網友一：
小學就是在彩排，初中是預選賽，中考勝出者上高中，高中是決賽，決賽勝出者上大學，一目瞭然小學是根基，老師們經常說一句話:“基礎不牢，地動山搖”因此小學一定要為初中打下一個堅實基礎，同時由於小學知識比較簡單，所以這個階段也是孩子容易提高成績，獲取榮譽建立對學習自信心的重要階段，我把每個孩子比做成一臺“發動機”，小學階段是在組裝這臺發動機，初中就要點燃這臺發動機，高中就要會駕馭這臺發動機，只要家長能夠用正確的方法教育孩子那麼就會在孩子處於小學這個階段的時候組裝好這臺發動機的同時點燃孩子這臺發動機，讓孩子從小明白為什麼學習，學習能帶來什麼？
網友二：
就一個人一生的發展來講，小學、初中、高中每一個階段都很重要沒有“最”之說，只不過由於每個年齡階段的特點和孩子個性的不同，具體到個人又有些許差別。
相對於初高中來講，從生活自理和心理上對父母家庭的依賴比較強，父母家庭老師的影響力比較大；這個年齡的孩子有了一些自我，但並沒有形成自己完整的判斷力，所以諸多事物的判斷也基本上以父母的認識為準；同時這個年齡的好奇心也非常強，愛好也較為廣泛，相對於中學生來講，更喜歡身體的運動。
高中階段，這個階段的孩子性格已經定型，也是一個人小、初、高三個階段中自我學習能力最強的時期，更是考大學前的關鍵期，父母完全可以放手讓他自己做更多的決定，需要的時候給點意見就行了。父母能給予的幫助基本上就是一個儘可能穩定的生活環境和學習環境，從心理上和經濟上做一個堅實的支持者， 此時就是對孩子最大的幫助。
網友三：
高中是以後人生道路的起點，是篩選器。
高中將面臨第一個關乎人生的抉擇，如果考上大學，將會有更廣闊的平臺展現自己，以後的發展機會也會相應地擴大。而如果落榜，將會與這些機會失之交臂。可能有人會說，不見得所有考不上大學的都沉淪了，也許還能舉出幾個例子，但那畢竟是絕少數，正因為少所以才成了例子。
對絕大多數人來說，讀書才是最保險的投資。而高中幾乎決定著孩子以後將處於一個什麼樣的社會地位，決定著以後會與哪一層次的人打交道，決定著以後是被管理層還是管理層。
網友四：
對讀書學習的孩子來說，小學、初中、高中，每一個階段都重要。
為什麼這樣說呢？因為從知識的角度上說，小學、初中直至高中，他是遞進的，漸深的也是漸高的，如果基礎不牢固，勢必影響到後面的學習，就像我們蓋樓房一樣，沒有牢固的基礎，樓房的安全性、穩固性是沒有保障的。從孩子的學習習慣上講，如果我們說小學、初中、高中有重要與不重要之分，那麼孩子就會選擇我們認為重要的階段，而放鬆不重要的階段，有選擇性的去學習，這樣會導致孩子所學的知識有殘缺，也沒有系統性，最終一定會影響到孩子的學習成績。
我們說每個階段都重要，只是各個階段有著不同的重點，而這些重點必然會體現出他的重要。在正常情況下，孩子在小學期間，重要的是學習興趣的培養，學習習慣的培養，在小學階段，如果讓孩子愛學習，會學習，養成良好的學習習慣、生活習慣，對他今後的學習效果將會起到非常重要的作用。
網友五：
我今年是一個大二的學生，自己曾在初中的時候複習過一年，最後考進了縣裡的一所重點中學，然後經過三年的學習，考進了非知名的二流大學。所以自己還是走了不少的彎路的。結合我的學習經歷來說，我個人覺得高中階段是最重要的，其次是初中階段。
首先，我覺得每個人的精力畢竟都是有限的，如果強迫一個小孩子從小就開始去非常非常努力的學習，考取重點中學，重點高中，重點大學，我覺得作為一個孩子來講，他的負擔會變得很大，久而久之，個別學生甚至會出現厭學和叛逆的情緒。(我就曾經有過)
其次，就小學階段而言，雖然現在很多人都再說不要讓孩子輸在起跑線上，但是這種剝奪童年的方法我覺得是不可取的，因為小時候才是孩子們發展天性以及好奇心的時候，所以在小學階段，我覺得應該鼓勵孩子去探索世界，培養好奇心更為重要，解放他們的天性，必要的時候再去引導他們，有可能會發現孩子有音樂、繪畫等天賦。
網友六：
每一個階段都有每一個階段的作用。就像蓋樓一樣，少了哪一層都不行，嚴重點，少了塊磚可能都會倒。因此每一個階段都是很重要的。
小學階段，在這個階段需要的是如何培養孩子的學習和生活習慣，以及發散的思維模式。好奇，好動，喜歡模仿是這個階段的特點。到了五年級六年級的時候如果前期沒做好，這個階段就會正式出現很難彌補的差距。
初中階段，知識量上升，難度上升，很多高考的知識點這個時候就已經開始學了，因此這個階段的成績其實往嚴重了說，如無意外，都可以預測孩子能考上哪所大學了。初中生要重點關注孩子情緒控制能力，交往能力，學習自信心，自律能力。尤其要注意初二的危險期。初三的孩子壓力很大，注意心理疏導。
高中階段，在咱們國家，大量的知識開始進行填鴨式的灌輸，雖然教育改革已經開始，想讓孩子輕鬆下來，但是社會競爭確沒降，反而越來越厲害。因此誰如果在這個階段讓孩子輕鬆了，那麼社會給孩子的可能就是勞累和辛苦。
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