隨著物質生活的逐步提高，越來越多的家庭也更加看重孩子們的家庭教育和科學的育兒方式，但是很多父母並不知道應該怎麼科學的教育孩子，對於孩子來說，最好的教育方式就是家庭教育，最好的育兒方式也是父母的陪伴，比起來昂貴的學校，父母才是孩子最好的老師，試想家長們忙著工作加班，孩子的作業就沒有人輔導，一方面會失去與一起交流學習的機會，另一方面也會徒增老師的很多煩惱，鬧出很多笑話，所以在很多父母心中，他們就想著多掙錢多工作，才能讓孩子報名更好的學校就讀，報名更多的補習班學習，就是不想讓孩子輸在起跑線上，可是父母這種想法是非常錯誤的！
不論是初中語文還是小學語文，成語練習都是非常常見的，一方面是考驗孩子的課外積累，二方面也讓老師瞭解孩子平時的語文功底，這樣的題目其實是非常簡單的 ，但是這位小學生是在是沒有想起來，於是寫了個五八四十！老師看了也是想當無語，這孩子語文成語不會寫，數學的九九乘法表卻派上用場了？真的是讓老師哭笑不得呀，只能說小學生的腦洞太大了！
同樣的初中語文和小學中，我們也經常遇見照樣子寫詞語的題目，一般來說也都是課本上剛剛學過的知識鞏固，要麼就是常見的詞語積累，但是這位小學生卻非常調皮，迷迷糊糊仿寫了個高高興興，是沒有問題的，但是飄飄然卻不會仿寫了，最終這位小學生的答案是：豬豬俠！家長檢查小學生作業，看到了自己的孩子寫了個豬豬俠抬手就要打：我讓你寫豬豬俠！你動畫片看多了吧！
當然週記也是語文作業中常見的存在，週記也好日記也好，一方面是為了讓孩子養成寫作記錄的好習慣，一方面也是記錄孩子的生活，讓老師充分了解每一位孩子，但是這位小學生的週記讓老師迷糊了，下雨了這位小學生搶了另一位小學生的傘，兩個人走了？那麼另一位小學生是怎麼回家的呢？老師看了也是一臉懵！家長檢查小學生作業，媽媽抬手就要打：我讓你寫豬豬俠！對此你怎麼看？歡迎留言分享
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