炫酷的希望
外縣農村教師編，說實話不建議考慮，原因如下：
1交通不便，不在本地，回家不便，成家也不便，因為工作在外地，到時候結婚就會又要糾結是選擇工作地還是自己家所在地。
2教師只是入面試，還沒有十足把握能考入
3教師發展空間小，沒有政府部門發展有潛力
而本鄉鎮的事業編就完全沒有以上的缺點，反而還更有優勢，希望我的回答對你有稍微的幫助。請互相關注一下，謝謝！
謝老師數學課堂
問題是：已入圍面試的外縣農村教師編，既將以服務基層身份參考的本縣鄉鎮事業編，如何取捨？愁！
作為一名曾經的人力資源工作者，為你解答相關問題。
答案是：應當毫不猶豫的前去面試外縣農村教師編工作崗位。
下面詳細為你分析利弊。
一、帶有編制的教師崗位工作機遇難求
在當前正在轟轟烈烈進行中的事業單位分類改革進程中，大多數事業單位改制轉企，事業單位能夠保有編制的所餘不多，也就是教科文衛系統，而且是教科文衛系統少數單位。
教育系統能夠保有編制的單位，僅限於公益一類的義務教育學校，保有公益一類事業編制，意味著財政全額撥款供養，也就意味著基本上“鐵飯碗”，真的是“可求而不可遇”的機會！
至於外縣問題，作為一個成年人，“好男兒志在四方”，難道終生伏身母親襁褓中？況“青山處處埋忠骨，何處黃土不埋人”！
必須要指出來的是，僅僅是入圍面試而已，一般入圍面試比例為1：2，競爭還是相當激烈的，能否勝出，還是一個未知數？
拚盡全力、使出全身解數廝殺，才得以筆試成績過關，幸運入圍面試，怎麼可以放棄“千載難逢”的機遇，拱手讓人，還是要搏一搏的，力爭如願入職，以了卻自己求職的迫切心願，以及父母“望眼欲穿”的殷殷期盼之情！
況且，外縣，估計也不是太遠，探家難度不大，再說一句，父母年齡，自然規律，先你而去，一般情況下，不能伴你終生！
還要說明一點，真的思鄉心切，在編教師是可以調轉的，理論上可以在全國範圍內調動，如果有調轉機會，可以回家鄉的。
二、參考本縣鄉鎮事業編
既將以服務基層身份參加本縣鄉鎮事業編考試，也就是尚未參加考試，考試成績為未知，難道勝券在握？
本縣鄉鎮事業編，鄉鎮不也是屬於農村嗎？於農村教師何異，農村義務教育學校也是事業單位，使用事業編制。
本縣鄉鎮事業編制，具體為何種事業編制類型，財政全額撥款，還是財政差額撥款，抑或自收自支？
如若本縣鄉鎮事業編，為縣區財政全額撥款事業編制，尚有考慮餘地；要知道，農村教師編也是縣區財政全額撥款。
若本縣鄉鎮事業編，為本鄉鎮財政全額撥款，也有一點點的考慮餘地；若是其他類型事業編制，應當是沒有考慮的餘地！
當然，選擇的主權在自己手中，“當斷不斷，必受其亂”，望好自為之，愁個什麼！
z山海
作為在編教師，建議選離家近的，切身體會。
LuoRobert
個人認為本縣事業編好點，外省農村教師編，在調回來很難的，而且3年後，會是什麼樣咱都不知道，還是覺得離家近比較好，而且事業編不比教師編差
