06.09 探索远程教育学用模式助推新农村建设

市坚持边建设边完善，办完善边使用，服务中心，健全功能，不断探索远程教育学用模式，努力把远程教育打造成为新农村建设的“助推器”。

一、开通“空中课堂”，在探索加强员经常性教育的新路子上下功夫。一是利用远程教育网增强学习教育的生动性。针对远程教育形式新、内容丰富的特点，组织农村员群众到远程教育点开展集中学习，根据员的实际需求，积极开展“点播式”、“现场直播式”教育活动，改变传统学习教育渠道窄、形式呆板的状况，提高学习的吸引力。二是利用远程教育网提高员集中学习的实效性。建立与市委校中心课堂直接相联的双向视频会议教育系统，多次组织员收看在市委校举行的专家报告。至今已开办网上集中讲座10余次。同时，采取“员轮训”的形式，在远程教育点开展员性教育，通过播放《新农村建设》、《讲座》和反腐专题片等节目，提高员的理论素养和纪律观念。三是利用远程教育网提高个人自学的针对性和积极性。每周定期开放，安排专人值班，及时互通远程教育资料与互联网信息，由员自主选择学习内容进行自学，让农民员与专家学者实现“零距离接触”。

二、打造“绿色通道”，在提高农民群众致富能力上下功夫。一是开展农村劳动力转移就业培训。依托互联网信息资源，定期在远程教育网上发布各类创业信息和用工需求信息，并通过播放培训专题片的形式，组织无职员和群众开展模具制造、家电生产、电工业务等技能培训，努力提高无职员和群众的再就业能力。二是开展实用技术培训。建立远程教育实用技术培训基地，开展蔬菜、瓜果、水产等新品种改良培训，对农民感兴趣的产业品种进行试验和推广。如组织广大农户收看了“关于进一步做好褐飞虱防控工作”等现场直播，使农民群众及时学到了防治病虫害的技术，最大限度地避免和减少了经济损失。三是突出对农业专业大户的知识培训。立足于发挥农业大户的示范效果，在实践中积极探索“远程＋基地＋专家”的培训模式，在分批组织农业大户学习经营管理知识的同时，邀请有关专家到基地进行现场指导，面对面辅导新知识、介绍新信息、传授新技能，帮助解决在推进产业化经营过程中遇到的困难。

三、拓展“民主平台”，在提高村级管理水平上下功夫。一方面，实施“网上抓建”工程。利用远程教育网络，在三套班子成员中开展“基层组织规范化建设年”活动，系统学习章、农村基层组织工作条例、村委会组织法等法律规章，还及时下载 “如何处理好村关系”、“如何加强建设”等方面的资源，学习外地先进经验，结合工作中存在的不足，针对性地出台和落实改进措施，进一步增强班子的凝聚力和向心力。另一方面，依托远程教育网络，探索推行村级电子政务。利用电信网络资源，实现远程教育网与政信息网的平台对接，通过远程教育网来接收、报送文件和信息，并将村务财务情况及村级重大决策事项定期上网公布，既提高了村级办事效率，又扩大了村务工作的透明度，推动了基层民主政治的发展。

四、建设“和谐家园”，在推动农村社区和谐稳定上下功夫。一是把远程教育点办成“健康沙龙”。组织60岁以上的老年人，通过远程教育网收看“健康知识”、“健康食普”、“老年人谈养生”等讲座，并邀请有关医生来现场开展专题辅导、医疗咨询和免费体检。在计划生育“村村清”工作中，村妇代会定期安排妇女姐妹观看计生科教片和专家讲座，提高了妇女姐妹的自我保健意识。二是把远程教育点办成“每周影院”。利用村多媒体培训室等场地，适时放映红色经典影片和戏曲专场，丰富群众的业余文化生活。如放映《》等影片后，广大群众特别是年轻员反响较好。三是把远程教育点办成“外乡驿站”。针对外来务工人员多、流动员多的实际情况，主动为他们共享远程教育资源创造条件、提供便利，如街道依托远程教育点，设立了“新市民读书站”、乒乓球室、羽毛球场等，吸引广大外来建设者踊跃参与，丰富外来建设者的文化生活，使他们在外乡也能感受“家”的温暖。