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首先你要學會動手之前先動腦。難道一道題目在你準備作答之前，現在腦子裡想想這道題目有沒有思路？這個過程包括讀題在內，大概需要20秒。快的話一瞬間就做成了。有些題目一瞬間你就知道你會做，但是過程比較麻煩，計算也很繁瑣。因為時間寶貴，所有的題目都做的話會花費大量的時間。所以我當年的做法是買了很多本練習冊。然後有些練習冊僅僅做我不會做的題。
另外我會發明一套標記方法。比如說，在題目上畫框代表容易馬虎的題目。畫三角代表有些沒有想清楚的題目。這樣的話，練習冊本身就是錯題集，節省了時間。
另外錯誤的題目不要把正確答案標在旁邊。如果你把答案標在了題目旁邊，那麼下次複習的時候大腦就不會再過一遍這個過程。大概就這麼多，祝你考個好成績，有問題再問我。
小宇哥師兄
初中這門數學如何學好？著名教育家王金戰這樣說過，學生與學生之間的差距並不是智商的差距。而是習慣的養成。
那一個學生的自律性越好，他的成績就越好。其實在初中數學這一個環節如何學好呢？首先老師在講課的時候，同學們在課堂上一定要注意聽講，把不會的題目做一個小記號課下問老師問同學搞明白並把它寫在糾錯本兒上。
其次，在平時做家庭作業課堂作業或考試的時候，把自己做錯的題目抄寫在錯題本上每個星期要複習個兩三遍。
最後要把自己的錯題進行歸類看一下自己在哪個方面的題錯的比較多，以後在資料上或者電腦上，手機上收集一些關於類似的題目，在進行強化訓練，以後在考試前一兩天，要把自己錯題本上的題目要複習一遍看一下是否全都會寫。
同學們在學習中錯題就是你提高自己成績的關鍵一個步驟，你只有把錯題做會做懂你的成績才能夠提高，比如說從一樓到二樓你該怎麼上？你需要有個樓梯呀！在學習上錯題就是從一樓到二樓的一個樓梯。你只有就把錯題搞明白，你才能我登上二樓，如果你搞不明白你就很難提高，你也登不上二樓，河北衡水中學為什麼那麼牛？人家的秘籍就是每人都有一本錯題本兒，每逢臨考前，每人都要把自己的錯題本上的題目全部做會。
同學們在平時學習中錯題就是一個障礙物。你只有把自己前進的道路的障礙物全部搬倒你的速度才能飛速前進，你的成績就會大幅度提高，不妨你試一下，你會有意想不到的收穫到時間你會感謝我的。
小數快車
在數學學習中錯題本非常重要，今天專門說一下怎麼做錯題本。
學習就兩步：1.找到不會的，2.把不會的變成會的。
第一步很簡單，同學們只要一刷題肯定就能找到不少，所以說第二步錯題本才是學習的精髓，在複習期間應該把大量的時間花在反覆研究錯題本上。
數學是理科思維的集大成者，光記得公式定理只能是圖樣圖森破，數學題型千變萬化，解題方法也是千差萬別。更何況，很多題目都是處處坑和雷，必須加以留心。所以，有個完美的錯題本對數學錯題的研究和反思是十分有價值的。
那麼如何做錯題本呢？做錯題本的方法完全可以參照自己的喜好。喜歡抄題的抄題，不喜歡抄題的剪書，這都不重要，重要的是要想明白如何使用錯題本，我們可以從以下三點來進行：
一、思路
思路是指同學們在解這道題目時的全部思考，包括你對題目條件的分析、初步的想法、推導過程等等。尤其是卡了殼、出了錯的部分，更要著重詳細地記錄下來。在此張老師強烈建議大家不要忽視計算失誤。
二、一道題目的多種解法
習題解答給出的標準解法一定是要抄錄下來的，這是最基本的要求，也是基礎較差的同學至少要做到的；對於基礎還不錯的同學，對於自己做錯的每一道題，都要爭取得到更多的思路和解法。之所以這樣做，一方面是為了提升思維能力，另一方面也是契合應試考核的要求；
而精益求精的同學要做到的就是舉一反三，也就是找出與這道錯題題型或思路相似的其它1~3道題，將自己在研究錯題時得到的經驗和技巧在新題上加以運用驗證。
三、複習總結
記錄完上述兩項內容之後，最後還得有個總結歸納，簡明扼要地表達出哪些環節做得還不夠好，以及你從對錯題的研究中收穫的經驗和技巧。
最後，我想要強調的是，如果同學們真的能以上述步驟認真地研究過一道錯題，那麼你就不用再擔心自己會忘掉這道題的思路，退一萬步說，就算你最後還是忘卻了抑或沒太認真做，那還可以不時翻翻錯題集中的反思部分，效果一樣好！
鐵塔湖畔
（一）將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的複習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
（二）記錄方法
老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，並在該錯題的一邊註釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙。
（三）必要的補充
對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
（四）互相借鑑，舉一反三
一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學複習時“錯題集”就是你最重要的複習資料，經常複習回顧，“書讀百遍，其義自現”，做到舉一反三。雖然每位同學的“錯題集”不盡相同，但其他同學的“錯題集”中的優點是可以借鑑的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。
冒火哥的育兒之道
根據我的教學經驗，收集錯題還是要根據學生自己的情況，學生在自己平時做數學題的時候，一旦出現錯誤，首先要分析為什麼會錯誤，是由於計算錯誤，還是方法錯誤。如果是計算錯誤，那麼以後就要多進行計算訓練。如果是方法錯誤，那麼就需要引起注意了，說明這道題目的本質你還沒有掌握，在正確求解後就需要收集此題，在以後的學習過程中，時不時要重做此題，直到完全掌握此類題目的本質。以此類推，只要你能夠平時及時收集這類錯題，並事後反覆練習達到掌握題目的本質，數學學習將會越來越輕鬆。
尷尬敢尬聊
無論是初中還是小學高中，收集錯題、易錯題都是很好的，對學習有很大的幫助。收集錯題是有技巧的，先準備一個錯題本（文具店裡有錯題本），首先把錯題抄在錯題本的題目位置，然後把錯誤答案寫在題目下面，再就是分析錯誤的原因，最後把正確的解答寫在正解區域。利用正解和錯解做對比，吸取教訓，爭取今後不出錯。易錯題也是很好的題，寫出易錯點，提醒自己注意。
銘效數學
首先，得分析錯題的錯因，想想自己為什麼出錯。是運算的問題，還是沒有思路，又或者是概念不清。
其次，思考這道題的價值，是否值得你反覆去刷。如果是，整理；如果否，在錯題上畫個記號，翻卷子的時候重刷即可。
在整理的時候：先抄題，再把你的錯因寫下。然後寫下這道題的解題思路，寫出最後答案用於判斷對錯，不要寫過程！這是為了讓你複習時不會照搬照抄。最後寫下這道題的總結，運用了哪些知識、是哪種模型。
最後，謄抄的方法有很多，比如手抄、剪試卷、現在流行的小型打印機等。但我還是建議你手抄。不用抄得多好看，自己能看懂即可。雖然會耽誤一點時間，但是手抄的過程中你可以反覆思考這道題，給你一點冷靜時間，或許你會有不一樣的體悟。
淺談教學
初中數學整體來說還是很簡單的，主要還是基礎為主，個人建議不要太多挑戰奧數之類的題目，因為基於難度，容易被打擊導致不感興趣。分章節的串連知識點，熟練運用。錯題不怕，但一定要學會分析卡在何處，才能對症下藥，怕就怕孩子無從下手，思考問題不知道考察的知識點在哪裡，引導加強基礎熟練度
開少
首先，確定自己的錯題是由於知識點掌握不夠熟練不會運用還是因為粗心造成的。
如果是由於粗心大意造成的失誤，就應該在平時的練習中採用不追求速度而保證正確率的練習方式，保證自己會的題不出錯，在這個基礎上再來提高速度。這種錯題收集意義不大。
其次，如果是因為自己知識點掌握不熟練而造成的錯題，將錯題收集起來過後進行歸類，同一題型或知識點的題，採用集中攻克的思路，對該題型或知識點進行總結歸納，發掘該類題型或知識點的考察重點和解題思路，融會貫通舉一反三，徹底解決一類題型。
然後對重點知識點進行梳理歸類，確定每一知識點考察的基本類型及基本類型的解題思路，做到知識點的綜合運用。爭取做到一題多解甚至多題一解！
雲健698
對於初中數學，覺得還是儘量選擇一些考察知識很精準，但是非常的巧妙，而且可以鍛鍊自己的思維能力，而錯題整理也是要注重這些，除此之外，還要貼近當地中考題型，不做偏題，怪題，尤其自己不熟悉的知識，這樣的題一定要反覆練習。
