用户2553704609
分数会不会调低？这个问题应该更宏观的去分析，试想，所有的人都在经历这次疫情，没有一个人幸免，自然所有人都站在同一起跑线上，而爱学习的在家也会好好学习，不爱学习的在学校也不会好好学习，而高考的目的是选拔人才，能接受更高等的教育，也是让更好的教育资源让更优秀的人去继续深造。所以调不调低不会影响高考，如果说是大家都少了一个月的复习时间，而部分同学因为不自律没有好好复习，那也是考生自己的事，高考的目的本身就是选拔合适的人才去合适的地方，这样就不会影响什么了。
许璞
我作为一名高中老师觉得不会！首先，全国所有学校均假期延长，且都在上网课，所以还是在同一条起跑线上；其次，高三了，学习成绩已经基本稳定，不会出现太大幅度的提升和下降；再次，今年是新高考实行的第一年，今年录取是按照位次来的，而不是分数线，所以不同于往年。
李老师滴vlog
2003年的分数线调低，这个里面有大家的理解误区。
首先，这个分数线和非典没有关系。当年高考还按原计划提前1个月，安排在6月举行。
其次，2003年的录取分数线低的原因，很少有人认真分析过。
说法之一是：换试卷。当年某县高考试卷被盗，包括语数外和文综理综的全套。但现在的证据表明，当时的被盗试卷没有扩散，并且当时的那个高三孩子还自己烧掉了；那个年代的信息水平和现在没法比，不是拿到试卷发个微博大家就都知道了，当时只能手机都没有的，更别说学生了。
即使假设启用了备用卷，就意味着所有科目的卷子都换卷了。事实是怎么样的呢？我们就拿2002年和2003年的高考分数线对比一下：
2002年高考分数线
2003年高考分数线
第一列为文科一批线；第六列为理科一批线。就拿泄题所在省四川来看，2002和2003年的文科一批线分别为528分和522分、理科一批线分别为544分和488分。
文科线基本没变化，理科大幅降低。这就说明，其实这不是换卷的问题导致的，或者可以说根本没有启用备用卷，单纯是因为这一套理科数学难度大而已。
而辽宁使用的试卷，文理综合的是523分。
所不要说什么换卷导致了分数降低，换没换咱都不知道；此外，分数线要看文科还是理科，也要看什么省份的。
要说今年分数线会不会降低，这个基本上只有两个因素：所在省、高考试卷难度。像今年新高考的省份，分数肯定是涨的。试卷简单的话，分数也是肯定涨的了。
最后！录取是按成绩名次来的，和分数线高低并没有关系。谁名次高，谁先开始投档。
美术团
2020年的高三党，有可能摊上这种幸运的事。
非典那一年，河南计划录26.9万实录29万，扩招了两万多。
今年研究生和专升本的学生扩招。
这足以说明国家的高考政策是随着情况的变化而调整的。
也就是说，2020年考生有可能会受益与国家的政策，而不是分数的下调。
今年这一年有特殊的情况，会有一些特殊的不同，但是国家的高考政策是不变的。还是按规律办事的。
分数的变化是靠报考人数和录取人数的比例出来的。而不是随意调动的。这几年，每年的高考报名人数都在增加。下面是这几年河南高考报考人数与录取人数的比例变化
2019高考报名人数突破100万.录取率达到85%.
所以，一个人仍要努力，不要想太好靠运气的事。
其实，今年的高三党们有了03年的前辈们打样，你们要比他们幸运多了！
首先，这次病毒迅速把大家狙在家里，不用来回奔波，不需要经历一天量N次体温，闻消毒水的过程；
再者，国家迅速出台“停课不停学”政策，准备了很多网络课程供大家选择，不用经历上课再停课等各种变动带来的心理压力
祝愿每一个高三党好运！
英语大家说
2003年高考推迟一个月，可非典影响所以推迟，分数线的话其实高低只是跟你所在省的本科录取率和试卷难易程度这两方面有关（如果是自主命题的话更容易受难易程度影响）。
先聊一下分数线怎么来的，我是江苏考生以江苏为例，以北大清华招生为例，比如北大江苏找20人，清华20人，如果考试只有40人，那理论上只要考试就可以上，但这个是假设，实际情况是一本10w，二本20w，那如果有100w考生，那一本分数线就是你考试成绩全省排名如果上前10w就是一本了，二本以此类推。
也就是说，分数线高低取决于录取比例和考生整体的考分。
再说下考分，这个波动就很大了，比如自主命题的省份，试卷难易程度，分数高低很波动，就比如试卷难得话整体分数自然低，所以往年分数线只有轻微参考价值，还是得看考试发挥水平在全省的排名。
5分钟DIY美女
这个问题其实对高考录取的认识有认知误区。因此回答这个问题需要理清三点思路。
第一， 高考录取的关键并非你的分数，而是你在本省的排名位次。关键并非分数线的是否调低，而是你本身的成绩在本省的排名。
第二，最应该期待的是，也不是高考试卷变得容易。即便高考试卷变得容易，那也意味着水涨船高，意味着更多人的分数可能都能上线。最终还是需要看你在本省的位次排名，所以即便你的卷面分，看起来接近600，但如果你在本省排名位次依旧很低的话，你依旧难以被录取。所以，高考试卷是否变得容易，其实意义不大。
第三，你最应该期待的应该是。各高校的录取人数大幅度增加。而根据目前国务院的政策，考研录取人数提升，因此也有可能，高考录取的人数提升会有小幅提升。当然这个政策的提出，肯定还是需要考量各高校本身的承载能
但是尽管是这种看法，也并不意味着高考可以放松。通过网络媒体上看到有很多高中生，即便是进入了方舱医院治疗，依旧不忘扎实的复习。
可想而知，在任何环境下能够保持自律，进行扎扎实实的复习才是你取胜的王道。
罗老师的拍案说教
很多人说，今年的高考生们生逢非典，备考阶段又遇上新冠疫情，究竟有没有影响？分数线是不是应该调低？个人以为，对不同学生影响不一样。是否调低分数线也见仁见智。
首先，对于优等生，基本没有影响。寒假距离高考不过4个月，一轮复习已经结束，好学生们本身基础就好，一轮复习各科知识又都梳理了一遍，应该进入到刷卷和冲刺阶段了，需要做的是查缺补漏和攻克难题，再加上本身能动力就比较好，所以几乎不受停课影响。要说对于优等生的影响，也就是少了同学和老师的追捧和赞扬，稍微寂寞了一点。
对那些成绩比较差的学生来说，确实有影响。寒假本来就短，又赶上春节，应该是一段过渡期，原先2月中旬开学，开始打鸡血、百日誓师，学校的氛围对学生有一定的激励作用。成绩比较差的学生自己注意力不容易集中，不会自学，所以要靠老师和学校整体气氛的带动，在家里基本会比较废。空中课堂和网课其实跟自学是一样的，都需要高度的专注力，否则不会有效果。所以，对于这批学生来说影响确实比较大。
对于中等生，可能是灾难，也可能是机会，就要看自己是否能顺势而为了。一，中等生学习基础薄弱，寒假对于他们来说是继续夯实各科知识的阶段，如果能利用好拉长的寒假，本身是有益的。二，中等生自觉性比较差，他们是典型的被动型，如果和好学生在一起他们也能奋发，而和差生在一起他们也可能就此滑向散漫，单靠他们自己能动力不够。所以，在家学习的效果取决于状态。三，中等生心态最脆弱，他们心比天高，但往往有心无力，总是在踌躇志满和垂头丧气之间摆动。
所以，对于中等生来说，这个拉长的假期如果能够摆正心态，凝神聚气，调整好自己的学习状态，是有可能提高的，如果学习效率高的话，甚至有可能拉近和优等生之间的距离。家庭的作用是非常重要的，关键的时候能够提供帮助和关心，让学生处于专注的状态，给予他们信心，那就也许可以抓住逆袭的机会。
对于较差的学生，影响已经造成了，但他们本来在高考中就不是一本的竞争力量，所以其实对于整体还是影响不大。
回到提问，来说说分数线。提问中所说的2003年降低分数线不太清楚具体是怎样的。高考是考名次，所以分数线的高低其实不构成关键问题。今年北京实行新高考，浙江、上海前两年早一步开始实行新高考，其中统考的语数英看实际分数，三门选修都是用赋分制，这本身就考虑到了排名比实际分数重要。还有人问说今年高考会不会降低难度，而从非典那年来看，难度不降反升。降低或者提高难度同样对于所有考生都没太大差别，无非影响到一部分学生的信心。
所以，今年录取分数线是否降低，这对于考生其实不是有太大关系，考生要做的是战胜别人，战胜自己。
传媒喵
每年高考分数线的划定是根据计划招生人数来确定的！与考生所在的省、考生的数量、招生的名额以及当年考卷的难易程度等各维度相关！
每个高校每年计划招生的人数确定好以后，会分配给各个省。我打个假设，比如说北大，今年在广东省招10人，在浙江省招15人，在北京招500人！所有的考生考的都是同一份试卷！那结果你就会发现北大在广东省的录取分数和在浙江省的录取分数，以及在北京的录取分数都是不一样的！这取决于你在这个省考试成绩的排名和这所高校在这个省录取的人数！所以会出现，在广东，你要考720分才能上北大；在浙江你考710分就可以上北大；但是在北京你可能考650分就能上北大！
那今年的高考分数线会不会下降呢？主要取决于考生的数量和质量。假设所有高校录取的人数不变，考生人数不变！如果题目的难度不变，但由于疫情影响上课和复习，考生普遍的成绩都没有去年的好，那今年录取的分数线可能会下降！如果题目的难度比去年下降，考生普遍正常发挥，那今年的录取分数可能会上调！
高考录取分数的划定是从多维度去考核的，是一个动态的变量！对于学霸来说，不管怎么变都难不倒她！所以考生要关注的不是分数线是否下调，而是怎样让自己成为一个学霸！
燕子向阳飞
首先，提出这个问题的朋友可能希望分数线低一点，就可以上线了！这可能是很多同学的想法，无可厚非。
但是高考是选拔性考试，所以我想，那些在校学习成绩好的同学往往具有更强大的心智和自控能力！自主学习意识和竞争精神，在这样一个全民抗“疫”的环境里，他们可能有了更多的自主学习时间，在学校统一管理，10:30休息，在家里完全可以学习到11:30甚至更晚。学习更有针对性，更加个性化，学习资源更加多样化！答疑解惑更加即时性，可以即刻搜索网络资源，这样看来，是否高考分数线更高了！因为高考分数线是由那些能被录取的学生决定的，想想看，难道不是吗？！那些没有被录取的同学成绩再低一点，会有影响吗？
所以，希望升学的同学，放下这些不难明白的幻想，用自己的努力争取更好的成绩才是硬道理！
其次，高考录取是人生奋斗的开始，我们通过高中的努力赢得了一个进一步深造的机会，不是学习生涯的结束！每个同学都应该明白，学习是终生的事业！我们需要时时充电，才能保证有强劲的动力，跑的更快，飞得更高，走的更远！
放下那些外在的干扰和幻想，花时间多解决问题，这才是英雄儿女的担当，不负青春，勇敢前行！
夕林668
贻笑大方！与其说分数线会不会调低，不如说：高考题目会不会变简单。
首先要知道高考分数线的高低不是人为调的，简单来说就是依照最后一名被录取的学生或者说是被投档的学生分数来定的，是先有的名次后有的分数线！所以高考的结果并不是由你考多少分来决定的，决定你高考结果的是你的排名！高考结果是啥？被大学录取呗。
如今病毒横行，我国各地的学校都推迟上学了，高三的学生都是以网课为主、自学为辅。所以大家的情况基本上都是一样的，不会存在有什么不公平之说，要说会不会影响学习成绩呢？我觉得是肯定的，毕竟在家的学习条件、学习氛围、学习状态等都是和学校存在差距的。所以我认为如果调的话，可能会调低高考难度，但就算调，幅度也不会太大，因为你还得考虑大批的复课生！
我只知道这样一来学生会出现两级分流：
1.学习成绩好的学生必然备考能力强，毕竟高三已经进入了全面复习，不存在学习新知识的情况。相反学习不好的同学，还有些基础知识还没弄懂，问老师？问同学？有点麻烦！
2.自控能力强的学生必然考出好成绩，而自控能力不强的差之。这个我们都好理解。
所以高考依旧是高考，不会因为疫情而改变什么。
