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一步一步來吧，但是務必記住，一年級孩子小，得耐心，別焦急
第一步：
先帶著孩子檢查作業，在作業完成後哈，檢查作業的過程中一定要耐心，別發火，多鼓勵，多嘗試用：你覺得呢？這樣做有沒有問題呢？如果是計算錯誤，就要輕微批評一下，畢竟孩子小，持續一週到兩週
第二步：
陪著孩子，讓孩子獨立檢查作業，如果檢查沒有錯誤就多表揚，如果檢查出錯誤了，就多鼓勵，並分析一下錯誤的原因，持續一週到兩週
第三步：
讓孩子獨立檢查作業，孩子檢查完後，家長在看一下，同樣的是鼓勵為主
第四步：
放手讓孩子獨立進行，然後抽查
我是一名小學奧數老師，有需要隨時關注，可私信我啊
數學很嗨
我認為，想要讓孩子有一個良好的習慣，比如讓孩子寫完作業自己檢查，適當的懲罰和獎勵可以輕鬆做到這一點。
比如，我的孩子在一年級時，為了培養孩子放學後先寫作業，並且能自己檢查的好習慣。我承諾是隻要孩子把作業完成並且不出錯，剩下的時間他可以自己支配，直到上床睡覺，我絕對不會給他額外的學習任務。
而當我檢查他的作業出現錯誤，我也不會告訴他哪裡做錯了，我會告訴他有做錯的地方，劃出個範圍讓他自己檢查，什麼時候檢查出來做對了就可以下去玩了。
經過一段時間的訓練，到了三四年級的時候，我已經不再檢查孩子的作業了。他寫完作業之後直接自己出去玩了。
其實我想說的就是要提高孩子的學習效率。而不是讓孩子學習更長的時間，才會讓孩子有精力和專注力完成好自己的學業。要相信孩子，給他們更多的時間和空間。這樣這樣才是對他們學習成績進步的最好的鼓勵！
小於老師兒童畫
習慣養成對於一年級的孩子來說是非常重要的。
好的習慣是可以決定孩子一生的。
家長您說到的檢查習慣，也是其中一種，我建議可以玩一些類似的檢查遊戲，比如在完成遊戲之後需要檢查的。寫作業，其實對於孩子來說，本身就是有些討厭的。所以，可以讓孩子從自己喜歡的遊戲入手，進行檢查習慣的養成。這樣日積月累，潛移默化，教育和習慣都是慢慢來的，急不得。
做教育的翟老師
第一次可以帶著孩子檢查，做一遍示範，哪裡有錯，做好標記，再訂正好。可以給孩子約定好獎懲方式，剛開始還是需要在旁邊監督，慢慢地放手，讓孩子自己檢查，一段時間後，孩子會養成習慣的。
騰飛教育horry68
可以做獎懲制度，寫好作業的時候要問下是不是檢查了，如果檢查了還有錯誤可以有一些適當的懲罰，全對給一些鼓勵或者是小朋友喜歡的物品等，慢慢的也會養成寫完作業檢查的習慣
喝湯只喝湯達人
教育的本質是培養習慣。
設置一些小活動，讓孩子學會如何去檢查。
掌握檢查技能了，孩子就會有檢查的習慣了。
一口吃不成一個胖子，一步一步來呦。
