走進獨山縣異地扶貧搬遷堯梭花園安置點，青山環抱中，一棟棟地中海風格的單元樓筆直矗立，寬敞平整的水泥路如同血脈，聯通起整個社區。下午四點半的陽光，經過一天的醞釀，明亮而不刺眼，燦爛而不強烈，照耀著一群下學歸來的孩童，一路與老師來到另一個溫的“家”。
這個“家”，嶄新、舒適，乳色的牆壁、彩色的桌椅、開放整齊的圖書角，處處散發著寧謐和溫暖。每天下午四點半，30餘名小學生都會準時到來，在輔導老師和志願者陪伴下，在這裡閱讀、畫畫或寫作業，度過快樂而充實的1個多小時課外時光。
為做好異地扶貧搬遷後續扶持工作，解決搬遷群眾學齡子女放學後、家長下班前無人看管的難題，獨山縣以社區兒童活動中心為載體，通過整合學校、家庭、社會三方資源，在望城社區堯梭花園試點，創建了該縣第一所“四點半學校”。
西部計劃志願者吳洪麗介紹，這裡分類別設置了圖書室、少兒書畫室、教師輔導室和兒童遊樂室等，並開設語數外輔導、閱讀綜合輔導、繪畫、書法、手工製作等課程，每天，第五小學都會有兩名固定的老師護送學生到來並開展輔導。
“在這裡很放鬆很開心，我們可以一起畫畫看書，不會的作業，老師也會教我們。”今年就讀於獨山第五小學三年級的羅昌如，自8月份學校正式運營以來，每天放學最期待的地方，便是“四點半學校”。
“只要孩子們願意學，我就願意教！孩子學得開心、有進步，我們再辛苦也值得！”輔導教師龍丹說，在四點半學校託管的孩子，大都來自邊遠農村的貧困家庭，此前的受教育條件和學習基礎參差不齊，一些來自少數民族聚居村寨的孩子，由於長期使用少數民族語言，來到新的環境，甚至連溝通都是問題，因此，需要學校和老師們傾注更多的關愛和心血。
“除了知識、安全教育，我們還注重培養孩子們健康的心理和合作互助的精神，不善表達的兒童，志願者們還及時進行交流疏導，多方溝通配合，共同幫助他們更加自信地融入到新的學習和生活中來。”第五小學校長盧成娜說，希望通過每天一小時對愛的堅守，能夠讓幸福伴隨孩子們一輩子。
深秋的陽光柔和而溫暖，一如搬遷戶劉明莉的心情。來自玉水鎮玉龍村便拔組的劉明莉，一家四口自搬遷至堯梭花園後，即將迎來家中新成員。因丈夫在外打工，如今大腹便便的她，雖和婆婆也能相互照顧，但擔心得更多的，還是女兒白語欣的學習，生怕孩子來到新環境不適應，又怕自己力不從心，影響了孩子學習。
“現在有了四點半學校，這裡的老師比我們專業，能指導小孩子做作業，我家小孩比較愛看書，不僅在裡面能看還能借回家看，太好了。”劉明莉說，搬遷後，學校離家近，孩子能在更好的環境接受教育，不用住校，能有更多時間陪伴孩子，真的很開心很滿足。
在“四點半學校”，孩子們開心，家長們也很放心支持。“孩子放學了，我們還沒下班，這段時間裡，有老師和志願者費心照顧，真是解決了我們的後顧之憂。”從下司鎮新同村搬遷而來的家長周樂嬌說。
縣教育局副局長鄧怡蓀介紹，堯梭花園有704名3至13週歲兒童，其中，174名適齡兒童就讀於第五小學。目前，除部分兒童託管於社區“四點半學校”外，還有不少學生參加了該校設置的鼓樂隊、足球、乒乓球等課後興趣班。她表示，下步，獨山仍將積極探索、創新“四點半學校”辦學模式，不斷完善制度機制，尋找放學後“空窗期”的破題之路，舉力聚集更多資源和力量，開展更多有針對性的兒童成長服務，真正讓搬遷群眾子女搬得出、穩得住。
來源黔南頭條
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