athenacool
需要你去了解一下最好的高中，普通班一般都是什麼情況，什麼樣的中考分數會被分到普通班。
好的高中大家都擠破頭想進去，高中一個年級有些學校有十幾個班，但是批准的招生名額有限，有限的名額就會由高到低進行錄取，名額之內的這些學生會被分到火箭班呀實驗班等，差一兩分和幾分或分數差太多的學生也會被招進來，按中考分數高低被分到所謂的重點和普通班。其實叫什麼班不重要，重要的是跟你在高中三年的時間，一起學習的同學是誰，班裡的學習氛圍很重要。
瞭解一下第二好的高中的特尖班，學校往年的高考錄取情況，最好的省位次是多少，前二百的省位次佔比等等。尖子班老師一般不用擔心，學校會把各科最好的代課老師配備給尖子班。
第一和第二，當雞頭還是鳳尾，都要結合學校和自身的情況來決定。如果第二和第一老師配備和同學差不多，省的位次排名第二學校和第一也差不多，還是建議去當雞頭，如果第一和第二差的太多，那就去當鳳尾。
嘉南YY
這個因人而異吧。我姑涼剛好也在今年上高一，我也在雞頭和鳳尾之間糾結了好久，最後決定還是做雞頭比較好。鳳尾雖說環境師資力量相對而言會好一點，但是孩子落底會傷失自尊心，鳳尾的好處就是可以增加自信並且老師的關注點會多一些。在最近幾年我們這裡的幾所好的4星高中的升學率相比較的相差不大。總之就是一句話 是金子在哪都會發光，這是我對姑涼常說的一句話。
路人654321
這事兒，確實各人想法不同。但若真要攤在"三味"的頭上，我會毫不猶豫地選擇去“第二好的高中特尖班”。
我是這麼想的：
1、“最好的高中”和“第二好的高中”，其差別主要在生源上。
“最好的高中”，學習氛圍好，師資也不差，這點我不懷疑。但是，“第二好的高中"，學校在各方面管理上，肯定也不錯，絕對不是想象中的“差校”。至於師資，我一向認為，業務素質上差別不會太大。事實上，在教學能力上，重點高中的老師並不一定比普通高中的老師就高多少。
“三味”體會最深的是：原來我們在鄉下一普通初中，因離縣城近，優質生源自小學就向縣城學校流轉，以致學校生源極差。每年中考成績比較差，以至於局領導特別歧視我校老師。本來按評價制度，中考獎是按教師總數比例確定的，獲獎教師數與成績好壞關係不大，其本意是為了照顧我們這些鄉下生源差的學校老師的工作積極性。但每年在評價定指標時，不僅降低比例，而且個別領導說話很難聽：能給你一、二個名額不錯了！我曾多次作解釋併為學校老師的付出抱不平。
幾年前，我校與某縣城學校合併在新校區，每期評價時，無論是單科成績獎還是優秀班主任，原我校老師竟然佔據了絕大部分。
這個事實，充分說明：好老師來自於好生源。
2、再好的學校也不可能將每一個班弄成"優秀班"，再差的學校，也有能力將一個班弄成“優秀班”。
一所學校和一個人是一樣的，能力總是有限的。在有限的能力範圍內，選擇幹自己認為最重要的那件事，是成功的通用法則。
我們學校也分有重點班，毫不遮掩地說，學校大部分的注意力和心思集中在重點班上，老師是絕對的“頂配"，學校資源先滿足重點班。比如：實驗班每月一次月考，但普通班試卷也見不到一張。
由於學校的極度重視，實驗班的學風之好，真沒得說的！
3、重點高中很難讓每一個學生都考上“一本"，而普通高中（特尖班）卻很容易完成一個或多個“一本"指標。
學生中考時成績不是特好，基礎與很多同學存在差距，這是現實。所以，既使進入重點高中，也只能進普通班。這就意味著，三年高中將被“淹沒"在普通大軍中，很難引起重視。
但進入“第二好的高中"特尖班，那就完全不一樣了！這就意謂著三年高中，自始止終佔據在人群的頂端，不僅自己信心百倍，而且所有老師的目光聚焦在身上，你還有“跑偏”的機會嗎？
總之，"三味“以為：孩子的學習，雖然需要一個更好的環境，但更需要一份自信心！何況，“最好的高中普通班"真的就比“次點的高中的特尖班”學習氛圍還好？
我是“三味聊教育"，感謝您的關注和點贊，並期待與您共同探討這個問題。三味聊教育
去第二好高中的特尖班好！初中升高中，我選擇了全市第二好的高中，為的是去最好的班，但是結果只能去第二好的學校第二好的班！為什麼要選擇特尖班？以下是四點原因
1，特尖班配備全校最好的老師。我們學校也是省重點高中，最好的班級配備了全校最好的老師，各科老師都有豐富的教學經驗，這是其它班沒法比的，相信最好高中的普通班的任課老師在一定程度上是比不過的。
2、特尖班的大學升學率非常高。我們那一屆高考，特尖班的學生全部考上了大學，最低的學生也超二本線40多分，班上一本線的佔全班的2/3，600分以上的也有五六個。而對於那第一好高中的普通班來說，大學升學率是不可能的比得過特尖班的。
3、特尖班的學習氛圍非常好。在特尖班基本上不會有人不學習，別人都在努力地學習，你怎麼會好意思在那浪費時間？每到晚自習或者下課時間，學生都會跑去辦公室或者在教室問問題，經常耽誤了上課。因此在如此氛圍之下，不用擔心會被帶壞！
4、特尖班更受學校重視。對第二好的學校來說，他們能拿的出手的無非就是特尖班了，因此特尖班非常受到學校的重視，一有問題學校肯定會及時解決，而對於普通班來說，由於前面有更好的班，受重視程度肯定會低許多。
第二好的高中的特尖班真的不比第一好的高中的普通班差！如果你成績能夠進入特尖班就暫時選擇第二，相信蓄勢三年高考後，終將會取得更好的成績！但如果不能進入最好的班，那還是選擇最好的學校吧，因為總要有個第一！別問為什麼，這就是我血淋淋的教訓！
以上僅代表個人觀點，僅供參考，如果你還有其它觀點問題，歡迎評論區留言大家一起交流，謝謝！
Hello學長好
大家好，這裡是小雅老師課堂。答疑解惑，互動分享。
教育從來都是要因材施教，不同的孩子會對不同環境的適應能力不一樣。如果是我，我覺得我的孩子更適合到最好的高中的普通班，而不太適合到第二好的高中的特尖班，為什麼呢？
1、個性開朗、自信、陽光、抗打擊能力較強的孩子適合重點高中的普通班。
其實也是一個雞頭鳳尾的話題討論。我覺得我孩子的個性比較開朗、自信、陽光、抗打擊能力較強。不過呢有時候有一些自信過了頭，會產生一些小小的浮躁情緒在學習中，不夠踏實不夠特別努力。
因此我覺得更適合到最好的高，哪怕是普通班裡面去，能夠讓他看到如此多的強勁的對手，發現自己是非常渺小的，和那些優秀的同學之間的差距是非常之大的。所謂人外有人，天外有天就是如此！當孩子在這樣的競爭中環境中感受到了差距後，孩子就會有不服輸的拼勁，會激起內心去拼的這樣一個意識。
2、重點高中的師資力量和教育氛圍是其他高中無法比擬的。
最好的高中哪怕是普通班，不管是校園的環境，還是師資力量，還是每個班級的學習氛圍都是非常好的，這個是普通高中或者說是其他高中無法比擬的。在如此好的教育資源下，享受了優秀的師資，在這樣一個積極向上的環境裡面，所受的薰陶會讓孩子自然而然就有奮進的力量。
3、重點高中的高考升學率和名校錄取率是優於其他高中的。
我們城市的重點高中和第二好的高中差距還是比較大的。從這個數據的對比中會發現一個非常殘酷的事實就是，可能第二好的高中的特尖班的學生，哪怕是前三名，可能都排不到最好的高中的普通班的前5名，那想要排進重點高中的重點班更是幾乎不可能。
我們要學會用數據說話，在進行選擇什麼樣的高中的時候，一定要看一下這個高中近年的升學率，考入985和 211重點高校的數據，以及重本和一本的數據。只有通過數據，我們才能瞭解這個學校到底好不好，適不適合孩子。
4、有些孩子比較適合當雞頭，而有些孩子不太適合當雞頭。
回到選擇的初衷，我們還要以孩子本身為出發點。如果說您的孩子性格內向，不是很開朗，可能在重點高中的普通班很容易產生無法融入的心理。遇到強手的時候，這個自信心可能會比一般的孩子受打擊的程度要更高一些。像性格比較內向的孩子我是比較建議到第二好的高中的特尖班裡面去，像這樣的孩子比較適合當雞頭，而不太適合當鳳尾。
結束語：不管我們怎麼選，首先要對孩子的個性特點、孩子的學習現狀、孩子以後的發展方向，包括每個家庭的實際情況來綜合性的考慮和選擇。
好了，感謝大家的閱讀，喜歡的朋友們加關注、收藏、點評、轉發。我們來一起聊聊關於教育的那些事兒。
小雅老師課堂
我的選擇是去第二好高中的特尖班，具體理由如下:
想必大家都聽過一句老話叫做“寧做雞頭不做鳳尾”說的就是寧願去當雞的頭，也不願意去當鳳凰的尾巴。從古至今流傳下來的老話，一定是有它的道理的。因為當鳳凰固然是一件好事，但是當了鳳凰的尾巴，就只是虛有其表，沾了一個比較好聽的名字罷了。 
上高中也是，去最好的高中，但是上的確實普通班，跟在普通高中是沒有什麼區別的。因為最好的高中就算是師資力量都是最好的，但是為了能讓學習成績最好的學生取得好的分數，一定是會把最好的老師都分配到尖子班去的，給普通班留下的只是一般的老師。
但是去第二好高中的尖子班就不一樣的，那可是全校的希望啊，雖然壓力會大一些，但是享受到的待遇絕對是不一樣的，會擁有全校最好的老師和學習環境。在這樣的環境下學習，又怎麼會學不好呢？
其實說到底，家長糾結孩子是做雞頭還是做鳳尾，都是為了能讓孩子取得好的學習成績。但是學習成績好壞除了孩子自己的努力外，還是要看孩子本身的學習天賦有多少，就拿認知能力來說吧，認知能力好的孩子看一遍書就理解所有的知識點了，這樣就可以節省很多時間去學習其他新知識。 
所以我覺得，想要孩子學習好，就一定要充分了解孩子的學習天賦，通過孩子的學習天賦來給孩子制定最適合他的的學習計劃。現在科技發達了，通過一個簡單的基因檢測就可以知道孩子的學習天賦怎麼樣，有條件的家長可以給孩子試一試。畢竟，知己知彼方能百戰百勝～
眼眼102
個人認為最好的高中普通班比第二好的特尖班好。理由是：
1、在師資水平上，一方面招聘的時候都是最好的學校把最好的老師先招走了，剩下沒應聘上的再去應聘其他學校；一方面最好的學校老師的教學經驗也相對豐富，對老師的管理更有效。
2、在學生素質和學習氛圍上，最好的學校吸納了最好的學生，學習氛圍更濃厚。而且好學校好學生不只意味著好成績，學生們的興趣愛好也會更廣泛，綜合素質更高，在這樣的氛圍中更利於成績、興趣愛好、綜合素質的全面發展，學生見多識廣。
3、雖然去最好的學校只能在普通班，但會讓自己清楚自己的位置，前面還有這麼多優秀的呢！激勵自己奮起直追。而在第二好的學校特尖班裡雖然你就是最好的，但別的學校還有更好的，如果認識不到這一點反而容易自滿，看不到差距，不利於持續進步。
4、還有一個容易被學生和家長忽視的因素，就是最好的學校意味著最好的同學資源，將來大學畢業走上社會，你會發現好中學的學生走上社會普遍比較牛。有一幫最優秀的好同學，即便你自己稍落後些，在你需要幫助的時候也會有更多同學可以幫到你。因為社會信息往往是不對稱的，同學的一句話一個信息可能勝過你多日的闖蕩。
去好學校，瞄準金字塔尖去努力，你才能爬得更高。
萍聚遠方的家
這個不能一概而論，首先要搞清楚你說的最好的高中和第二好的高中差距到底有多大，拿武漢來說，如果說武昌區最好和第二兩個高中比較（華一和省實驗），那肯定選擇進省實驗的好班，因為學校的重視程度不一樣，最後的結果也會不一樣。但如果那黃陂區來說，黃陂一中和二中比，那肯定進一中，雖然二中排第二，但每年學校考上一本的都沒幾個，好生源全部被一中壟斷了，雖然師資也蠻好，但是周圍的學習環境太差。
如果你要比較的話，我建議你看一下你說的這兩個高中今年高考的升學情況，並且瞭解一下這兩個高中的班型設置情況，然後再考慮，核心就是升學的數據。
武漢初數李老師
我個人感覺能去第二好的高中當領頭羊，這樣孩子會越來越自信，自信有了，相信運氣也不會差
荔枝勵志
重普班拔尖可進尖班。比普二尖好。
