114214307
一年级的孩子，才刚刚练习写字，字写的不端正一般都是姿势不端正导致的。
1.写字姿势不端正。
有的孩子写字的时候头低得很低，有的身体歪着，还有头枕在桌子上写字……身不正，肩不平，写出来的字自然就不端正了。作为家长，一定要监督孩子，保持正确的写字姿势。
这里有一个写字姿势儿歌和一个小绝招跟大家分享。
《写字姿势歌》：学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记，眼离书本一尺远， 胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。
写字姿势小绝招：孩子在写字时，可以让孩子头顶一块叠起来小毛巾，毛巾不掉，说明孩子的写字姿势是正确的，但凡稍有歪斜，毛巾就掉了。
2.握笔姿势不端正。
如上图，有的孩子握笔太用力，有的笔没有搁到虎口上，握笔姿势不对，写出来的字也很难端正。关于握笔姿势也有口诀：大指二指对齐捏，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。
这里再给大家分享几个正确握笔的小绝招：
1）手心握个小纸团。
这样可以保证拳心是中空的。
2）巧用橡皮筋。
（1）将皮筋套在手掌上。
（2）笔尖向下，由手掌方向伸入手指方向。
（3）如图再缠绕皮筋一圈。
（4）调整笔杆长度，握笔即可。
如果嫌以上方法麻烦，家长可以直接给孩子买一个握笔器，也可以让孩子养成良好的握笔姿势。
以上就是我的回答，希望能帮到你！
你好，我是希妈，多平台自媒体人，致力于0-6岁育儿知识分享，如果你有育儿困惑，欢迎关注、留言哦！希妈育儿
家长朋友们，想改善孩子不良书写习惯，首先必须做好三件事:
第一，采用正确的执笔姿势。三指轻轻着力挟持住笔杆，小指尖部外侧虚贴纸面，可随机而动。腕部始终保持松驰状态。笔杆靠近食指中间关节附近。笔尖自然戳到纸面上。如图:
第二，画写线条规范笔法动作。注意，指法主运，尖部发力(是驱动笔尖的意思)，灵活自如，没有障碍感。不要用力捏，也不要使劲儿按，笔尖轻着纸纸面。如图:
第三，选择实用书写性好的字帖。也就是说，不带刻意顿笔、回锋的那种字体，书写速度快慢可调。如图:
其次，准备好训练用具。拷贝纸、3B铅笔、橡皮、小夹子、如图:
再者，具体练习方法套路是这样的，注意，小学生按实用类线路走。如图:
练习方法举要:
第一步，先练好基本笔画，如图:
第二步，临摹字帖。分步进行，小程序:
①先用铅笔以摹临法将全帖练习几遍。如图:
②再用钢笔或中性笔，再次摹临几遍。如图:
③像抄课文那样照着字帖写。如图:
④抄写课文，模拟写作业。
以上是我的教学方法(局部举例)，诸多原因无法在此详细门阐述，请大家谅解。
密切关注写字教育发展动态，志力于书写技艺研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语
喜欢硬笔书法的的朋友，想了解更多有关练字方面的问题，请关注我翻阅之前发布的信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
潘茂生书法文化研究
一年级孩子为什么字写得难看？很重要一个原因是手指肌肉不发达造成的。
我们常说孩子字写得不好是握笔姿势不对造成的。这是标准的握笔姿势，握笔力量都在三个手指上。为什么一年级孩子握不好呢？因为他的手指肌肉力量不够，刚开始很难运用自如。
为了握住铅笔，孩子们也是开动了脑筋的。各种姿势五花八门。
仔细分析图上不正确的姿势，都是一开始为了握住铅笔而想出的办法。
如果孩子字写得不好，分析一下是不是手指肌肉力量问题。如果是这个原因，我建议家长不要急着让孩子练很多字。而是先有意识地让孩子多做手指练习，如用三个手指抓合适重量的东西，玩紧密一点的插接玩具（正版乐高），剪纸等。平时也可以多做手指按压操，增强手指力量和灵活性。
针对初学写字的孩子，我不建议马上去学硬笔书法。书法老师讲究起笔、顿笔、孩子刚学字，掌握不了那个度，往往起笔有一个长长的顿笔，看起来象一撇的样子。
刚开始写字。我建议对这有田字格的楷书字帖就可以了。第一阶段，让孩子学会分析字的间架结构最重要。能对照字的结构写，字的大小比例合适，字不会难看到哪里的。
还有就是刚开始很多孩子长竖写不直，原因是长竖需要三个手指配合伸缩，孩子手指力量不够的话，手指是不会伸缩的，手腕动的话，长竖基本都是向左斜的。整体看来就是斜的。家长自己试试就明白其中的道理了。我用这个道理纠正过很多孩子的这个问题。
新思维创意学习
关于这个问题，我们必须要有正确的认知和态度。
首先，一年级的孩子写字难看很正常，我们要淡定地接受这个事实与现象。
其次，再在接受的基础上，分析孩子写字难看的原因。比如，有的是因为拿笔姿势或坐姿影响的书写难看；有的则是因为对笔画的书写不规范引起的；有的可能是因为对字的间架结构认知不清而导致的；还有的可能是对田字格的要求不清楚而导致，总之要找出难看的原因，这个需要家长的观察。
最后，对症下药。问题出在哪里，就先解决什么！这个解决和纠正的过程需要家长的帮助，耐心的辅导。
同时，在学习写字的过程中，学会观察别人的书写也是帮助自己提高的一个途径。一年级的课本后都会有田字格规范书写的一些字。让孩子自己观察每个字的结构，每笔的起笔、收笔，每个部分在田字格的位置，对他了解字的结构与书写会有很大帮助！
关于练字帖，我认为若需要此物帮助练习，就选一家吧，否则会让孩子无所适从！
希望能帮到你！
菖蒲
孩子刚开始写字，一时之间还没有掌握要领，家长要多鼓励和引导。老师在课堂上教的笔顺笔画，一定要让孩子按照要求来写，横平竖直，一个一个写清楚。当然，家长在这期间需要的多一些耐心，并且督促孩子每天坚持练习。
其实，书写是否工整，其一是取决于学习态度，其二就是在于坚持不懈。关键是很多孩子坚持不了，家长也没有耐心来引导，在这件事情上比较急躁。你要知道，书写不是一朝一夕就可以练好的。即使是你去外边给他报个班，辅导班老师同样也要布置作业，只有练习才能出好的结果。
小王子爱上狐狸
报硬笔书法班，我儿子练了五个月了，效果还不错。
晶MM
您好，我是一名儿童能力训练指导师，关于孩子写字不够端正的问题，我站在儿童能力的角度跟您分析一下。
孩子写字不端正可能是以下几个因素导致的：
1.孩子的手部精细动作不佳
手部精细动作简单来说就是我们对手部的力度的掌握和使用，比如抓握，扭纽扣，写字等。如果孩子手部精细动作不佳，就很难掌握手部的力度，这个时候孩子写字很容易划破纸张，折断铅笔，更会把字写的不端正。
关于孩子手部精细动作怎么样，我们可以通过观察孩子平时生活中系鞋带或者使用筷子等是否灵活等来判断。
2.孩子的肌张力过低
孩子姿势的维持主要靠肌张力，如果孩子肌张力过低，就无法维持写作业的姿势，这个时候孩子写字自然就不端正了。
检查孩子肌张力我们可以让孩子坐在地上，双腿分开，也是放在地上，看孩子双腿最大能分开多大，双脚分开为90到120度则表示孩子肌张力正常，如果大于120度就表示孩子的肌张力过低，小于90度就表示过高。
3.孩子对写作业不感兴趣或者追求速度
这个就不是孩子能力问题了，而是他的态度，他不喜欢写作业，不感兴趣，或者他想迅速完成作业，所以做作业的时候无精打采或者迅速写完，这个时候孩子写字也会不端正。
分析完孩子写字不端正的原因我们就可以针对性的来纠正。
1.如果是孩子手部精细动作不佳，我们就可以通过锻炼孩子的手部精细动作来让孩子写字更好。
手部精细动作的训练包括抓豆子，夹珠子或者联系使用筷子等等。
2.如果是因为孩子肌张力过低导致孩子写字不佳我们就来训练孩子的肌张力。
训练孩子肌张力常见的方式就是让孩子玩滑板，趴着或者坐在滑板上，这个可以很好的锻炼孩子的肌张力，一些类似姿势维持的活动都是可以训练孩子肌张力的，平时也可以给孩子做一些辅助按摩等。
3.如果是孩子的态度问题我们就要来引导孩子，比如想办法提高的做作业的兴趣，或者提醒孩子做作业不要操之过急，慢慢来。
只要我们找到孩子写字不端正的原因，然后针对性来纠正，孩子写字就会慢慢变好。
希望我的回答对您有所帮助，我是一名儿童能力训练指导师，欢迎大家关注我，育儿路上，我们一同前行，谢谢。
陪您培养优秀孩子
最好的方法就是父母陪伴孩子一起好好写字
育邻人
孩子写字不端正主要跟孩子的性格有关，没耐心，急躁的孩子写字会比较不工整。
对比。给孩子看看身边一些字写的端正的作业，让孩子明白自己与他人的差距。明白端正的字是什么样子的。
找到原因，家长辅助。家长观察孩子写字时坐姿是否端正，本子是否放直。如果发现歪了，家长及时纠正。前期家长需在旁陪着孩子，时刻盯着他。
