痴夢58
專注力是學習能力非常重要的組成部分，不管孩子學什麼學科，或者做什麼樣的活動，保持專注都是他們要邁的第一道坎。專家統計，接近九成的家長認為專注力是影響低年級孩子學習成績的第一因素，而有超過一半的孩子認為自己需要專注力的提升。
專注力存在的誤區
一部分家長對專注力存在一定的誤區，認為孩子專注力只是學習習慣的問題，或者認為孩子年齡小，調皮，長大自然就好了。還有的家長認為專注力就是意志力，孩子嬌氣，不能吃苦，所以說專注力會出現問題。
有的家長存在非常大的困惑，孩子上課注意力不集中，可是孩子可以在家裡看動畫片一個小時都不動，這是為什麼？還有的家長認為和居住環境有關，環境的汙染會帶來孩子專注力的下降。
什麼是專注力？
專注力就是通俗所說的注意力，就是我們一個人在專注做某一件事情的時候，會忽略其他事情的能力。它是一種心理的現象，決定了我們在接收信息的時候，大腦就像一個過濾器，會決定哪一些信息能夠進入我們的大腦，被關注，被加工，被整理。
不能簡單的把專注力理解為是一種學習習慣，它更多的是一種能力。孩子在學習時有足夠的時間去維持專注，具備這種忽略干擾的能力。
專注力的四大特徵
一、指向性
指向性是孩子把自己的注意能夠集中指向在某一個學習活動上，或者指向一個任務上。缺乏指向性的孩子在需要寫作業時總是不能夠把自己的注意力放在寫作業的活動上。第一特性具體在孩子的日常中，更多的會表現為分心。
二、持久性
持久性又稱持續性，指能夠集中注意力的時長。在指向性的基礎上，孩子也要維持足夠長的時間才能夠完成這個任務。這裡的維持就是所說的持久性。持久性實際上對於孩子來說，是隨著年齡的增長而不斷的這個提高的。
有一些家長認為孩子年齡小，所以專注力差，長大以後專注力就會提高。這句話只對了一半，孩子專注力的持久性，是隨著年齡的增長而增長，但是忽略了一些孩子，如果他的專注力本身發展不夠成熟，很可能會帶來注意力的落後。在注意力落後的孩子裡面，大概會有一半的孩子，可能會持續終生，因為孩子存在注意力的缺失。
三、分配和轉移
通俗的講就是一心多用或一心二用，這其實是注意的分配。孩子的專注可能會分配在不同的活動上，但這種專注的分配的前提是它某一項活動已經自動化了，不需要專門再來去主動注意其中的一項非常熟練的活動。在這種的情況下面，把自己的注意力分配在其他需要去進行思考，需要進一步去維持主動注意的這個活動上面，這就是分配和轉移，代表了孩子的思維靈活性。
專注力非常強的孩子也有一點不利的，孩子的轉移性可能很差，會比較僵化。所以靈活性也是隨著孩子的成長，是需要逐漸的去了解，以及去幫助孩子在注意上學會一定的轉移。
四、廣度
注意的廣度就是在我們所注意的事情上，短時間裡孩子能夠清楚地覺察到的事物的數量，這個與孩子的學習和聽課關係是很密切的。
舉一個例子，孩子看到一個英語單詞，它很可能是由五個字母組成的，也可能是由七個字母組成的。這種的幾個字母組成的英語單詞，在孩子一秒鐘之內能夠看到的，能夠感知到的，就是所說的注意的廣度。
心理學家經過多次研究發現，在一秒鐘之內，一般人能夠的注意到的數量，是有標準的。 沒有相互聯繫的數字，一般能夠到達七個數字左右。大多數人不能一次記住一個電話號碼，因為超過了我們注意的一個廣度，對於那些有意義的字母，想要快速記憶，就是建立聯繫，一般人記憶相互有聯繫的字母大概是4到6個。
通過這四個特性，以及相互有關聯的特性之間的觀察，能夠比較好的去了解孩子的專注力現在是在哪一個層面，以及他的專注的這個水平，才能夠有的放矢的去幫助孩子去提升他的專注水平。
貓同學語文課
我覺的培養孩子的專注力當然越早越好！
一 ，從寶寶剛出生就開始注視著你開始，因為此時他（她）注意力，專注力都在自己母親的身體上，比如你的聲音，你的氣味，你的舉止，都會被他們深深吸引。好的就這樣你被他迷戀，自己好好慶幸！
二 ，當寶寶開始對某些東西，比如空調，電話，炒菜鍋，某些玩具感興趣時，好的讓他去看讓他去摸，可能還會嘴啃，沒問題只要乾淨不防都可以讓他去感受一下，只要安全不要打擾，自己也好好休息一下！
三 ，和寶寶一起玩耍，一起遊戲，一起運動比如：去花園賞花踏青，寶寶就會對某些鮮豔的花草感興趣。和他玩一些益智遊戲，比如：數手指腳趾，簡筆畫等等。一起扔沙包拍皮球，等等，好好享受母子親情！
四 ，循序漸進地陪著寶寶做點＂小家務＂
的本領。比如幫你擇菜，剝豆子，像豌豆，嫩蠶豆都可以讓他練習剝，你會發現他在做這些事情時會，非常有耐心也非常專注。
總之培養孩子的專注力也不是特意去培養，我認為讓他們在玩的時候，或者從日常生活中的小事兒裡，就會慢慢地把專注力培養出來了！
看我兩歲孩子剝的豆豆！
初夏靜荷
孩子專注力從什麼時候開始培養？
從我多年的教學經驗來看，你的孩子現在多大，就從多大開始培養因！為專注是孩子任何時期都需要的，因為不管什麼時候孩子的專注能力越高越好，因為不管什麼時候孩子的專注都有可能會被破壞。
第一，專注是孩子任何時期都需要的。
幼兒時期的孩子，探索世界是他的本能，但是，哪怕是吃個手指頭，看個風景，他也是需要注意力才能去完成的。
長大之後就更不需要說了，孩子的一切學習都是從注意力開始的，專注能力好了，學習效率才會高。
第二，任何時候孩子的專注能力越高越好。
專注是無上限的，越高越好。並不是說你家孩子學習很認真，就不需要專注力了，更高的專注力會讓他的學習效率更高。
第三，任何時候孩子的專注力都有可能因為不良習慣或者環境而被破壞。
專注力並不像孩子身高，長高了就不會再矮。而是像孩子的學習成績，會受到各種原因的影響。
例如孩子上幼兒園專注力很好，當時上一年級的時候，他旁邊坐著一位專注力不好的孩子經常打擾他，影響他，那孩子的專注力也會受到影響。
總之培養孩子的專注力，任何時候都不晚。
【我是專注高效學習養成教育】
專注高效學習養成教育
其實，孩子剛出生時專注力都是很好的，但隨著孩子的成長，周圍的環境對他的影響很大，會慢慢地變得專注力不好。所以，我認為對孩子專注力的培養從嬰兒時期就要開始。
嬰兒不會說話，但他們也有自己的思維，會有自己專注的事情。比如盯著一個地方或玩具看，他是在研究和探索，我們就不要去打擾他，可以在一旁觀察，但不要去逗他，分散他的注意力。
另外就是要給孩子獨處的時間，很多父母看著孩子一個人玩時，總害怕他孤單了，總是要給他們“找事”，逗一逗，樂一樂，以為這是在幫助孩子解悶，其實就是在破壞他的專注力。
所以，孩子專注力培養越早越好！
科寶成長手記
寶寶的專注力要從小培養，其實如果寶寶的專注力不好，那是因為被家長創造的環境給破壞掉了。
現在很多家長都喜歡給寶寶買聲光玩具，家裡到處都是，這個響一會，那個閃一閃，寶寶根本靜不下來，專注力當然越來越差。如果想要寶寶有好的專注力，玩具選擇上要買那些可以讓寶寶投入其中的益智玩具。
另外，寶寶專心玩耍時家長不要打斷，一會加衣服，一會喂水，寶寶如果冷了渴了他會自己要求。也不要在寶寶專心玩兒時去逗引他要求他過來和你玩兒。如果寶寶沒要求你加入，靜靜陪著就好。
關於保護寶寶的專注力，我有專門發文章寫，歡迎關注及閱讀，感謝！
布媽育兒說
孩子的專注力應該從下開始培養，孩子在小時候外界對他的影響還是比較小的。而且孩子小時候的專注力都很好，而大人總是無意識地破壞孩子的專注力。孩子正在玩的時候，家長要麼問孩子要不要尿尿、要不要喝水、要不要吃東西，或者是告訴孩子玩具應該這樣玩，不是那樣玩。或是在孩子吃飯的時候開著電視，分散孩子的注意力。
所以孩子在專心做一件事情的時候，家長不要去打擾孩子，除非孩子想你尋求幫助。
笨笨豬的窩
從嬰兒期就開始培養。
一、孩子在玩的時候或者是注視什麼東西的時候，不要打擾他。經常看到有的家長，孩子在玩得好好的，一會說寶寶喝點水，吃點東西，這樣就分散了寶寶的注意力。
二、孩子的玩具不能太多。每次給孩子玩一個玩具。現在每個孩子都有很多玩具，孩子一會玩玩這個，一個玩玩那個，不能集中注意力。給孩子少量的玩具，可以提高孩子的專注力。
三、做一些有助於專注力的遊戲。比如拼圖，搭積木。
九皮皮
愛育幼童培養專注力2
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以前我唱過歌給禰聽
肯定是從小開始培養啦，孩子一出生就是關注周圍的世界，這個時候就要培養他的專注力啦。
古生物探索
我可以說專注力不用刻意培養嗎？堅持閱讀不知不覺中孩子專注力秒殺一片。
我是孩子八個月的時候開始堅持每天給孩子讀書的，讀書這件事情是考驗家長的，尤其是剛開始親子共讀的時候。
一開始孩子那麼小，我就和她躺在床上，唸詩歌，唱兒歌，讀字少的童書，聽起來很美好，其實每天堅持還是很枯燥的，尤其是筋疲力盡的時候，但是等孩子長到三四歲的時候，樂趣會越來越多，和孩子一起挑書，讀書，很多童書大人讀起來也是收穫感慨頗多。
更重要的是，你會發現因為堅持閱讀，孩子的變化，那就是和同齡人相比專注力驚人。
玩遊戲時參與感強而且從頭堅持到尾，不會因為其他干擾而跳出來幹別的事情。
第一次下圍棋從頭到尾坐在那裡，積極參與，有模有樣。
畫畫可以一個多小時坐在那裡，享受其中。
吃飯從不東張張西望望，三心二意，想吃就繼續吃，不想吃就跟我說吃不下了，下去玩了。
她才三歲半筷子早已經用的和大人一樣。
雖然她不是最聰明的，但是看到孩子幹啥事的那個認真勁兒，還是挺感動的。
做到這些，可能有她的天分的因素，但我覺得親子共讀功不可沒。
