麻雀与麻鸟子的以前
这种情况在全国来讲，估计也仅仅能找出这样一个个例。
之所以这样讲，因为换班主任或者换老师这事，虽然在所有学校最正常的一种教学状态。
这种教学常态有可能会引起家长的反感，反感的主要原因还是孩子成绩的下降，可是在这里面我们有一点必须要搞清楚。让孩子适应老师，还是让老师适应孩子？
还有一个疑问，你所说的学科没有表明，不知道你所谓的语文还是数学，如果一年级的孩子成绩能够考到90，接近满分的话，二年级即使不努力稍微学一点，除非是一点不学才能达到你的这个目标。
这里面的最后一个疑问就是，如果孩子考了12分，全班同学都考了12分左右，最高不超过20分，那么这个成绩可能是正常的，并且教学方面的确是应当是学科老师的事，和班主任应当没有关系。
反正从头到尾，我们无法断定到底是怎么一回事。
在真正的学校生活中，从来没见过这么离谱的事情发生，同期一年级90多，二年级考了八十七十还是正常不及格的学生都很少。
这或许是你自己提出的一个特殊情况。
义诚老师
孩子二年级换了个班主任，学习成绩从99分一直掉到12分，这是谁的错？
从教第17个年头，这种款式的问题，我在8年前就遇到过，不过那个时候我们班换的不是班主任，而是数学老师。
情况是这样的，当时我担任我们班的班主任兼语文老师，而和我搭档的数学老师因为被借调到兄弟学校去当校长，所以学校又请来了一个代课老师过来“顶班”。说到代课老师，很多人可能心里会有一种抵触的心理，但和我搭档的代课老师是一名相当负责任的老师，教育教学方面的能力还算不错。
换了数学老师，整个班级里的数学成绩没有多大的转变，但有一个男生的学习态度转变很大——第一单元数学考试，这位男生的数学成绩是满分；第二单元数学考试的时候，他直接考个0分。是不是他卷子没做？卷子都有做，但都是乱做，包括口算题也是随便乱写，选择题更是完美地避过了所有的正确答案。
当天晚上，这位男孩的父亲打电话问我：“我们家的xx数学第一单元考得还行，为什么第二单元考了个大鸭蛋（0分）？麻烦你把数学老师的电话给我一下。”拿到数学老师的电话后，这位家长也与代课老师沟通了一番，终于真相大白：原来，这孩子是在用他的“个性”来挑战数学老师和家长的耐性，可能他对新来的数学老师有一种抵触的心理，所以用这种任性的方式报复新来的数学老师。而新来的数学老师也算是个老实人，直接向家长坦言自己是个代课的，教学水平不高，同时又告诉家长，全班就他家的宝贝儿子出现这种情况。
孩子学习成绩一落千丈，如果整个班级的学生都出现这种情况，那么肯定是老师的问题；如果整个班级只有一个学生出现这种问题，那么我觉得十有八九是这个学生的学习态度问题，很可能那孩子和我所说的那个男生的想法不谋而合。那么出现这种情况是谁的错？你可能觉得换了个老师才导致孩子出现这种情况，那么你如果真是这么认为的话，那么你孩子今后的学习成绩也就在12分左右徘徊了。作为家长，必须在这个节骨眼上反思：是不是孩子的家庭教育出现了什么问题？是不是对孩子太过溺爱了？
一个人无论在学校还是在社会上，从来都是人适应环境，而不是让环境来适应人，老师迟早都会变化，就算一个老师从小学一年级一直教到小学六年级毕业，这个孩子到初中的时候也会换老师。刚换老师的时候，自然会出现心理上的不适，但家长如果能引领孩子度过这种不适的过程，让孩子尽快适应新老师的执教方法，并引导尊重新来的老师，那么孩子的成绩自然会有所“回暖”。微雨润苗
我来说一个我儿子幼儿园的事例。
儿子今年幼儿园上中班，新学期开始，班上换了一个副班主任老师，才上了几天，儿子就哭的不愿意上幼儿园。我问儿子怎么了？经过他断断续续的描述，我大概知道了他不愿意上幼儿园的原因。
儿子所在班级小班的时候，班上有几个特别调皮的孩子，无论什么情况下，都喜欢放飞。老师讲课他们乱跑、吃饭时乱跑、睡午觉时乱跑，一个班三个老师，经常因为这几个孩子累的焦头烂额，其他孩子反而管不周到。
为此，到了中班，幼儿园方面通过考量，决定换一个严格的有经验的老师给儿子所在的班级，目的就是为了管教那些没有纪律、随时乱跑的孩子。
可是刚开学几天，乱跑的孩子还没有管好，由于老师的严格举动，却吓坏了一向乖巧听话的我的儿子，导致他一看见那个老师就哭，死活不愿意上幼儿园。
知道了事情的原委，我及时和三位老师进行沟通了解，并告诉老师我儿子抵触幼儿园的原因，老师知道后，也很配合，不仅单独给儿子进行心理疏导，还让那位新老师单独给儿子解释原因，老师也表示，自己以后会注意自己的方式方法。
经过一番协调，儿子终于又回归正常，开心地上起了幼儿园。
孩子成绩掉的那么厉害，一定是有原因的，根据我的猜测，一定是和老师有一点关系的。所以建议家长，先心平气和的问清楚儿子，再及时找老师沟通，我想只要和老师沟通好，孩子心理的疑问和疙瘩解开了，学习自然也就上去了，此时此刻，家长的重要性被极大体现。
这种事请本来就不能用谁对谁错直接定义，孩子的成绩之前99分，说明孩子学习还是很好的，现在掉下来，中间肯定是有误会的，家长，别多问了，赶快行动，做好中间人吧！
玲珑科目
如果班级三五个孩子成绩不好就是孩子的事，班级一半以上或者一多半，孩子学习不好那就是老师的责任了，就拿我们班来说，孩子小学三年级，的时候换了一个刚毕业的新老师教语文，孩子成绩八十多分，总体来说还过得去，四年级又换了一个老老师全班孩子从88分掉到70多分，60多分，甚至不及格的很多，这就是老师之过，不管哪个学科，主要讲究的是方法，就拿我们班班主任数学老师来说，基本上每天不给孩子留家庭作业，班级最次的考90分呢，英语主要是入门，孩子愿不愿学是关键，我儿子三年级，四年级英语没掉下过95，最高分满分的时候也有，所以要我说将就方法很重要，还有就是孩子入门很重要。
魔鬼的面孔天使的身材
一个班级换班主任，一个学科换科任老师，对一个班的学生一定会造成影响。我教了一辈子书，在我所教的学校三年级一个班，因特殊原因一学年中换了三个班主任兼语文科任，对这个班影响很大。
但换班主任或科任这件事，一般都是有特殊情况才更换，对学生学习的稳定性一定有影响。
但是，这不能说是谁的错，学校有特殊原因才更换老师，被更换的老师服从学校安排也没有错，学生受影响更是无辜的。
谁也没有错。
黄爷30
学习，是老师家长孩子三方共同的事，换老师孩子不适应很正常，谁家孩子没回家吐过槽啊！家长这时候要承担起角色来，想出办法来。帮孩子分析，别跟着孩子思路走。记得初中孩子物理成绩下降，回家说老师太老了，讲的不好。去和班主任沟通，并且旁听过南开中学的这位返聘的老先生讲物理，家长们才明白，老爷子讲的真好。是孩子们嫌弃他太老了的问题。赶紧跟孩子谈，可惜别人家孩子都有心理的变化，俺家的还是看不上。想办法，买学而思的初中物理课，选个她习惯的老师，下单吧。那时候大概八十一节课吧。初三时又换老师了，孩子接受了。成绩才算稳定下来。
小师9821
找出什么原因来 为什么孩子抵触班主任 ，这情况说明孩子是故意的，家长要跟孩子老师交流一下，找找原因，而且一定在孩子面前赞美老师，让孩子喜欢上老师，成绩自然也就提高了，我儿子去年高三，也是换了数学老师，以前高一高二车总成绩和数学成绩一般是第一，最多也是第三，换老师后 三个月内成绩一次比一次低，最后班里十多名，级部从四五十名讲到三百多名，最终原因就是不喜欢数学老师，最后找老师慢慢沟通 成绩很快上来了，高考数学全校第二名。
双宇宇
巧了，前几天发小聚会，正好聊到这个话题，我们从上小学开始，小学四个班主任，初中四个，高中三个，别的班都是一个学龄段一个班主任带到底，我们是总换，因为我们上小学的时候刚好因为学生增加从三个班变成了四个班，当然也不全是这个原因，还有些特殊情况，反正是很特殊就对了，但是对学习成绩没有什么影响，该好的还是好，该差的还是差。班主任只是一门课程的任课老师，能有多大的影响？除非你们家孩子总和倒霉小明一样被轰出去😀。其实现在做为家长，有一个原因是很多家长没注意的，现在的孩子都提前教育，没上学就已经开始各种学前教育，刚进校门，孩子因为提前的储备，还因为初期学习内容简单，涉及逻辑联想的很少，所以成绩一般都很好，但是等储备用完了，学习难度又提高的时候，出现落差非常正常。这一点，从三年级开始最为明显，很多家长会发现孩子从三年级开始成绩起伏很大，所以，学前教育其实就是透支而已，一旦开始了，孩子就再也离不开课外辅导，因为就算孩子不在意，但是家长也接受不了孩子成绩的落差，于是……，所以提前教育不如给孩子更好的学习习惯还有尽全力让孩子知道学习不是给家长学的，而是为了他自己。这样家长也许不用累到脑溢血就可以得到一个省心的孩子。
脑子是用来思考的
不说远的，说我外甥女。
从小学到初中，换了四个老师了，成绩依然很好，我感觉孩子学习成绩从高到低和换老师没有一点的关系和生长的环境应该有关系，和父母有关系，你在埋怨老师的同时从来不说自己的毛病，自己的一些行为影响孩子的学习成绩，当然了，你作为父母，绝对不会在众人之下承认自己的错误行为带给孩子的影响，你看到的永远都是别人的错误。
孩子为什么成绩由高到低，你只想到埋怨老师，不看自己，现在的孩子都以手机为主，你也许让孩子玩儿手机，玩游戏，但是不会说出来的，因为说出来了就可以证明老师是没有错的，你怕别人说你做父母的不是，所以你完全的避开了 你让孩子随意玩手机的行为导致孩子学习成绩差的借口，有很多这样的，自己让孩子玩儿手机不管，学习成绩差了，就避开你让孩子玩儿不管孩子的行为，然后责怪老师，说老师的不是以各种冠冕堂皇的借口来逃避你们做父母的责任。你只看到了孩子换老师成绩差，为何人家的孩子换老师学习仍然那么好呢？这是借口吗？再说了，那是孩子学习天生就是不好，二年级九十多分正常，突然间分数低了，那是学习成绩差的孩子的表现，和换老师无关。我二年级的以后还得过双百呢，我可以斩钉截铁的说，我学习很不好，之后成绩就一直七八十分，年级越高差不多就没及格过，我父母从来不管我的学习，回家就是玩儿也不管，这就是说你的孩子本身就是学习不好，不能怪老师。
勿但见人失，忘己之过也，为一成为身负宜，汝之所行皆可为儿终身之害也。
言秃露反帐
一个朋友告诉我：“我孩子现在读二年级，自从这学期换了个班主任之后，孩子的学习成绩居然从99分一直掉到12分，可谓一落千丈，这到底是谁的错？作为家长，我该怎么办？”
从教第17个年头，这种款式的问题，我在8年前就遇到过，不过那个时候我们班换的不是班主任，而是数学老师。情况是这样的，当时我担任我们班的班主任兼语文老师，而和我搭档的数学老师因为被借调到兄弟学校去当校长，所以学校又请来了一个代课老师过来“顶班”。说到代课老师，很多人可能心里会有一种抵触的心理，但和我搭档的代课老师是一名相当负责任的老师，教育教学方面的能力还算不错。
换了数学老师，整个班级里的数学成绩没有多大的转变，但有一个男生的学习态度转变很大——第一单元数学考试，这位男生的数学成绩是满分；第二单元数学考试的时候，他直接考个0分。是不是他卷子没做？卷子都有做，但都是乱做，包括口算题也是随便乱写，选择题更是完美地避过了所有的正确答案。
当天晚上，这位男孩的父亲打电话问我：“我们家的xx数学第一单元考得还行，为什么第二单元考了个大鸭蛋（0分）？麻烦你把数学老师的电话给我一下。”拿到数学老师的电话后，这位家长也与代课老师沟通了一番，终于真相大白：原来，这孩子是在用他的“个性”来挑战数学老师和家长的耐性，可能他对新来的数学老师有一种抵触的心理，所以用这种任性的方式报复新来的数学老师。而新来的数学老师也算是个老实人，直接向家长坦言自己是个代课的，教学水平不高；同时又告诉家长，全班就他家的宝贝儿子出现这种情况。
孩子学习成绩一落千丈，如果整个班级的学生都出现这种情况，那么肯定是老师的问题；如果整个班级只有一个学生出现这种问题，那么我觉得十有八九是这个学生的学习态度问题，很可能那孩子和我所说的那个男生的想法不谋而合。那么出现这种情况是谁的错？你可能觉得换了个老师才导致孩子出现这种情况，那么你如果真是这么认为的话，那么你孩子今后的学习成绩也就在12分左右徘徊了。作为家长，必须在这个节骨眼上反思：是不是孩子的家庭教育出现了什么问题？
一个人无论在学校还是在社会上，从来都是人适应环境，而不是让环境来适应人，老师迟早都会变化，就算一个老师从小学一年级一直教到小学六年级毕业，这个孩子到初中的时候也会换老师。刚换老师的时候，自然会出现心理上的不适，但家长如果能引领孩子度过这种不适的过程，让孩子尽快适应新老师的执教方法，并引导尊重新来的老师，那么孩子的成绩自然会有所“回暖”。
