放寒假後，樂清中學的班主任們奔走在大荊、仙溪、虹橋等地，開啟家訪之路，為學生送去溫暖、關心，還有誠摯的新年祝福。
老師正在家訪中。樂清中學供圖
家訪中，老師們向家長反饋學生在校的表現，也進一步瞭解學生的假期計劃，給出指導意見，有學習上的問題要及時與老師聯繫等。並仔細叮囑學生在假期裡要注意安全，樂清中學德育副校長卓承周同時兼任高一（18）班的班主任，他說：“我們去家訪，一是去報喜，告訴家長，孩子這一年的進步；二是去當參謀，和孩子們一起探討，長大了一歲，給自己一個怎樣的新期望。”
“雖然現在有微信和QQ可以聯繫，但走進學生家中，他們感受到的溫暖是不一樣的。”樂清中學鮑樂逍老師說，面對面的交流，能讓學生切身感受到老師對他（她）的關心。在此次家訪中，老師們每到一個家庭，都在輕鬆的氛圍中和家長交流。
胡峰豪是樂清中學學生，他媽媽得知老師要來家訪的消息後十分意外。“放假了老師們還在家訪的路上，既用心又負責。家訪能讓老師對孩子的生活了解更具體，也讓家長了解孩子平時在校的情況。”不少家長更是感慨：“放假了，老師們還這麼關心孩子在家的表現，作為家長，我們也要多關注孩子的學習和生活習慣，讓寒假過得更加有意義。”
採訪中，記者瞭解到，一些幼兒園的老師也很看重家訪。
家訪後老師與學生、家長合影。
“我是第一次上幼兒園，因此有很多事情我還不會做，希望老師和阿姨給我多一點耐心……”這是一封樂清市柳市中楠幼兒園剛入園半年的可樂媽媽以兒子的口吻，寫給老師的一封信。
“現在家訪少了，很少有老師願意這麼跑了。”可樂媽媽說，因為自己工作忙，老師與她約了好幾次家訪，但最後都沒約上，於是她將兒子的生活習慣和喜好脾性，通過信的方式細細地告訴老師。據園長張樂敏介紹，幼兒園會對每一位新來到園內的孩子進行家訪，讓老師能初步瞭解孩子的飲食、性格、生活等習慣，感受他們的家庭氛圍，而家長們也很想了解孩子的老師是怎樣的。
通過走訪學生家庭，老師們不僅深入、全面地瞭解到學生的學習、身心、生活狀況，走進孩子們與校內那個“不一樣的世界”，更與學生家長之間建立起溝通的橋樑，讓愛在家訪的路上延伸。
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