观阁职中赋及赏折
胡林平
三寨①八庙②古兴场③，魁星点斗④文运昌。枕崔嵬之华蓥，襟如画之渠江。文化古镇，水陆要津。昔日昌明书院，今朝职中校园，百年名校，名动賨城。
名师荟萃，贯通文理；英才云集，沟连古今。视通万里天地迥，思接千载渊源长。扎根山乡，青丝染白霜，老当益壮；情系杏坛，彩笔绘蓝图，久而弥艰。三尺讲台捧丹心，满园桃李付真情。感动校园事常在，爱心助学时相闻。楷模骨干率先垂范，老将新兵齐头并进。
职中学子，岂甘平庸，搏风击浪，吹气成虹。龙吟鹤舞旭日升，凤翥鸾翔彩霞飞。科技之星，文体之星，希望之星，星光灿烂；折桂之喜，建功之喜，竞赛之喜，喜报频传。尊师重教，据川东而独秀；崇文尚艺，成奇伟以谁先？代文博导，孝平院长，世武状元，求学于此，人才辈出，兹不一一。不忘初心，后胜于今。牢记校训：厚德感恩，砺志笃行。鲲鹏搏击九霄，立志务高；骐骥驰骋万里，用心专一。
拾级云梯，风景旖旎。榕树参天，柳丝拂地，鸟鸣树丛伴书声；丹桂飘香，金风送爽，蝶舞花间映身影。丘陵腹地，错落有致，三级平台，布局合理，高楼林立，功能各异。黄绿相间绿茵场，生龙活虎健儿壮。窗明几净教学楼，纤尘未染膳食房。试验室里勤操作，综合楼中练才艺。文化长廊新景观，图文并茂见征程。红星闪闪心向党，熠熠生辉指方向。仰望星空，琼宇浩瀚情正浓；脚踏实地，春风和煦花更红！
五六建校，七三升格，八五改制，零三一体⑤；昌明发韧，筚路蓝缕，普职结合，知行合一，高考佳话，辉煌一时。新区建立，再度崛起，德育为先，五育并举，质量立校，续写传奇。秉承传统美德，彰显现代文明；弘扬科学理念，深蕴人文素养。沐时代新风而振奋，肩复兴重任而前行。
观阁起义，名闻遐迩，念之芝登，忠骨埋此，烈士墓碑，矗立于丘。英雄事迹铭记在心，革命精神薪火相承。红色校园，青春靓丽。六旬华诞，丙申作赋⑥。
壮哉！我职中，乘风破浪济沧海！
雄哉！我职中，扶摇直上九万里！
①【三寨】即胡家寨、曾家寨、大岩寨，是观阁的险塞之地。
②【八庙】川王庙、镰溪庙、禹王宫、昭武宫（女子学堂）、万寿宫、关羽庙（武庙）、文昌宫（文庙）、广东庙。
③【古兴场】是观阁最早的名称，曾为古驿站，后为“龙门凤阁”的观音阁盛名所代替，更名为观音阁，现简称为观阁。
④【魁星点斗】是我校旧址文昌宫的神像，有文曲星下凡之寓意。
⑤【五六建校，七三升格，八五改制，零三一体】我校历史，1956年建校，为初级中学，1973年开始办高中，1985年变为职业中学，2003年与观阁镇中合校。
⑥【丙申】天干地支纪年，即公元2016年。
校赋赏析
《观阁职中赋》第一节，开篇从观阁镇的名胜、险塞起笔，历史的厚重感破空而出，接着追溯学校曾为昌明书院旧址的渊源，建址文昌阁。“枕”“襟”两句用拟人手法，气势磅礴，既赋予学校山水灵性，又交代了地理位置。最后一句，概括学校办学成果，言简意赅。
第二节，展示教师风采，人才济济，学识渊博，谈古论今，勾通文理，歌颂教师献身教育的精神风貌，寓师高弟子强之意。
第三节，概写我校学生风貌，用比喻、顶真、对偶等修辞手法，夸赞学校办学业绩。再列举学生中陈代文、曾孝平、周世武三个出类拔萃先进典型，突出学生在各行各业崭露头角。引用校训，点明办学宗旨。以“鲲鹏”“骐骥”作喻，用语典雅，颇具书卷气，强调学生要立志、目标专一，寄托师长厚望。
第四节，描写校园风光和建筑设施。写景，抓住学校石阶多，有榕树、柳树、挂花树等特点，俯仰生姿、动静结合，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官，多角度写景，一个花园学校的美景跃然于纸上。再写学校硬件设施，配套完整，功能齐全，校园因地制宜，布局合理。
第五节，用铺陈手法，高度概括学校历史，点明职教特色。特写新区成立，质量立校，办学条件、教学质量突飞猛进。
第六节，回顾观阁起义，特写校园的烈士墓，突出学校红色文化建设，交代作赋缘由和时间。
最后二句，直抒胸臆，赞美职中。
这篇赋，追溯学校历史渊源，抓住地势起伏有致和有两所烈士墓的地理特点，从各个侧面介绍学校的概况。调用了比喻、拟人、对偶、顶真等多种修辞手法，酣畅淋漓的展示了学校办学特色，展现师生风采；运用赋体铺陈风物的特点，点染了校园深厚的文化底蕴和良好的育人环境。整篇赋，用语典雅，书卷气扑面，辞藻华丽，文采斐然，语言极富艺术张力。文气贯通，一气呵成，令人荡气回肠。校赋句式整齐、音韵和谐，琅琅上口，字里行间流露出作者作为职中人的自豪和对学校的热爱。
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