跟孩子們打交道，真的很幸福。這句話從青島金水路小學班主任老師王飛的口中說出來，沒人不信。因為王飛老師渾身上下的狀態、氣質都告訴了我們，她是真的很開心，很幸福。從教39年，班主任當了37年，如今54歲的年齡，還在教課，當班主任，明年送走這屆畢業生，她就正式退休了。她從學生們口中的老師姐姐，變成了老師媽媽，如今又成了老師奶奶，一輩子為師兢兢業業，一輩子為人直直爽爽，一輩子幸福健健康康，人生如此，羨煞旁人。
1983年王老師參加李村鎮團代會（前排右一）
“小太陽”老師：王飛
怎麼樣？誇一位54歲的老教師、老班主任是小太陽，你覺得有點酸？有點矯情？當然不。王飛老師這個“小太陽”的稱謂當之無愧。她是孩子們的小太陽，雖然已是臨近退休的年紀，但是王飛老師仍然跟孩子一樣，跟小朋友們玩到一起，樂在一起，是交心、貼心的好朋友，是敬佩、親近的好老師，體育課、課間操、運動場，能跑能跳，能上能下，絕對不輸年輕人；她是老師們的小太陽，王飛老師是老師們的大姐大，無論是工作上、生活中，有啥想不開的事兒，解不開的難題，一找到王老師，準能柳暗花明、雲開霧散，她所在的辦公室，是全校最熱鬧、最開心的辦公室，她愛運動，愛笑，說話直爽、幽默、快人快語，渾身的正能量感染著身邊的每一個人；她是家長們的小太陽，王飛老師像幕後哲人一樣，暗地裡教著孩子們在家裡做個懂事的好寶寶，手把手把孩子培養成父母感情的催化劑、潤滑油，還能給孩子打腹稿把他教成婚姻生活的調解師……王飛老師做起事來風風火火，說起話來鏗鏘有力，她不是小太陽，誰又能是呢？
1989年王老師和上王埠小學教師一起合影（後排左一）
從教39年，從未因病請過一天假
提到明年就要退休的事兒，王老師說，“正好這班學生畢業，我就退休，我身份證生日是9月1日，他們都說我就是為教師職業而生的”，之所以有這個說法，還因為，當年王飛老師懷孕生娃的時候，也是做完所有的工作，準備完考務，晚上回到家準備全心迎接第二天的期末考試的時候，寶寶發動了，“當時老公要送我去醫院，我還連說，明天我們要考試、考試……搞的他哭笑不得，還考試呢，快生孩子去吧”，第二天等孩子們進考場以後，10點10分，王飛老師的兒子順利出生，消息傳回學校，校長和老師們都感慨：“真是一點都不誤工啊，王老師絕對抗造型的”。
1994年王老師帶領學生春遊
說到自己抗造，王飛老師笑說，這是小時候體育老師的功勞，“從6歲開始，每天跑山、跑圈，到現在一直沒有停止過鍛鍊身體”。在教師崗位上工作了39年、當了37年班主任的王飛老師從未因為生病請過一天假，最讓人佩服的是，她至今仍然每天5點半起床，6點鐘到校，第一件事就是進教室，開窗通風換氣，在辦公室裡給同事們燒好水，打開窗戶，稍微活動一下開始一天的工作，“我們都不用拿鑰匙，王老師就是我們的掌櫃的”，跟王飛老師同辦公室的曲海燕老師說。
1995年王老師和上王埠小學教師一起合影（後排左二）
王老師說，她每天早到校有個好處，班上的孩子都特別勤快，“每天孩子們都盼著早點來上學，有的起早了，不用在家裡等、靠，吃完飯直接就過來了，因為他們知道，每天無論多早進教室，都能看到自己的老師”，這樣一來，孩子們都比較安頓，每天一個一個來到教室就開始看書、閱讀、背誦，“都是該幹嘛幹嘛，很上套，很省心”。
1996年王老師和辦公室教師合影（前排右一）
她是革命的一塊磚，哪裡需要哪裡搬
王飛老師從16歲開始從教，起初都是把一屆學生從一年級帶到六年級，直到十多年前，王飛老師因為經驗足、方法多，啥樣的班都能帶好，她就成了一塊“革命磚”，哪裡需要哪裡搬，每年都是哪個班問題多，不好帶，王飛老師就被委以重任，她也從未讓校領導和同事們失望過，這個重任就一直擔當至今。每天早起，專帶不好帶的班，專幹不好乾的活兒，累不累？王飛老師說，自己的工作有樂趣，不累，而且最難能可貴的是，王飛老師能夠用欣賞的眼光看待自己帶的每一個班，看待班上的每一個學生，當有任課老師抱怨自己班上的孩子怎樣怎樣的時候，王飛老師就會一面安撫老師，一面為自己的學生說好話，然後再在同學們面前替任課老師做工作，如此迂迴、曲折的關係調整策略，被王飛老師運用得爐火純青，所以，她班上的學生總會有進步，任課老師們也能收穫成就感，而最終受益的還是孩子們。
1999年教師節上完課的王老師在樓前留影
這個老師多功能：知心大姐兼調解員
說到王飛老師的關係調整策略，她堪稱一位調解員，不但能調解師生關係，還能“遙控”孩子們調解家庭關係。班上的凱凱同學原本活潑開朗，有一段時間忽然變得垂頭喪氣的，王老師就耐心的詢問，原來，是凱凱的父母在鬧離婚。王老師就給凱凱貼心指導，她教孩子分別跟爸爸媽媽談心。“你跟爸爸說，會寵老婆孩子的男人，才是真正的男人，你告訴爸爸要心疼媽媽，多照顧家，但你也要體諒爸爸，而且最主要的就是你呀，你看你那麼出色……”後來夫妻和好了，爸爸問凱凱，這些話是誰教他的，天真無暇的孩子直言：“我老師給我打的草稿，教我背的”。意外加驚呆的凱凱爸爸親自向王飛老師道謝，王飛老師開心地說，“我覺得挺好的，孩子高興了，我也就高興了”。
2002年王老師和學生一起（後排中間）
教學有方，善於發現每個孩子的閃光點
在王老師眼裡，孩子們個個都很可愛，都有進步，還各有所長，看著孩子們她就覺得開心。這麼多年的班主任生涯，王老師有了自己的心得，用一句話來表達就是：班主任是一部讀不完的書，小學生是一幅看不厭的畫。
2013年王老師和學生一起（第二排右三）
王老師說，之所以說班主任是一部讀不完的書，也是自己從教近40年的親身感受。“到明年我就教書40年了，班主任當了38年了，這些年來一直都是老老實實地做好老師的工作，最大的心得就是，這麼多年的班主任工作，不是一成不變的，要與時俱進，要不斷地學習，因為教育的對象在改變，教育協作的對象也在改變，現在的家長都是高學歷、高水平的，這對我的工作提出了更高的要求”。王飛老師還提到年輕教師的思維方式、教學方法給她帶來的衝擊和影響，“活到老，學到老，教育不是單一的，教育是否成功跟很多因素相關聯，所以說，班主任是一部讀不完的書”。
2016年王老師入戶家訪（右一）
而說到小學生是一幅看不厭的畫，王飛老師說，小學生的成長，當老師的不一定看得到很大的成果，但是孩子的每一點進步，每一份努力，老師都應該看在眼裡，記在心裡，鼓勵他，支持他，善於發現每個孩子的閃光點，要知道他們真的都在不斷地成長啊！王飛老師充滿寵溺地說，尤其是看到那些特別努力的，勤奮的，有上進心的小朋友，“這不就是自己當年的翻版嘛”。王飛老師笑說，小學生們長大了，逐漸有了自己的思維方式了，自己現在帶的這個班就算是關門弟子了，還有一年，她會和老師們一起努力，給孩子們的人生畫卷打好基礎。
2016年王老師在二月二和學生一起做饅頭
“教師是個良心活兒，我沒有遺憾”
青島金水路小學還有一位語文教學名師曲英英，她是王飛老師的親學生，曲英英老師說，王老師一直是自己的偶像，自己之所以走上教育崗位，也是受王老師影響，“就希望自己能夠成為王老師那樣的老師”。曲英英“爆料”，王老師注重養生，而且把這些養生知識和方法用在孩子們身上，“王老師經常中午不休息，就給孩子們刮痧，誰要是嗓子疼了，哪哪難受了，王老師用一個刮痧板都能搞定，每年的流行感冒啊啥的，都流行不到她那兒，她每天從早晨到下班，幾乎都不離開學生，做她的學生，真的很幸福”。而曲英英至今仍然享受著當過王老師學生的待遇，“當了老師以後，也會有惰性，有不太上進的時候，都是王老師在指點著我，王老師義不容辭地有什麼說什麼，從來不藏著掖著，給了我很大的力量”。跟王老師同辦公室的曲海燕老師則說，自己在王老師的影響下變得越來越陽光了，她要學習王老師堅持的精神，堅持早起早到校，堅持鍛鍊身體，堅持為孩子們付出那麼多……
2017王老師和學生在六一合影（後排中間)
王老師自己則說，當老師是個良心活兒，自己沒有遺憾。她非常感激遇到的一切：工作累了，回家跟老公一說，“別累病了，我來幹，你去批作業行了”，趕上一天下來工作量很大的時候，老公還會給自己刮刮痧，解解乏；在學校，領導、同事也都很給面子，很包容自己，“覺得自己很幸運，不管是老領導還是年輕的領導，都很讓人佩服，班上的孩子和家長也都很配合，工作起來真是很開心、很順利，很珍惜，很感激”。
2018年王老師接受記者採訪（左二）
2018年，李滄教體局全面落實區委“18844”工作格局，以“忠誠、勤勉、科學、表率”為導向，以師德師風建設和梯隊建設為重點，打造一支結構合理、素質過硬的教師隊伍，不斷推動全區教育事業發展，提升李滄教育高度，為宜業宜居宜身宜心的創新型花園式中心城區建設做出應有貢獻。
撰稿：城市信報記者 郝春梅
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