無論是哪一門學科，對知識的接受都是從理解開始，文字的理解、知識的汲取離不開語文。高考政策改革後，語文的重要性又大大提升，無論是老師還是學生，都要重新去定位這門學科。
學習語文首當其衝的，便是要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力。學習習慣的好壞，直接關係到孩子學習質量的好壞。今天小編帶來了學習語文三大招，大家不妨試試哦！
讀課文
如何正確地讀課文呢？
大聲朗讀，每天5分鐘（當然，弱能堅持10分鐘更好）。讀課文時要做到大聲和正確。
【大聲】是培養自信和個人魅力；
【正確】具體是指：不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。要練習朗讀的能力和認真的習慣。
大聲朗讀有許多神奇的功效哦！且聽小編細細道來：
1、有利於開發右腦
因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於形象思維能力的自我培養。
2、能改變人的性格
性格內向者往往發出的聲音也很小，如果所有人都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使人愛講話，性格也就隨之而變。
3、有利於人體會到辯論、爭論的價值
這是更好的、高質量地參與未來事務的一種素質。
大聲讀，腦神經處於極度興奮狀態，這本身就能刺激人深入理解文章、書籍。大聲讀需要集中精力，大腦處於“排空”狀態，有利於記憶材料。同時也是語感形成的必走之路，可以這麼說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什麼真正的語感。“詩性美”的再現也離不開大聲朗讀，每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。其它學科的學習中，比如數學的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀，學習效率一定會很高。
我們一直覺得很難提高的寫作能力，通過大聲讀他人作品也可以得到學習、修改完善。
朗讀有這麼多好處，我們何樂而不為呢？
寫生詞
每篇課文都有一些要求會寫的生字和詞語。但是從學新課到複習，很多孩子都沒辦法寫全對。漢字的特點就是：看到都認識，讓寫寫不出。
怎麼熟練地記住這些生字呢？
每天10分鐘，把學過的字詞抄寫一遍。
雖然只寫一遍，但是一定要認真寫，既練了字，又鞏固了記憶，一舉兩得。
除此之外，還需要進行對學過的知識進行滾動複習。比如：每篇課文學習兩天，可以一天寫學的新課的生字詞，另一天覆習前面學過的字詞。
課外閱讀
讓孩子愛上閱讀，培養孩子的閱讀習慣。語文學科的基礎就是閱讀，如果沒有閱讀作為基礎的話，孩子們的其他能力是很難得到提升的。閱讀能力影響孩子終身，大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書的。這些孩子往往有很多的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。
這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。
溫馨提示：
抓住語文就抓住了高考改革的第一大關，語文雖然不像數理化那樣理性邏輯，但掌握了正確的方法之後還是很容易提高的~
祝每一個孩子都可以在新學期得到好成績哦！
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