李冉静

这个要看婆婆的态度喽，大宝的时候婆婆很宠孩子 我怕给惯坏了就带到六岁，等孩子一些道理都懂了就放手给婆婆了，二宝不打算给婆婆带了因为二宝也是女孩，从孩子刚出生的时候就不停的说她：你怎么不再长二两肉再出来，咋就不是个小子。现在孩子一岁多了还在说，我怕孩子被她带着自卑所以就算没工作也要亲自带她，如果找工作也要找不耽误接送孩子的活

柚子9802

孩子最好是自己带，如果迫不得已非得婆婆带，那么断奶后就可以给婆婆带了，但是6岁以后，上小学前，孩子最好还是由父母来带比较好。

这里讲个自己的故事，我小的时候由于父亲在当兵，母亲在纺织厂工作，都挺忙的，所以把我交给了奶奶带。那时候只有周末偶尔能见到父母，我还有个表哥，情况和我差不多，也是奶奶带着。奶奶出门牵着表哥，背着我这样的画面我记不太清了。但是家庭聚餐的时候，经常被家里的长辈搬到饭桌上作为谈资，我也能够回忆起一些。

后来表哥去上了幼儿园，我还是奶奶爷爷带着，奶奶爷爷给我的印象都是勤劳慈祥的。小的时候奶奶自己做米凉虾和木瓜水出去卖，有了一定积蓄后，又开了个包子铺。当时奶奶包子铺每天都是爆满，还有很多人排长队等着买奶奶做的小笼包，不大的店面却请了十多个工人帮忙，所有的包子馅都是奶奶亲子制作的。爷爷每天都会带我写毛笔字，从来也没对我发过脾气。

后来长大了，我发现我的脾气比同龄的孩子要温和的多，从来也不闯祸，到是校里校外有名的乖宝宝，这应该和奶奶爷爷的性格分不开。

后来5岁的时候，我被接回去上了一年幼儿园大班，这时候我的母亲亲自带我了，因为母亲调到了市委工作，有了带我的时间。我也很庆幸在这个岁数的时候，父母能回来带我，因为我发现，因为奶奶爷爷什么都依着我，所以我很不习惯被拒绝，开始有一些娇惯的表现。

而恰恰在5岁开始能够记住一些事的时候，妈妈把我娇惯的脾气给改了过来，让我知道无理取闹是没有用的，不是什么事情长辈都会为我说话，学会了自己反省自己。如果上了小学还是爷爷奶奶带，可能性格上会比较叛逆吧，毕竟习惯已经养成，加上有了一定的自我意识，在改变自己的习惯上面和父母的冲突会更大一些。

爷爷奶奶始终要比父母更容易“溺爱”孩子一些，6岁以前，这种关爱可能会让孩子得到更多的温暖，但是如果一直这样“溺爱”下去，孩子的反而可能变的更加叛逆和敏感，毕竟他已经习惯了那份温暖，突然离开了温室，自然会极力反抗。

所以我建议，孩子入学前可以给婆婆带。入学后，一定得接回来自己带，这是为了孩子好，也是为了你们以后少受点“折磨”......

学海壹叶帆

宝宝带到多大给婆婆带会比较好一点？

我认为三岁以后交给婆婆带比较好。因为孩子在三岁之前跟父母比较好，比较有利于感情的链接，有利于亲子关系。

孩子在三岁之前是最需要父母的关爱的。很多父母认为孩子小，什么都不知道，而且三岁之前的孩子特别难带，就交给婆婆带，等孩子大了再自己带，其实，这样就错过了最佳亲子关系的培养阶段。

我认识一个妈妈就是这样，孩子上幼儿园之前都是婆婆带，后来自己带，孩子还是跟婆婆亲，妈妈就很伤心，其实这都是自己造成的。

你付出了多少就会得到多少。

孩子三岁之前确实很难带，自己带会很累，但会获得孩子的爱。

还有就是，孩子太小了，交给婆婆带，婆婆也带不好，也容易养成一些不好的习惯。

特别是农村，交给婆婆带的孩子，生活习惯，卫生习惯等各方面都会比较差，因为两代人的育儿观念不一样，婆婆那代人都是散养孩子，做事情为主，带孩子为辅。

三岁看大，七岁看老。婆婆那代人带孩子都是凭经验，凭感觉，不懂得科学育儿，容易让孩子养成不好的习惯，影响孩子的性格。

所以，带孩子最好还是父母自己带，如果万一自己带不了，也尽量等孩子大了，再让婆婆帮忙带。

自己带孩子，对孩子好，对自己也好。

周凌溧育儿问答

其实，在经济条件允许的情况下，我觉得自己带孩子比较好，都说老人带娃都是隔代亲，为了让孩子养成一个良好的习惯和性格，哪就自己带。

专家都不建议隔代，毕竟在教育和喂养孩子方面都是很有差异的。

这段时间，由于疫情的情况，我们一家人都会老家生活，全家老小都聚在一起的。

我婆婆就说让我孩子和她一睡，她晚上给我带，不好拒绝，我就让孩子和她一起睡了，孩子现在才一岁，还有夜奶的习惯，晚上她起来给孩子冲奶的时候，完全没有按照比例来充，她都是按她得想法来充，一般她都是觉得这点水要多少奶粉，她就会充多少，完全是按照她的意识做事情，还有就是冲奶的时候是先倒水在放奶，她确实相反的。我见到的时候我给她解释不能这样充，当时的她是记得的，但当孩子哭起来的时候，她一慌，完全就忘记了。

介于我又不好把孩子要回来跟我一起睡，我只能搬到离她比较近的房间睡，当孩子醒的时候我就能及时赶过来帮孩子冲奶，她只需负责哄哄孩子就行，然后白天基本都是我在带孩子。

虽然是一家人在一起，但在老家都有土地，他们觉得无聊，把几年不做的土地给打扫一番，我就负责在家带孩子做做饭。

所以我觉得孩子还是自己带比较好。

树洞妈妈说育儿

因为现在生活成本快速提升，很多家庭为了给宝宝创造更好的生活条件，不得不把宝宝交给家里的老人帮忙照顾。不过也不是说宝宝一出生就交给老人照顾的，作为妈妈生下宝宝，还是要有一定的时间亲自照顾宝宝，体验下当母亲的生活。

那么，宝宝带到多大给婆婆带会比较好呢？

先说我自己的例子:

我家大宝是在外婆那边医院出生的，生完大宝不到2个月我就出远门回去公司上班了，孩子给外婆带着。由于宝宝身体不好，在4个多月的时候得了肺炎，然后我就请了假回娘家照顾宝宝，这样带到6个多月我就带宝宝回了婆婆家里，和婆婆一起带到8个月我又去上班了，然后就是婆婆帮我一直带到孩子3岁上幼儿园。

我家二宝就是我全职在家带的，因为有个大宝要照顾，那我索性就辞职再家里带孩子了，没理由让老人家一直帮我带孩子的，虽然人家不说辛苦，但我们也懂的带孩子的心酸。

所以，我的建议:

如果妈妈要重新回到工作岗位，那产假休完肯定要按时回去上班的；如果新妈妈要重新找工作，那最早也应该哺乳到宝宝6个月后再交给婆婆带；如果新妈妈家里条件优越，那最好亲自陪伴宝宝成长，这对孩子各方面发展都是有好处的；如果新妈妈不喜欢带孩子，那也可以和婆婆一起带或者找个保姆一起带。

反正，每个家庭都有自己的生活模式，你的生活也是你自己做主，别人说的都只可参考，合适不合适还是自己知道。

慧说育儿

不知道你说的给婆婆带，指的是什么样的限度。是让婆婆协助你带，还是完全扔给婆婆去带？

1、0—3岁是孩子的各种敏感期，口欲敏感期、语言敏感期、依恋敏感期、秩序敏感期、空间敏感期等等，这是孩子一生中最重要的时间段，所以这个时候父母是绝对不可以缺席的。

这个时间段无论婆婆是否在帮你带娃，你都不可以全部放给婆婆，可以让婆婆帮你照顾孩子的饮食起居，你来陪孩子玩耍，陪孩子早期阅读，晚上陪孩子睡觉，建立良好的亲子感情，既利于孩子的健康成长，也有助于建立亲密的母子关系；

2、3岁以后—6岁，是对孩子进行早期教育、生活习惯、饮食习惯养成、优良品格塑造、价值观形成的关键时期，这个时间，父母可以短期与孩子分开（比如妈妈上班，孩子上幼儿园，或者让孩子去奶奶家、姥姥家住几天等等），但是并不能长时间分开（每个月至少有一半以上的时间，孩子适合父母一起度过的），更不能把孩子放在老家，夫妻外出工作之类的，一旦孩子的习惯和性格没有建立好，将会影向孩子一生，当然你和爱人也会后悔一生。

总之，老人可以帮助带孩子，切记是帮助，只负责孩子的饮食起居、幼儿园接送和短期外出游玩工作，亲子陪伴、亲子教育等工作是必须由爸爸妈妈来做的。

葫芦爸爸谈育儿

本着对宝宝负责的原则，我建议宝宝还是妈妈带比较好，最好至少能带到三岁上幼儿园，因为：

1、有利于语言、人际的发展，因为妈妈精力比老人旺盛，活动区域较老人更大，婆婆的活动范围多在公园、广场、小区附近，婆婆接触的人群大多数也是婆婆，即便是妈妈，但因为婆婆与妈妈是隔代原因，婆婆跟妈妈人群也是很少能够搭上话的，而妈妈就不同了，妈妈年轻，接触到的人群都是跟自己一样年龄的男女，他们有做各种各样的工作，对现下的社会行业比较了解，带给孩子的有关一切，都是现在社会还在用的一些东西，更加贴近社会发展，跟这样的人群在一起，明显占优势。

2、有利于自理能力的培养，婆婆比较疼爱孙子辈，孩子做什么事都会想要去代劳，或者孙子孙女说什么，就是什么，极尽可能的宠，容易把孩子惯坏，时间一长，孩子产生依赖，自理能力差或没有自理能力。而妈妈则是不同的，我相信大多数的妈妈，都会从小教自己的孩子吃饭、坐姿、走路和礼貌行为等等，我自己就是这样，我家宝宝在一岁多点，刚学会走路没多久，我和孩子推车出去玩累回来，我会先让孩子坐车上推回到快到家的地方，就把她放下来，让她自己跟着我走路回家；孩子犯错，我会直接打她手心，并告知她错的原因，如果再犯，我还打你手心，我不会去溺爱孩子，该宠时，得宠，该教育时，得教育。

3、有利于性格塑造，妈妈带的孩子更有安全感，对于孩子良好性格的塑造更有益处，婆婆的话很多都是老思想，容易忽视孩子行为习惯的培养。每次和孩子在外面玩累想回家前，我都会教孩子跟其他的孩子和宝妈一边说再见，一边拿起她的手教她掰掰，到后来，我只要一说回家，口头说让她跟小哥哥小姐姐掰掰，她就知道摆摆手，做出掰掰的手势了，好像已经形成一种习惯一般了。

人们都说“3岁看大，7岁看老”，三岁前的孩子的心里特点和个性倾向，是孩子以后长大成为青年时期的心理与个性形象的雏形，说直白点，就是孩子在三岁前，正是开始塑造一个人的性格的好时机，没有一个好的开端，不利于长大后的性格养成。

当然如果家庭因为工作或经济原因，需要老人带，建议尽可能带到一岁，再交给婆婆带，因为这时候孩子长大点了，不容易生病，戒奶也没问题，但孩子成长的路上缺少爸妈，确实多少对孩子都有些影响，而且有句话叫“幸运的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年”，我不知道孩子小时，爸妈不在身边陪伴会不会都不幸，但我却知道，如果孩子的童年真过得不好，就真的如上面所说的，以后要用一生来治愈童年了。

杨谧说

在考虑宝宝谁带的时候，也要考虑这些实质性的问题：

宝宝有了意识，知道奶奶是自家人，和身边的亲戚也不认生，这个时候交给婆婆带，可以缓解家庭的压力，减轻一些负担，宝爸宝妈也可以安心的工作了。

2、宝宝有了很好的习惯

1-3岁之前是宝宝的生长、发育阶段，离不开母乳的喂养，随着宝宝的不断长大，而且还要接受断奶、辅食、如厕等等一系列的教育。到了三岁之后，宝宝差不多会形成自己的一种习惯。

但是老人带孩子的缺点：

1、老人固有的生活方式和自己差异很大，矛盾重重。

2.老人和自己的育儿观念冲突太大，自下而上的沟通太难了，内耗太多！老人比起年轻人，知识相对已经陈旧，且学习的精力和动力不足，真的很难科学育儿。

3.老人精力有限，让他们带孩子太累了，晚年他们应该有自己的生活。

但还是要温馨建议一下下，宝宝要是能够自己带的，还是自己带：

1、育儿理念一致，性格乖巧懂事

人多口杂，家庭一群人带孩子，往往每个人带法都不相同，很难统一规则。孩子又是天生会观察，善于在不同的意见中钻空子，已达到自己的目的。如果自己带孩子就有可能避免这些事情的发生

2、可以给孩子足够的安全感

孩子更愿意去探索和尝试，而爱的最好境界是充分放手却暗中保护，在一次次的尝试中，他会越来越强大，独立性越来越强。

如果你对宝宝是自己带还是婆婆带，还有疑虑，推荐你可以去了解下留守儿童，或者被老人带大的孩子有什么不同，你心中自然就知道了！

孕享时光

首先，开门见山地说，让老人帮忙带孩子的“好”与“不好”并不能一盖而论，这涉及很多因素。

先说一种比较理想的情况，假设家里老人和孩子有过长期接触的生活经历，且有着很好的陪伴教育抚养孩子的能力，且孩子不排斥或有感情，且父母依然能保证长期与孩子保持连接，那你就没什么可担心的。

因为至少我所知道的，现在有很多老人的教育孩子的能力都很强，他们除了有足够的时间作保证之外，有的老人甚至在教育的意识、眼界、能力、效果等方面超过了父母的认知与水平，再加上孩子并非长期“全托”，所以众人拾柴火焰高。

比上面这种情况略逊一筹的，是把孩子长期全托给老人。这种情况之下，即便老人有一定的教育抚养的能力，孩子与父母的情感连接、相互沟通等亲子关系都会产生问题，并且很可能会因为抚养人对很多问题的认知与解决能力不足，在未来衍生出一系列其它问题。

比前两种情况更糟糕的是，老人没有教育的意识，也缺少教育的方式方法，父母也欠缺正确抚养教育的意识和行动，那未来注定会问题百出，最终父母还会把这口“黑锅”推给孩子来背。

对孩子的抚养教育，是父母的天职，这其中的义务与责任并非你想怎样就怎样。

除了那些不可逆的客观原因，一个人如果解决不好自己抚养教育孩子之前的人生问题，注定会殃及孩子。

很多忙于“自己认为重要的事”的父母因忽视了对孩子的养育，出现问题那是必然之果。

所以，从对孩子负责任的角度来讲，当你不得不找老人来帮忙时，你必须坚持一个底线——

可以“托管”，但不要“托养”。

“@儿童哲学启蒙”的以上回答，希望能对大多数有此困惑的家庭有所启发。

儿童哲学启蒙

宝宝我们亲自带到多大，再交给老人带比较好，这个问题很有现实意义，因为母亲工作亦或全职带娃是当前很多宝妈关注的问题。在我看来，孩子性格和行为养成的几个关键期，我们要陪着孩子，亲自教导更好些。

孩子成长中三个关键期需注意

所以李玫瑾老师强调：0-6岁，孩子情感性格养成的关键期，父母应给与孩子更多的心理抚养。0-3岁有恩于他，3-6岁立威与他，方能心理健康的快乐成长。

• 1、0-3岁，孩子情感建立的关键期。
  

心理学家哈洛曾用恒河猴做过一个试验：恒河猴94%的基因和人类相同，哈洛将刚出生的的小恒河猴带离母亲身边，关在笼子里由两个代理母亲照顾。一边是24小时提供奶水的金属妈妈，另一边是裹了一层泡沫塑料罩上绒布的妈妈。

哈洛的恒河猴实验充分说明：身体的碰触比奶水养育更重要，孩子更需要的是爱。所以，0-3岁孩子情感建立的关键期，此时，我们最应陪在孩子身边，亲自养一养。要爱你，必须让我知道你的存在。

• 2、3-6岁，孩子性格养成的关键期。
  

宝宝2岁后，自我意识萌芽，当孩子的独立意愿受到大人的限制时，语言表达不完善、自控力又差，孩子会以发脾气的形式和家人对抗，这时孩子进入人生的第一个反抗期。

而到了3岁，孩子的行为极易受情绪支配，但还不能用理智的情绪来支配行为，需要我们陪在孩子身边，对他们的性格和情绪加以正确引导。此时，也是孩子性格养成、是非观建立的关键期，也是我们“立威”和管教孩子的重要时期。

• 3、6-12岁，孩子行为和学习习惯培养的关键期。
  

进入学校生活后，对孩子的心理调节能力要求更高，若能熟练应对此挑战，孩子会越来越自信，从而越来越勤奋。

6岁的孩子还易模仿、崇尚力量，会有独立人格的想法，渴望被父母理解。此时父母的作用凸显，母亲更为细腻的情感慰藉，帮孩子成功缓解入学后的心理焦虑；父亲的正确引导，教给孩子果敢和坚强，能从容的应对学习和朋友沟通中的各种挑战。

此外，6-12岁也是学习习惯建立的关键期，一个好的学习习惯，孩子会受益一生。待孩子进入青春期后，追求思想独立，以自我为中心，极其厌烦父母的唠叨，所以，我们能认真教导孩子的也就这12年。

总之，0-6岁，建议陪孩子一起，给与孩子更多的心理营养；6-12岁，最好参与到孩子的教育中，此阶段父母的积极参与利于孩子的长远发展。那么孩子养育中，应如何高效的陪着孩子，给您些建议。

如何高效的抚养和陪伴孩子

1、建立安全型依恋关系，给孩子归属感和价值感。

所谓的情感依恋关系，也就是一对一的情感依靠。孩子大约从4个月到1岁半，和母亲建立起依恋关系，9-18个月，和父亲、爷爷奶奶产生多重依恋关系，此时孩子有多个依恋对象，也有了更多的情感寄托。

我们可以通过细心喂养、积极的互动、回应孩子的需求，提供有趣的刺激，多些温暖的爱抚和拥抱，和孩子建立起安全型依恋关系。早期的依恋关系越好，孩子会有归属感和价值感，低焦虑、更积极，心理调节能力越强，社会能力也越强。早期的情感培养，对孩子的未来影响至深。

2、身教大于言传，坚定而和善的教导。

3-6岁时，父母在孩子眼中具有绝对的权威，我们说对的，孩子一定会认为是对的。此时是我们对孩子行为教导的重要时期。

和孩子沟通中，态度坚定而和善，认真听取孩子的想法，尊重孩子，不一味否定、不压抑、不忽视也不溺爱，孩子做的好的，及时鼓励；做的错的，第一次第一时间告诉孩子不对，应该如何做，真正走进孩子的内心。言传不如身教，身教不如环境熏陶，给孩子最好的礼物是榜样！

3、帮孩子应对入学的心理焦虑，培养好孩子的学习习惯。

一年级，孩子会有较大的心理变化，也是学习习惯培养的关键期。此时父母的陪伴很重要，帮孩子完成心理过渡，鼓励孩子大胆结交朋友，学习之初有困难时，教孩子如何思考，培养好的阅读习惯，培养孩子的专注力，这都是此时我们应重点关注的，孩子养成好的学习习惯，真的会受益一生。

4、多些高效的陪伴。

有时孩子自己看着电视或玩着具，我们刷着手机或干着家务，这都是无效的陪伴，真正的高效陪伴是放下手机或拖把，15分钟专注的和孩子在一起，对孩子的行为和想法表现出好奇，引导启发孩子和我们说一说，听听孩子的问题，一起讨论。

或花半小时和孩子一起拼搭积木；又或者和孩子一起读个故事，读到会心之处一起哈哈大笑，孩子能体会得到被接纳和被爱着，我们这样和孩子的情感联结远好于长期无效的陪伴。

5、若无法亲自养育孩子，应每天关注孩子，多些互动，让孩子始终感受到我们的爱。

现实生活中很多宝妈迫于一些原因，不得不将孩子交老人抚养，可能一周、一个月甚至更久才能和孩子团聚一次。对此，我们更应每天多关注孩子，打个视频电话，和孩子聊一聊。

▲为消除距离产生的陌生感，3-6岁的孩子，我们可以启发的问问他，在幼儿园有什么高兴的事、分享些学到的新本领、小伙伴的趣事等，对孩子学到的新本领多些鼓励和赞赏，父母的肯定会是孩子最大的动力。

▲小学的孩子，更重视友谊，我们要了解孩子的朋友，引导他聊聊好友、班里同学的趣事。也可以和孩子互换角色，比如今天我们当孩子，他当父母，说些他对我们的要求，孩子要求的我们认真对待一定做到。角色转换孩子更能说出自己的心声，一位朋友亲测，孩子的想法很特别，会意想不到。

▲另外，把孩子当成我们的朋友。将我们工作中遇到一些不是很棘手的问题和孩子说说，让孩子给我们出出主意，孩子出主意或劝慰我们后，及时的表达感激，让孩子体会到他的作用，感知我们需要他，这也能增进我们和孩子感情，消除陌生感。

结语

综上所述，宝宝带到多大交给老人带比较好，我认为0-6岁孩子情感性格培养的关键期，最需要父母的陪伴。若有条件，建议孩子在我们身边亲自抚养的好。若不得已离开孩子，也要定期回去陪陪他们，听听孩子的心声，给孩子成长的时间。

關鍵字: 婆婆 大宝 宝宝