七彩木羽
首先，现在的孩子上学的年龄普遍比较早，要比以前提早半周岁甚至一周岁，孩子心理不成熟，身体发育不成熟，思想就不成熟，导致许多孩子认识不到读书的重要性，家长也觉得孩子越早入学对孩子发展越好，没想到过早的入学会毁了我们的下一代！再者，许多孩子生活条件太优越，加上家长纵容溺爱，让孩子产生了不读书将来也会有好日子过的心理。还有一个比较重要的问题就是，近几年各地都出现了分流现象，也就是动员说服一些不爱学习，调皮捣蛋，或者家庭条件不太好等等一些孩子，进入到当地的一些职业技术学校去学习技能，早早就业， 所以许多孩子和家长选择了不再继续读高中。以上这些都是导致孩子们不继续读书的原因！
至于孩子上了高中之后基本就没有了不读书的现象了，实属正常。因为凡是升入高中的孩子都是经过大浪淘沙后的优质生了，同时随着年龄的增长各方面都趋于成熟，知道了读书的重要性，能充分认识到“万般皆下品，惟有读书高”的真理，所以大都能安安分分的来完成学业！
芳华老师
因为高中就是为将来的大学打基础。上高中的当初都是想一直学下去的。上高中没有上大学的，少，每个都有各自的原因，里面的痛苦不足外人道也
就比如我，小时候糟糕的家庭环境，学校受到霸凌，性格内向，什么都往心里闷着，高一就抑郁了，难受，想死。到高三，因为没有人管不想学习了，成绩一落千丈。突然就被班主任告知，你读单招吧！后来才明白，其实就是为了升本率，把我这样学习差的踢出去。
回到家，被妈妈数落，双眼无神的躺在床上，真想结束自己，抑郁了，什么也不想干，特别的消极，体检也错过了
然后老师打个电话，说，你没有资格了，上不了大学了，呵呵，傻逼老师
高中学的知识其实八成将来用不到，毫不客气的说，如果你将来上高中，而没有上大学， 那你当初还不如选择上职校。
这去职校，你可以学到一门技能。电工，钳工，什么的，哎，如果你上了高中没有上大学，那你什么也学不到。步入社会，还只能从事最底层的工作，就是卖力气赚钱，找工作都没有当初上职校的好找。
晨风1266
中国现在的读书也和房地产一样跟风性～还是那句话不是人人都适合读书，有些家长强制性的让子女接受教育可结果是人才两空，在本人说出此话时是有例子可循的，就我村一个小孩被爷爷（爷爷初中校长）逼上高中时自杀，尤其是有些教育专家的一些逻辑思维简直是扯蛋。所以个人一直都说要因材施教，不可搞理想化的教育理念
手机用户59200512271
中考结束意味着初中毕业，很多学生达不到普通高中录取分数线，被迫远离学校，从此以后再也与学校无缘。
高中三年学习结束，通过高考一部分学生走进名校，前途一片光明。还有一大部分同学上了本科院校，最不济的一小部分也能上个专科，只要有学校录取，不论好坏，学生和家长都会选择去读。即使不满意也会复读。上了高中再辍学的，少之又少。
原因如下:
第一， 学生方面:
初中生年龄小，很多学生晚熟:不能正确认识到学习的意义。初中三年不学无术，虚度光阴，导致中考失败。
高中生较初中生年龄大，心理成熟，已经知道了:读书使人进步，高考改变命运。高一就树立了远大的理想，有明确的学习目标，并且为了目标刻苦学习。
第二，学校方面。
初中还是是义务教育，学生良莠不齐，加上青春期的特殊时期，很多学生容易受到同学们的不良影响。学校和老师对行为恶劣的学生只能说教，不能开除，这在很大程度上给学生错误的暗示:老师不能把不学习的学生怎么样，于是不学习的同学就越来越多。
高中阶段是学生们学习最辛苦时期，老师要求最严格的阶段。学习，成绩是这一时期的主旋律。最主要的是高中生经过了中考，已经把那些学习能力低，学习态度不端正的学生淘汰了！高中阶段不是义务教育时期，学校和老师对学生有惩戒权利，多次违反规定的同学可以开除。严厉达惩罚，让学生不敢犯错。
第三，家庭方面
父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的学习中扮演着举足轻重的作用。尤其是在学生年龄还小的时候。初中阶段，父母重视学生成绩的家庭，孩子多半也会认真学习，上个高中不是难事。对于家长放任孩子的，孩子还小不懂事，更加放任自己，自然高中无望，初中毕业就开始打工了。即使孩子年龄大些，明白了这些道理，可是已经晚了。因为现在的初中是不复习的。而高考失败，却可以有复读的机会。
肖老师英语课堂
在中国大多数家长由于之前的自身成长经历还存在着“孩子一定要拿到学历，才为成才”的观念，但是随着上世纪大学开始不断扩招后，大学毕业生越来越多，而就业率却急剧下降，越来越多的大学生找不到工作，以前的天之骄子变成了天之“焦”子。
甚至现在国家已经出台政策，应届毕业生找不到合适的工作，可以回到原籍领最低生活保障。而另一方面现在技能型人才需求量越来越大，很多企业都急需此类人才，纷纷开出高薪作为吸引。据悉在广交会上一名留学归来的硕士生应聘做一名管理人员，企业只支付2000元薪水，并且需要考虑后通知，而一名技术人员求职，现场考核后，马上录用，月薪3000。 我跟大家一样，都是从小学到初中到高中读了十几年的基础教育的上学过程，最后考上了清华大学。我也不是一开始就特别喜欢学习，或者认识到学习的意义，都有个过程。我出生在江西农村的一个家庭，七岁的时候跟其他的孩子一样，就去报名上村里的小学。当然一二年的课本比较简单，以前学的东西也比较少，学习成绩还可以。到了三年级，我父亲想给我更好的一个机会，把我转到镇上的中心小学，但是镇上的中心小学的整个学生水平都高一点，我的成绩就陷入中等，甚至有的科目偏中后，我也失去了学习的兴趣，也没有太多去想学习是为什么，就这样平庸地过。直到四年级的时候，有一次上数学课，跟同桌在玩耍，被老师发现的，把我们俩叫到讲台上进行批评和罚站，觉得很丢脸。当然更重要的是这件事触发了我的反省，
我就在想：我要不要好好的学习，我的出路在哪里？我学习是为了什么？等等。加上从小到大，父母和哥姐也经常教育我学习的重要性，我也亲眼看到我们农村世世代代以及父母哥姐他们辛辛苦苦劳作又挣不了什么钱，生活比较贫困和落后的面貌；我就想，我不要过这种生活了，我一定要改变这个现状，我一定要走出去，一定要改变自己的命运。但是路径在哪里呢？想来想去只有读书这条路！小知道小哥
感觉这个问题应该是初中毕业后不读书的人多，但高中毕业后选择继续读书的多。
大部分初中生毕业后不再读书的原因。
- 整个社会中，普通人占据绝大多数。既然不读书了，自然应该参加工作。而初中生毕业后因为文化层次低、没什么技术、对学校外的生活很好奇、恋爱等原因，没有读书的时间。
- 初中毕业后，进入社会了，成家立业方面比高学历的人早好几年。家庭和单位事情多，读书学习的时间太少。
- 除了极少数学历只是初中，但成就霸业的老板偶尔喜欢看书之外，绝大部分初中毕业生都从事各种动手的职业，因为认知水平有限，不愿意读书。就算是读书，也喜欢看一些娱乐类书籍。
- 极少数学历低但很成功的人，误导了好多喜欢片面理解事情的人。在这些人看来，都市没什么用。他们不知道，或者是没想到的是，少部分人的成功，没什么借鉴意义。如，直到成年好多年后，还很穷困潦倒的朱元璋，经过努力后，居然成了大明王朝的开国皇帝。很明显，朱元璋的成功几乎没有任何借鉴意义。
高中以后继续读书的人，选择读书的人好多。
1.主观原因。物以类聚人以群分。
这些人知道，适合他们的工作，都需要高学历、高学识。不然的话，根本无法找到适合的工作。
2.这种人开始工作的时间比初中毕业就工作的学生晚好几年。这几年当中，初中毕业生手里大都有一些钱，甚至还有好多已经拥有了汽车和房子！
为防止被目光短浅、因为学历低而对高学历的人有偏见的亲朋好友嘲讽，或者是被嫉妒，为提高自己的能力，他们不得不继续读书。
总结
1.个人认为，不管是什么人，都要适当的读一些书，例如读点历史书。
一切历史都是当代史！
通过读历史书，结合自己周围的人和事，可以学到很多东西。
如，可以吸取古人失败的教训，吸收古人成功的经验。
2.学历高、读书多的人不一定拥有更多的文化素养。
好多人学历低，也不怎么看书，但因为学习效率高、会总结，因而文化素养很高。
天问鱼
现在有的初中生确实让人头痛。
十几岁的孩子，不学无术，却牛皮哄哄。上课睡觉，下课耍酷。
嚼着口香糖晃进考场，再含着棒棒糖熬到离开，试卷却是一片空白。
还有不少孩子走进考场就是睡觉，即使开卷考试，也懒得翻动一下自己的书籍。
为何感觉中学毕业后选择不读书的学生那么多？因为读书对这些孩子来说就是煎熬，就是负担。
再说这些孩子即使有机会再进校园读书，他们也不会珍惜这样的机会，他们也学不进去。这也是中专学校难以管理最重要的原因吧？
高中以后选择不读书的人很少，因为能够考上高中的学生，至少是愿意读书，要求上进，成绩相对不错的孩子。
我们县城，每年都会有大量学生因为成绩问题，无法进入高中学习的孩子。进入高中的孩子无疑成绩是相对较好的，他们懂得学习对自己的意义，自然会用心把握学习机会。
即使不爱学习的高中生，他们的思想也更接近成熟，也会努力珍惜属于自己的机会。
妈咪老师
读初中的学生，年龄一般在14-16周岁之间，这个年龄的孩子，可以说是处在严重的叛逆期时间段，这个时间段，其实也就是父母和老师最头疼的时间段。
这个时间段的孩子，各种想法天马行空，世界观和价值观收到外界严重的干扰和影响，很多孩子都希望自己快点长大成人，可以独立自主自己的行为和生活，特别不愿意受到家庭和学校的管束，因为这些因素，有些孩子学习并不重视，到中考时学习成绩可能更不理想，这更让他们很想逃离学校！
高中同学，年龄大一些，思想会稍微成熟一点，世界观和价值观会慢慢稳定，开始慢慢明白自己要的是什么？如果在老师和父母的正确引导下，会有比较清晰的学业方向，甚至有一些已经有了自己的人生方向，更能清楚，继续求学对自己未来人生的影响和帮助，长辈也更容易和其沟通，所以，他们继续学习的比例自然也就更大了！
如果父母亲希望自己的孩子可以认真的念完大学，在初中时期的陪伴和引导其实更为重要！
天骄国际O许云生
“初中毕业后不读书学生那么多，但是高中以后读书的人选择不读的就很少”，这种现象的原因，除了各位答主所说的一些因素外，我想这种现象还有一个不可忽视的因素——初中生和高中生的不同年龄发育阶段，对生活和社会的不同认知。
初中毕业一般是十五六岁，处于青春期的前半个时段，对社会的认知还处于一个较为简单过于单纯的时段。他们由于知识和经验的缺乏，更由于心智思想的单纯，更容易受到外物世界的诱惑，还没有形成自己很坚定的价值观和定力，同时对生活的认知也基本上是美好的，更是看不到未来的生活是什么样的，由于其生理发育和心智的不成熟，初中阶段对父母的意见更容易反抗，这是一个还没有正确地做到自我认同的阶段，对于自己的特质、兴趣、能力都没有明确认识的时期，还不清楚自己该怎么做？这个年龄还没有取得这种能力。所以他们对于学习的压力感容易产生一种逃避的态度，这就容易中断学业。
高中毕业，一般是十八九岁，已经是处于青春期的尾声，迈到了成年期的大门口。此时，他们基本已经拥有了一定的自我认同的能力，他们对自己的兴趣、特质、能力、目标等都有了自己的一定思考，并且也准备着去付诸实施。同时他们对生活和社会的认知也较为成熟了很多，在高中三年也积累了更多的知识和人生经验，对自己未来的生活有更明确的憧憬和愿望，他们知道只有自己努力才能获得，普遍来说，学习是最好走的一条道路，所以高中毕业的人基本上大都会选择继续学习以追求自己更美好的未来。
高中毕业生比之初中毕业生成熟了很多，有思想了很多，也独立了很多，普遍来说，这应该是最主要的原因。
（初中毕业生）
（高中毕业生）
图片均来自网络
快乐庭院
出现了这种现象我觉得和3个原因有关：
一，孩子的生理原因。
在初中，孩子们都处在青春期前半期，对外界的认识和认知没有经验，易于受外界的诱惑。孩子的特性、兴趣、性格都没有形成完全的同一，对自己人生也缺乏规划，对于自己未来，也没有做好打算。更没有认识到这个社会的残酷性，面对社会的现实和困难，采取了逃避。因此形成了分化，导致在中学毕业后不读书的学生很多。
而高中生处于青春期的后期，性格兴趣和对社会的认知，都比较成熟。再说，经过了一次社会的淘汰，逐渐认识了这个社会的残酷性，从而选择更加地去努力学习。还有就是进入高中学习的，只要自己坚持学习，一般的人也能进入大学，最差的也能考一个专科，他们的选择面更广。大学招生的学校比较多，这让高中生学习更加有动力。
还有就是高中生心智开始成熟，因为意识到读书对自己以后生活有影响，自己想要过的更好，就必须要努力学习，于是更加有冲劲，从而就不会再有放弃学习的想法。
二，家庭教育和学校教育没有有效结合起来。
一般在初中，没有继续选择读书的都有家庭教育没有教育好的原因。
在对孩子的教育中，家庭教育是很重要的。孩子成绩不好，不想读书，说明家长因为很多原因，从而没有好好的教育孩子，使孩子丧失了对学习的兴趣和动机，心智和认知都不成熟，从而选择了对社会残酷性的逃避。
高中生一般都是家庭教育比较好的，或者是孩子知道，学习对他以后人生的重要性的，这时候他选择自己要努力，才能改变自己的人生，不读书是万万不行的。为了让自己以后和家庭生活变的更好，所以他不会选择放弃读书。
三.出现这种现象，也是体现了社会残酷性的一方面，适者生存，优胜劣汰。
假如失去了对学习的兴趣和动力，不再想好好读书，这就是被淘汰的过程，而初中生，基本上只有50%的升学率，就就是适者生存优胜劣汰的一种表现。高中生因为在初中升学的残酷性中成功了，这一方面，加速了高中生心智的成熟，他们的适应能力得到增强，便会在以后优胜劣汰的这个法则的过程中，变得更加优秀起来。选择更加努力的学习，自己会比其他人做得更好，更成功。自己也不想做一个弱者，选择做一个强者。
所以高中以后读书的人选择不读的就很少。
结束语：初中生有很多学生选择不读书，高中生选择坚持就学，这和学生青春期的特性，认知，心智成熟度是息息相关的。而家庭教育和社会的残酷性也体现了这一方面。
