語言能力的開發時自閉症干預過程中的主旋律之一，如何提高孩子的語言能力，促進孩子的溝通交流也是家長最關切的問題，今天，小編就和大家分享一下培養孩子語言能力的幾個方法！

一，教會孩子“我”、“我的”人稱概念

1，對孩子提問的時候，儘量用到“這是誰的書包？”、“誰想要甜餅乾？”這類的詞彙和句子。

2，說自己的東西，用“我的”東西來表達，例如，用手指著自己的帽子，說“這是我的帽子！”

3，在活動中進行語言引導，比如一邊傳遞物品，一邊對孩子說“把那個東西給我”。

二，用話語要求“再來一碗”、“再來一個”等

1，家長在進餐的時候，如果想要再添一碗飯，要用話語清晰地表達出來，並且伴隨著動作的進行為孩子做好示範。

2，再給孩子添飯的時候，要徵求孩子的意見，問他“要再來一碗嗎？”，直到孩子說出“我想再來一碗”的話語之後再給孩子添飯。

3，當孩子想要得到他喜歡的物品，儘量給孩子少一點，如果孩子一再堅持要，那就等他自己提出“想要”的要求時你再給他。

三，講故事時間促進交流

1，用生動有趣的故事情節來吸引孩子的注意力，講完故事後提問和故事相關的簡單問題，利用一問一答式的方式提高。

2，每天規定同一個時間是家庭的“故事時間”，把這個時間作為你和孩子之間最輕鬆快樂的時間，讓孩子清楚的瞭解到聽完故事是要去“回答問題”的！

3，當孩子注意力渙散的情況發生時，用定時器定上1分鐘的時間，如果孩子能在鈴響之前安心的聽故事，那麼你就要表揚他，給他一定的獎勵，並在以後的故事時間逐步延長“聽故事”的時間。

四，準確說出問候語

1，為孩子做好事示範，家人之間互相用清楚的語言問候問好。

2，如果孩子不能很清楚的對這些問候做出清晰的回答，那麼就再清楚的說一次，鼓勵他用規範的問候語回答。

3，在要求使用問候語的場合，如果孩子沒能很清楚的說出這些問候語，你可以適當的提醒孩子。

4，逐漸減少對孩子的提醒，讓孩子自己主動的去說，如果孩子正確的運用問候語，你要主動的回應他並且給予他表揚和獎勵。

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