元亨180511043
關於網絡課堂的優點我做為受益者談下我的感受：1:首先資源網絡化能夠更好的方便孩子的學習、家長不必要來回奔波勞碌在培訓班的路上。2:網絡課程可以反覆學習反覆看、利用刷題的方式來檢驗上課後的效果。3:可以做到隨時隨地的學習和自學學校之外的知識、提前上課、增加孩子的學習進度、為未來進入初中高中繁重的學習任務打下堅實的基礎、做到學校課堂的學習是去複習的加強自身短板的、新的知識通過網絡課堂已經系統學習（真正做到先聲奪人、笨鳥先飛的效果）。我家4歲開始網絡課、現在7歲一年級上了3年、超前了非常多、英語已經具備初中水平，現在校內課程對她來說就是去複習和加強的，學起來也非常輕鬆也有成就感，效果很好👌
Amy小萱萱
5年以後（或3年以後），隨著現代新教育的興起，中小學（甚至大學）國家將實施網絡直播課程，學生可隨意點播學習，每個學生根據自己的學習效果確定學習進度，有的學生有可能5年甚至4年學完小學課程，學生和國家也沒有留級困擾，而學校和教師的功能將發生轉變，學校和教師的功能主要是三個方面：一是督查學生學習，二是輔導學生學習和指導學生實際操作、實踐，三是檢測，以確定學生進入下一階段的學習。檢測應確立國家標準，以省為單位實施（市縣補充，針對少數民族地區）。到那時，教師數量將減少1/5一1/4甚至1/3，同時減少弱化校外或網上補課，減少國家和人民對教育的支出。能先學生得到優質資源共享，對教育均衡發展有著根本上的保障。
大學實施國家網絡直播課程，不同學校的大學生可以享受優質的大學教育，可以讓更多的大學教授投入到科研中去。
實施國家網絡直播課程，可以優化職高、大專的職業專業課程的配置和提高專業化教育。
實施國家網絡直播課程，有利於國家理清教育脈絡，整頓教育秩序，清理教育市場。國家可以取消成大和自考，把成大納入全日制高校教育（成人早就能參加高考了）適當擴大一本二本招生比例，高校實施嚴格的國家檢測，學生可以根據自己的情況按要求標準轉專業，在期內畢業的稱為某屆一期生，不能在期內畢業的可以延期畢業，延期一年畢業的稱為某屆二期生，延期兩年畢業的稱為某屆三期生。
元亨180511043
可以將稀缺的優質教育資源共享
