1.我國教育目的的理論基礎是【】
A.素質教育
B.馬克思主義關於人的全面發展學說
C.應試教育
D.著名學者的學說
參考答案:B
2.學校進行全面發展教育的基本途徑是【】
A.教育與生產勞動相結合
B.思想政治教育
C.課外活動
D.教學
參考答案:D
3.1999年6月中共中央、國務院頒發了《關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》,提出素質教育的重點是培養學生的創造精神和【】
A.道德品質
B.健壯體魄
C.實踐能力
D.創造能力
參考答案:C
4.把道德情感的培養置於中心地位的德育模式是【】
A.認知模式
B.體諒模式
C.社會模仿模式
D.說理教育模式
參考答案:B
5.已有研究指出,口頭言語發展的關鍵期是【】
A.2歲
B.4歲
C.6歲
D.8歲
參考答案:A
6.傾向於選擇非常容易或非常困難任務的是【】
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實現者
D.追求榮譽者
參考答案:A
7.構建學習化社會的理想主要體現的是【】
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正規教育
參考答案:C
8.教師職業的最大特點在於職業角色的【】
A.多樣化
B.化
C.單一化
D.崇高化
參考答案:A
9.“一把鑰匙開一把鎖”體現的是德育的【】
A.導向性原則
B.疏導原則
C.教育一致性與連性原則
D.因析施教原則
參考答案:D
10.班主任的領導方式一般可以分為三種類型:型、放任型和【】
A.專政型
B.指導型
C.民主型
參考答案:C
閱讀更多 松原中公教育 的文章