高考改革對數學學科的影響
繼上海市、浙江省後，我省作成為了第二批高考改革試點省份，自2017年啟動高等學校考試招生綜合改革。即從2017年秋季學期入學的高一新生開始實施，到2020年形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高校招生新機制。
本次高考改革最大的變化是從2020年開始，我省夏季高考招生錄取將建立基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取新機制，簡稱“兩依據、一參考”。而數學的考試中將不再區分文理，實行統一考試。同時普通高中學業水平考試也將分為合格考試和等級考試，從2017年秋季學期入學的高一新生開始實施（等級考試不包括數學）。合格考試每學年組織2次，分別安排在每學年上、下學期末。每個普通高中學生在校期間有多次考試機會。在校期間如有未達到合格要求的合格考試科目，允許其在離校兩年內繼續參加合格考試。如此增加了學生通過的機會。考試的內容為高中教材中必修部分的全部內容，學生在校期間總共可以3次參加考試，與以往相比，合格考的要求基本沒有變化。
我們知道，教育的改革是一個由上而下的過程，高考改革勢必影響中考，同樣，中考的改革勢必帶動小升初的變化，一環扣一環。
參看中高考改革的要點，主要目的是改變目前“高分低能”的錄取形式，更加註重學生綜合素質的發展提升。
如今不僅要求學生注重學科知識的掌握，更加要注重其他方面的提升。對此，我們將在以下三個方面進行分析：小升初的學生家長怎樣理解高考改革？ 初中階段又應該如何為高中學習打好基礎？高中的學生家長又應該如何應對這次改革呢？
一、 高考改革對小升初的影響
1. 知識面更廣更寬
中考錄取科目新增歷史，另還可能新增地理和生物。高考方面，取消文理分科，改變了中國高考幾十年來文理分科帶來的偏科、知識面狹窄等嚴重弊端。鼓勵學生增加各學科知識的寬度、廣度。
小升初應對：
除了學好語數英三科，家長還應注重拓寬孩子的知識面，創造條件讓孩子更多地去汲取和積累各類課外知識。縱觀2017年小升初面談，以面談形式為主的小升初民校招生中，部分學校除了側重語數英學科知識的考查，也考查了學科以外的內容。
2.綜合素質更重要
中考改革意見指出，推進道德與法治、體育與健康、音樂、美術科目考試改革，提高學生的綜合素質。2017年初一新生開始，為每位學生建立綜合素質評價檔案，記錄學生日常行為和成長過程中的突出表現，以作為高中招生使用。
改革後，根據學生三年在校表現記錄成案，包括思想品德、學業成就、身心健康、藝術素養、社會實踐等多個方面，不僅是自主招生要參考《素質評價表》，高考錄取也會參考。
中高考改革打破了“唯分數論”，將考查學生的綜合素質，更加全面地考量學生。
小升初應對：
綜合素質很重要，家長應重視孩子德智體美勞的綜合發展，除了學好課內知識，也要走出去增長見聞，參加社會實踐。在2017小升初面談中，素能類題目佔比已經上升到30%，考查學生的語言表達能力，邏輯思維能力，臨場應變能力，禮儀等，考查的內容也更多元化。
3. 更重視動手實踐的能力
中考改革意見把物理化學生物實驗操作納入考試範圍，其中實驗操作成績不低於每門科目考試總成績的10%。
小升初應對：
今後，孩子們不僅要熟知理論，還要懂得與實踐相結合，防止“高分低能”。家長平時就要注意培養孩子的動手能力，例如先幫助孩子養成細心觀察的習慣，可以和孩子玩一些簡單易行的試驗。
4.培養學生各方面興趣要常態化
最多兩年以後，高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學的錄取將完全按照專業進行，學什麼樣的專業與孩子的興趣、愛好直接相關，能學自己喜歡的、感興趣的，幹自己喜歡的、感興趣的就充滿樂趣也更容易成功、成才。
小升初應對：
原來很多家長帶孩子學文藝、科技、體育特長，主要是為了升學，功利性很強。之後學特長的出發點、目的都會不一樣，越早發現孩子的興趣、特長所在，家長就會越輕鬆、越坦然、越自信，孩子今後的出路也越平順。
對小學數學教學實質性的影響：
1) 在能力要求內涵方面，增加了基礎性、綜合性、應用型、創新型的要求，增加了數學文化的要求，同時對能力要求進行了詳細說明，使能力要求更加明確具體。
2) 高考取消奧賽加分，小學奧數的教學的側重點會傾向於培優、思維拓展、邏輯思維能力等數學能力的培養，但就目前濟南的小升初擇校，採取面試將會成為重要形式，這就要求孩子的語言表達能力、邏輯思維能力、知識基礎一定要過硬，涉獵面要更廣，教材上的數學廣角與拓展方面的知識將成為重點準備內容
二、 高考改革對初中的影響
1.競爭更激烈
等級考的出現使高考相對更公平，分數分佈更合理，但是也使得高考的競爭扯掉分數的外衣，直接成為考生之間排名的競爭，多考一分所帶來的分差已經不是一分的分差了。在考生密集的分數段之間，一分之差代表的可能是排名中成千上萬的排名差，而經過等級比例轉化，將可能成為更大的分差，想要脫離密集區這種刺刀見血的競爭，必須要在選科時選擇自己擅長的科目以及在學習中更努力細緻，取得較高的排名。
2．數學地位隱升
相對於自選科目等級比例轉化的分數，三大科語數英卻是高考實打實的分數。因此，三大科如何取得更大的分差領先將直接關係到高考總成績以及學校專業的選擇。英語聽力改革為兩次考試取高值，容錯率提高，學生的整體成績上升但是分差也變小。英語拉開分差的能力降低，而相對於語文和英語，數學無疑成為最能拉開分差的一科，想要高考中取得更好的成績，數學將是更為重要的一環。
3、基礎更重要
不再分科的自主選擇使考生在學習中有了更多選擇的組合方式，雖然脫離了文科和理科之分，但是物理化學生物地理四科必須要有數學的良好基礎，尤其是物理化學與數學密不可分，因此有一個良好的數學基礎可以在科目選擇時有更多方向，也能讓學生在物理化學科目學習中有更強的競爭力。同時相對於語文英語的日常積累，數學思維的建立和使用需要在初中就打好基礎，初中階段是數學思維建立的最重要的階段，很多學生在高中發現數理化學不會的原因都在初中時沒有建立良好的數學邏輯思維。因此必須重視初中階段數學知識的學習。
4、學生面對改革應該怎麼做？
（1）培養競爭意識，敢為人先並好為人先。
（2）打好紮實基礎，提升各科硬實力，保證選科時有更多選擇。
（3）重視數學學習，建立良好的數學思維。
5．家長面對改革應該怎麼做？
（1）關注孩子各科成績，瞭解孩子在哪些科目比較有優勢那些科目還有不足，以及孩子對哪些科目比較有興趣，對未來的發展的想法等。
（2）幫助孩子分析科目，提前做好選擇科目的準備，保證孩子在高考後有更好的專業選擇。
（3）重視孩子數學學習，尤其是初中階段數學思維的建立。
三、 高中如何應對高考改革
1.考試將內容有所調整
在高考統考中，最大的變化就在於將不會再出現數學試卷文理區分，而實行統一考試。故而在內容上文理科考試內容將會進行融合。而難度上預計將會稍低於當前的理科數學試卷，稍高於文科數學試卷。原有的數學教學中，採取文理分科教學時，文科選修1-1與1-2，理科選修2-1，2-2與2-3.相比於文數，理數在圓錐曲線、空間向量與立體幾何、定積分與微積分、數學歸納法、技術原理及概率與統計等方面上內容的要求要相對更高。在文理取消後，預計內容將不會變化。
2.自主命題可能性增大
在命題上，由於改革後我省考試將不再實行文理分科，故而預計將不再採取全國卷，類比與浙滬均為自助命題，因而預計今後迴歸山東自主命題的可能性更大。這樣將更符合山東考生、教師及學校的學習、教學思路。而山東卷歷來難度遠低於全國，故而預計今後試卷考察難度也將降低。
3.選科對數學的影響
由於其他三科將採用標準分，由此可見，小科成績將取決於排名，這就排除了單科難度對整體成績的影響，也保證了考試更具有公平性。三大主科對學生整體成績的影響力將會變大。
4.學生應該如何應對？
對於學生和家長而言，並不需要對此過度緊張，只要做好以下三步，便可應對自如：其一，瞭解改革的新內容；其二，瞭解合格考、等級考以及高考的考試內容（以上兩點前面我們已經詳細解釋過了，就不再贅述）；其三，科學合理地選擇選考科目的同時，不要有所偏倚。尤其是對於選擇了以文科為主的科目的學生不能對數學產生鬆懈之心，過去很多學生為了避免自身數學劣勢而選擇文科，在新改革下，高考數學不再分文數理數，無論選科如何，彼此間統一錄取，互為競爭關係，若放鬆對數學的重視，將在高考中吃大虧，另外改革後的數學考試對所有偏文學生的運算能力與邏輯思維能力是一個極大的挑戰，因此應該更加註重這兩方面的培養與鍛鍊。
做到做好這三步，相信高一的學生和家長們也會沒什麼困惑了，也能輕鬆應對新高考，在高中學習中有的放矢，取得優異成績。
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