西安市在舉辦慶祝第34個教師節暨優秀教師表彰大會上對全市30位第二屆“最美教師”獲得者進行了集中表彰。最美教師用他們對教育事業的熱愛與奉獻，執著與追求，紮根三尺講臺，培育了萬千學生。
既是老師又是“乾媽”
黨靜宏
西安市閻良區西飛第四小學
閻良區西飛四小黨靜宏老師是省教學能手，全國教育教研先進個人，她的先進事蹟主要體現在對學生的關愛與感化上。她受學生家長臨終前囑託，十幾年來對“乾兒子”生活照顧無微不至，精神鼓勵時時不忘，慈母般的關心和循循誘導，使一個失去母愛的孩子健康、快樂地成長為品學皆優的學生，考入理想的一流大學，並以招聘考試第一名的好成績進入西飛公司，成為一名優秀的航空人。這名學生在接受採訪時稱：黨靜宏是老師媽媽，是我人生中最重要的人，陪伴我走過童年、少年，青年，黨媽媽的愛是我一生的信心、動力。
家長們感嘆“黨老師是可遇不可求的好老師”，在三尺講臺上詮釋她的為人品格和做人精神。擔任22年班主任工作，她始終以“要教好學生，就必須愛學生”為本職工作的出發點和落腳點，對學生一視同仁、關愛奉獻，她用愛心教育每個學生，用愛心感化每個學生。
超人敏媽永遠有使不完的勁
王敏
西安電子科技大學附屬中學
作為高級教師、省市學科帶頭人的西安電子科技大學附屬中學教師王敏是學生口中的“敏媽”，事無鉅細的關心著他們的學習生活；她是領導眼中的“超人”，身上永遠有使不完的勁；她是一名人民教師，嚴謹治學，以德施教。從教19年，當了17年的班主任，在管理方面有著獨特的理念，能夠融入學生，真心愛待學生，學生生病了她都會親自去探望。但她也有“狠心”的時候，她會逼著孩子們加強運動、上好每一節體育課、一次不落地認真做眼保健操，這樣的“狠心”緣於她的一名學生因體質弱而病逝，她對學生健康就更加格外關注。
作為年級組長，她以身作則，做全組老師和學生的榜樣，長期資助貧困學生。在從事教育工作的19年裡，她信奉“老老實實做人和認認真真教書”的理念。“學科帶頭人、教學能手、骨幹教師、優秀班主任、師德模範……”這些榮譽稱號見證了她在教學教研上付出的心血和取得的不俗成績。
對付調皮搗蛋學生特別有一套
江勝
西安市西光中學
西光中學的高級教師江勝是省市學科帶頭人，19年從教生涯裡是學生眼中最可愛的老師，是同事、同行口中敬佩的人，按學生們的說法，江老師在管理與教育上自有一套秘密武器，特別是針對調皮搗蛋生。
浙江大學化學專業博士畢業的喬正陽是江老師的學生，如今擔任航天科工集團一研究所的副主任設計師。喬振陽回憶說，高中的自己是一個經常犯錯誤、學習極不認真的差生，上高二時遇到江老師，他的人生從此發生了轉折。“江老師特別有一套，特別會使用激勵法刺激像我這樣的調皮搗蛋學生。”在江老師的引導之下，自己慢慢找到了成就感和學習樂趣，成績飛速提高，考上了華南理工大學，後來又在江老師的指導下繼續深造，成為浙江大學博士生。
像這樣的例子在江老師的職業生涯裡還有很多，受江老師的影響，不少學生在大學時選擇了化學專業，並把這個專業當作自己畢生努力的方向，這可謂是親其師而信其道的最好證明。
鐵人張老師其實最溫柔
張蕙蘭
西安市高新第二小學
高新二小的高級教師張蕙蘭從教34年，每天早上7點到崗，晚上9點下班，中午也從不休息，節假日、休息日裡也常看到她忙碌的身影，因此被同事們戲稱為“朝七晚九的鐵人”。
自2009年擔任校長以來，張蕙蘭一直超負荷工作。2016年4月體檢查出問題，醫生勸她立即手術，為了不耽誤工作，她推遲到國慶假期才住院做手術。沒想到國慶假期一結束，還未痊癒的她又投入到“朝七晚九”的工作常態之中。她與孩子們相處的日子也流淌著一個個感人的故事。校門口，看到哪個學生紅領巾沒有戴端正，她總會走上前去，幫他繫好、理正；樓道內，遇見哪個孩子不小心摔倒，她總會快步奔去，扶起、安慰；操場上，發現隊員面對跳高橫杆的膽怯，她總會輕攬其肩，疏導、鼓勵……三年前，一位學生不慎摔傷，她得知後，第一時間趕至醫院，一直陪伴孩子左右，直到手術結束，之後又多次看望。多年來，她以自己對教育的滿腔熱情，紮根學校，無私奉獻。
幼兒園裡的最美媽媽
王昆
西安市第八保育院
西安市第八保育院的高級教師王昆是省教學能手，20餘年立足崗位，精心耕耘，用愛和責任書寫著教師的使命感。八保開園至今，全院近300名的孩子，她幾乎能準確地叫出每一位孩子的名字，這一切都源於她對每一位孩子的關注和無盡的愛。
在幼兒園裡，她被孩子們尊稱為最美媽媽。一個早產幼兒在園裡最受王昆老師的關心，這個孩子由於發育的先天不足，生理、心理比其他孩子滯後，生活自理能力較弱，因達不到集體生活要求而較為自卑。王昆老師根據孩子的現狀，科學制訂了針對性教育計劃，在日常生活中百般呵護，耐心培養，在學習中鼓勵激勵，提高自信心，並利用休息時間一對一指導，幫助孩子學會自己吃飯、自己穿衣，逐漸適應幼兒園集體生活。此外，她還幫助家長制定了針對這名特殊孩子的身體康復訓練計劃，循序漸進地提升孩子的動作發展水平與身體協調能力，幫助他逐步縮小與同齡孩子的差距。
把“百家講壇”搬上課堂
李樹全
西安市第八十九中學
西安市第八十九中學高級教師李樹全是省市名師工作室主持人、學科帶頭人。30年裡一直潛心研究課堂創新教學模式，探究教學方法，以獨特的教學風格深受學生歡迎，被學生讚譽為“百家講壇講師”。在堅守新城教育的三十年裡，他從一名普通曆史教師成長為教育部“國培計劃”專家庫成員，成為陝西省名師工作室主持人。他常說的一句話就是：“在我心中課比天大，課堂就是我最大的陣地，希望我的學生通過歷史學習，學會思考、善於思考、學會生活，這是我作為老師最大的收穫。”
“講起歷史，您是最有風格、風度、風采、風情的老師。作為學生，我崇拜您的博古通今、學貫中西。更喜歡聽您那多元、精彩、創新的歷史課，其間體現著您無限的智慧和高超。”這就是學生眼中的李老師。一邊承擔全職教師的教學任務，一邊擔任青年教師的培養任務，他用自己執著的教育情懷，在上好每節課的同時，培養了許多優秀青年教師，受到青年教師的一致好評。
張紅紅
西安市臨潼區土橋初級中學
張紅紅是2015首屆“馬雲鄉村教師獎”獲得者。1996年中師畢業參加工作以來，紮根山區、埋頭實幹，用愛心和耐心做孩子們的守護者，用行動和成績做鄉村教育的踐行者，用青春和熱血做鄉村振興的奉獻者。
臨潼區土橋初中是西安市首批定點規劃建設的山區寄宿制學校之一。因學校師資不足，張紅紅先後執教過語、數、外、思品等初中幾乎全部學科的課程，工作任務最多的十多年裡，往往同時一個人帶不同年級多個科目的課程，每週30多節課。他積極創新教學方法，採用了有個人特色的教學方法，講課的特點是“情”、“趣”、“實”、“活”，取得了良好的教學效果。22年來任教的學科成績位居臨潼前列，多次名列臨潼第一名。
張紅紅幫助資助數十名留守少年兒童順利完成義務教育，十多年來成功動員了四十多名學生返校上學。學校教學工作需要教英語，他就參加英語專業自學考試，需要教語文、法律，他又通過自學獲得了英語、漢語言文學、法律3個專業大學畢業證書，取得了英語、語文、思想品德3個科目的教師資格證書。身患“不死的癌症”強直性脊柱炎18年，病重的時候，他拄著柺杖上課，堅持帶病工作，從沒有因病耽誤教育教學工作。
程雪慧
西安市鄠邑區電廠中學
2018年9月8日，程雪慧博客的訪問量達到了109853人次, 發表文章513篇，其中語文教學165篇，雜文18篇，影評5篇，剩下的325篇全部是學校工作相關的課題研究。9月6日22：27分，程雪慧的教師節感悟一文中寫道：“教師，一肩挑著學生的今天，一肩挑著民族的未來，自問一句，你還敢隨隨便便走進課堂、隨隨便便度過每一天嗎？立人者先自立，傳道的教師，首先自己要正道直行，學生方能尊其師信其道，方能健全人格，砥柱人間。以此論之，師者，當不負時代之重託，修德力行焉。”
正是在這樣的修德力行使命驅使下，程雪慧在西安市鄠邑區電廠中學任教的30年來從沒離開過語文課堂。痴愛語文，醉心語文課堂及教學研究的她，緊扣創新教育教學主旋律，不斷探索創新教育教學規律，立足崗位，因地制宜，以一己之力，推動語文學科與教育事業的發展。借力“工作坊”“工作站”和“工作室”，實現自我和同伴的共贏，帶領一大批年輕的語文老師在語文教學的大道上闊步前行。
徐峰
西安交通大學
劍橋大學工程學博士、哈佛醫學院/哈佛大學-麻省理工學院健康科學與技術研究中心任博士後、研究員、西安交通大學仿生工程與生物力學中心主任、休斯頓大學生物醫學工程系的訪問副教授；入選中組部第二批“青年千人計劃”、陝西省第五批“百人計劃”、教育部“新世紀優秀人才”；在國際期刊發表200餘篇期刊論文，獲授權發明專利20項，實現了若干關鍵應用……
看到這些經歷，你可能不會與1980年出生的徐峰聯繫起來，但這些榮譽的確歸西安交通大學生命學院副院長徐峰教授所有。作為最年輕的“西安之星”（教育領域）獲得者，原本攻讀於熱能與動力工程專業，卻因一次意外的“燙傷”走進了生物醫學工程；他因重視交叉學科與創新思維的培養，培育了一批具備跨學科能力的創新型科研人員。他和他的團隊，著力於解決生物醫學工程的基礎性問題及設計、優化臨床醫學的治療方案，從而推動生物醫學工程的基礎研究和應用研究不斷前進和發展。
羅琦
西安市鐵一中學
“人生是短暫的,生活是美好的,在我的人生中曾得到過許多人的幫助,我要用更多的愛來回報社會和他人。選擇教師職業,是我今生的無悔追求。”這是西安市鐵一中學羅琦在被評選為全國優秀中小學教師時的獲獎感言。他自幼患小兒麻痺症，但他身殘志堅,積極進取。在幾十年的教學生涯中,他始終以頑強的毅力、樂觀的心態、嚴謹的教學、創新的精神贏得了廣大師生的交口稱讚。
堅強、執著、勤奮是羅琦最鮮明的特點，他以近乎苛刻的態度對待每項工作、每次教育活動。雖然身體不適，但展現在學生和同事們面前的他永遠是爽朗的笑聲、優雅的舉止、深情的指揮，讓人很難把他和一名殘疾人士聯繫在一起。他常年擔負著學校三支樂團的訓練任務，每年都要組織和參加數十場專業演出，每年都要承擔多項教研課題，並長期擔負青年教師培養任務，但他從不言苦，總是樂在其中。在三十多年的教學工作實踐中，他以強烈的事業心和責任感，大膽實踐，勇於創新，對“學校藝術活動課程化”進行了積極探索，讓藝術紮根每個孩子的心中。
曹紅
西安市閻良區西飛一中
“紅姐”從教二十六年來，學生送走了一屆又一屆，寒來又暑往，兩鬢泛霜花，但曹紅老師在學生心目中永遠是那個集美麗與智慧、嚴厲與慈愛於一身的“紅姐”。曹老師帶所謂的“差班”出了名，學校“照顧”她，愛把差生分給她，家長總是託關係把問題孩子送給她。她對後進生特別鍾愛，尊重他們，和他們成為“鐵哥們”、“好姐們”，總會藉機給予更多的鼓勵與讚揚，尊重與賞識，讓這些後進生脫胎換骨。有位上網成癮、謊話連篇的男生，家長已不抱希望，可曹老師發現他熱心、聰明，喜歡新事物，就還讓他當計算機話題的負責人，他感到了老師的信任，漸漸聽進忠告，把學習當正事，後來考入北航。
曹老師經常從半道接班，這樣的班學生大多難管或者不服管教，為了對症下藥，她細心觀察、悉心探訪，摸清學生個性與特長，從肯定與賞識中開啟教育，她既嚴守教育底線，又充分尊重信任學生。那個聲稱要把前任班主任扔到樓下的學生成了她的得力幫手，那個要對以前老師動刀子的學生乖巧的回到了課堂，那個在夜市跟別人拍磚的學生成了她的最負責任的紀律委員……這些後進生在她的班裡脫胎換骨，絕大多數成了有出息的孩子。作為老教師，她不斷學習，不改初衷，桃李天下而不居功。
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