国竞维人
校长是一个学校的灵魂。在教学教研，学校管理和校园文化建设中起到主导作用。想当一名合格的校长必须具备以下条件。
首先具有丰富的教学经验，了解教学规律熟悉各学段的知识结构。工作中能够灵活的指导教学工作。正确引导学校的教学教研工作良性发展，具有教学带头人的作用？
第二具有丰富的管理经验。对于学校的日常管理要游刃而余，德，智，体，美，劳全面发展。真确指挥学校的教学工作。对待上级的各种工作完能正确领会认真执行。对各职能部门要协调好关系和工作顺序。
第三要有博大的胸怀。对待同事要做到关心关怀。对待执不同政见的教师要能充分理解，不打击不报复。能够灵活的调节老师们之间的人事关系，保证教师队伍的团结。做事公平公正，不贪图名利，不拉帮结派。关心一线教师及他们所想，要为教师解决生活工作中的困难，解决他们的后顾之忧。
第四熟悉各种法律法规，特别是要用教育法来指导日常工作，不要做土皇帝土霸王。做一个懂法用法的校长。
第五要充分展示自己的才能，让领导和群众看到你的能力和阅历，肯定你认可你。
空山画雨
下面我来谈一下老师怎样才能当上校长这个问题，对这个问题怎么说呢？下面我来谈一谈自己的看法与大家共勉。
现在的老师都是大学毕业，他们有的是特岗，有的是招教，他们都是优秀的人才，智商都非常聪明，否则怎么能考上大学当上老师呢？如果没有能力，怎么为国家传授知识，培养祖国的花朵呢？
所以每一位老师都可以当校长。因为每一个老师都可以管理一个班级，可以把每一个班级管理得井井有条。他们都是当领导的材料。如果把一个军人把它放到领导的位置，他就是将军，把它放到当兵的位置他就是士兵。
究竟老师怎样才能当上校长呢？如果让我来回答：一个字钱。没有钱，否则免谈。或者有权也可以。钱虽然不是万能的，但是有了钱可以当校长。
我听说有一部分校长都是用钱买来的。如果你非常有才，你也不一定能够当上校长。如果你上学成绩不怎么好，但是天生的就是一块当校长的料，会跑料问题。一心想钻研当校长，如果有钱，他会摆平一切，直到自己当上了校长的位置为止。
如果你没有钱，有权也可以，如果你有好的亲戚，有好的人事关系那么当校长也是非常容易的。如果你既没有钱也没有权，你是永远当不上校长的，当校长对你来说也是白日梦。
如果你没有钱也没有权，就不要老想着做当校长的白日梦了。我希望你把心思全部投入到教学中来培养祖国的花朵。没有哪一位领导无缘无故的说让你直接当校长，我说的话如果你不服气，就全当我什么也没说，你仍然可以想着怎样去做当校长的白日梦吧？
大家如有其他见解，请于下方回复交流。可加我关注了解更多奇趣新闻，记得点赞呦！
化学老师
教师要校长，在三十年前那要工作不错，群众基础好，与领导关系好有希望上。现在完主变了，不需要群众基础，只要上级领导推荐就行，上级领导若位越高越有希望。我们这里的教师做校长的有这么这种情况，第一种亲戚有当大领导的推荐，有不少招工顶替或民师出来的都当了乡镇一级中小学校长;第二种没关系就送礼，花大手笔也可做校长;第三种主要是重点中学老师，若上级的哪个大领导的子女在你管的班上就发了，特别是做了班主任，你只要把他们的子女看得比自己的子女还亲，全家身地为他服务，并把他送进了好一点的大学，那提拔你只是一句活话的事。我们这重点中学老师不少是走这条路来的，呵呵!
风33122704
德艺双馨 还得具备专业的管理能力。
不同的是老师面向一个班级搞教学，校长要面向全局搞管理。
一名老师要想当上校长和当好一位校长是不同的要求。
校长要懂教育，会管理，走进课堂就是学生爱戴的好老师。
校长要懂政策，有情怀，既能领悟好上级政策法规，又能体谅到老师和学生以及家长的疾苦，还要知道社会需要什么样的教育、教师、学校、学生。
校长不应是见到利益就“近水楼台先得月”的蛀虫；
校长也不应该把自己当成官的觊觎权利者；
校长就是一头羊，领头羊；
校长就是一只拓荒牛，耕耘是他的本色；
校长是一所学校的灵魂，兼具精气神。
这些能做到几成？您自我审视而后加油吧！
土土的木
老师要想当校长，必须得有能力！
我时常感到纳闷儿，老师中能力强的不少，可每次选拔校长都没他们什么事。这些人为什么都不去展示自己呢？
想当校长，得证明自己行。想证明自己行再怎么样得踏踏实实先干五到十年，没这个功底，什么可能都没有。把一个刚刚毕业的大学生提拔成校长肯定也说不过去是不是？具备了最起码的条件，同时要得到时任校长认可并且有一个主任的空缺，这样你也许就有可能进入学校中层了，考察是必不可少的，必须得做足功课，功课做得越足，进入中层的可能越大，能力是成功的关键。
进入中层以后如果你想继续往前走，那就必须继续展示自己的才华，机会垂青有准备的人，展示自己的能力是关键，领导不了解你的能力，怎么可能放心把校长的重任交给你？如果有了校长的空缺，通过领导的推荐再加上组织严密的考察，那你离目标就不会太远了。这时候，能力展示得越充分，成功的几率越高。
只要不懈努力，一个普通教师要想成为校长虽然几率极小，但也不是没有可能！
流浪小夜曲
这个问题，从旁观者的角度，会找出很多的方法，但这些方法有很多都是臆想出来的。就像中国文化中的权谋一样，其实，中国文化哪有那么多的权谋，很多都是现在的一些文人夸大了，弄得一提起中国文化好像就是阴险，就是权谋似的。
只有从当过校长的人的角度来阐述，才能更为客观，更有说服力。当然，不同校长的成长之路是不一样的，每个个例所呈现出来的经验都不能代表全体，或者完全可以复制。总得说来，我觉得可以有这样的几条路径：
一、过硬的业务素质是底色
无论是哪个单位，大多干部都是从普通员工做起的，当然不排除空降的可能，但即使空降，这个人在空降前也应是从普通员工做起的，不会一入职就是干部的，除非是家族企业。在学校一入职就是干部，特别是公办学校，应该是不可能。
普通员工成长为干部的一种最大可能就是自身的业务不一定最好，但一定不会差。从普通干部走到副校长的岗位，更是骨干中的骨干，精英中的精英。有人说，有的校长水平差，就是靠关系，这个有这种现象，但不是大多数，这不能作为普通教师成长为校长的普适性通道的理由。
二、良好的人际关系是基础
从老师走向校长，这条路很漫长，没有一定的群众基础，是很难实现的。群众的眼睛是雪亮的，民主推荐票太低，即使组织想用，可能性也不大。有人说，是不是要刻意维持人际关系，这倒不需要。一个有管理才能的人，自身经过学习、历练所形成的气场或本身的品德秉性就会吸引同事，就自然会形成良好的人际关系，如果一个单位人很多，都要靠自己刻意经营，那形成的良好人际关系也只是暂时的。
三、可遇不可求的机会很重要
机会不是人人都有的，有的时候，在一个学校，正好自己条件具备了，正好上一任校长调离了或退休了，当然，我就会很快地走上校长的岗位。如果自己所在学校，校长能力很强，还很年轻，在这个学校想要走上校长的岗位，要难得多。所以，机遇不是空想，不是玄乎，而确实在影响一个人的成长时间。
当然，从老师走向校长，需要的条件可能会很多很多，普通学校和重点学校的校长会有很大的区别，一把手校长和副校长会有本职的区别，但有一点，靠自己的实力不会错，即使这个实力让自己当不了校长，上帝也会让你在其他地方发出光亮。如果没有实力靠其他方式即使当上了校长，自己的日子也不一定好过。
语文亦国学
一个好教师无暇考虑怎么去当上校长，一校之师几人，一校之长几人?这个道理很明白，为自己当不上校长而牢骚满腹者绝非好教师。校长之中也有从优秀教师中走出来的人，也有人品出众受人尊敬的人，也有专业超群令人诚服的人。如果没有，我们还寄希望于教育做什么呢?做一名敬业尽职的教师，是做校长的前提。不做本份的教师，最好别去当校长。
诗情书韵
从个人素质上讲，先要熟悉教学业务与技能，懂得教学管理，关心教育教学前沿理论，并能够不断学习，追求上进。
从品质上讲 对教育事业热爱，有高度的责任感和使命感。敬业，并乐于奉献。
从胸怀上讲，不计较个人得失，站的高，看得远，有格局。
从能力上讲，善于整合社会资源，有协调和沟通能力，大事不惧其烦，小事不厌其细。
从途径上讲，教而优则进，从一线踏实做起，赢得同事信任，竞聘中层干部，展示能力，做出成绩，树立威望。
获得上级肯定，得到群众拥护。最后，想发财，图安逸，请远离这个念头。
福人得玉
先表现出实实在在愿意为工作付出，有三年工龄可推荐提中层副职(民意测评要大家认可)，两年后推荐中层正职(民意测评要大家认可)，三年后可推荐股级副校长，(民意测评要大家认可)，然后有资格推荐校长任职(一般主动申请，组织不会主动安排)！现如今，还是老实做个老师轻松，当校长累！走过的路上更累！
热爱生活55970736
不过就是四条路任选其一罢了：
1、把脑子练活，不要死教书；
2、把腿练粗，可以支撑自己到校长位子，有风了，难以吹动；
3、把脸皮练厚，可以冲到校长位子而不会感觉受伤；
4、把胳膊练长，可以拉住站在远方高处的贵人，把自己带到校长位子！
