排除法是非常重要的。首先，排除不可能的選項，其次是不太可能的選項，那麼所剩就是可能的選項，這也是一種解題法，但這種解題法有它的科學性，它是基於掌握了一定語言知識基礎上猜測，不是盲目地亂猜。
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