做看圖作文要學會讀圖。當圖映入你的眼簾，你應該馬上有這樣的意識：呵，這一幅圖是一個故事；呵，這一幅圖是一篇說明文；呵，這一幅圖是一篇寓言；呵，這一幅圖是一個比喻……於是，你便可以就像材料作文、就像命題作文、就像自由命題作文一樣開始寫作。

在看圖作文中，析圖是關鍵的一環，就像"析材"是材料作文的關鍵性環節一樣。因此。我們應該學會從如下角度去"析圖"：

1、看"情節發展"

這適用於對多幅有內在聯繫的組合漫畫的審讀。

【例如】又如漫畫《一萬個"0"抵不上一個"1"》，也是設計的4幅漫畫，主人公在每幅畫中都不斷地畫圓圈，表示"想在這裡種樹"。而在他畫圈的過程中，別人栽的一棵樹已經長大成材。畫面構成了一個飽含哲理的寓言式情節，表達了"先幹起來再說"、"不要紙上談兵"、"不要總是下決心而不見行動"的主題。

2、看事物變化

適用於畫面中立體事物變化鮮明的漫畫材料。

【例如】漫畫《珍惜我們的世界》，畫中的白天鵝穿過煙囪中冒出的濃煙後，已經變成黑天鵝。畫面通過天鵝的變化，揭示出公害的觸目驚心，號召與各種環境汙染作鬥爭。

3、看人物對比

適用於閱讀以多個人物活動為主的漫畫。

【例如】漫畫《無題》，一個老婆婆在滿頭大汗地搓洗滿盆的衣服，她背後的年輕人卻正圍成一桌喜笑顏開地打麻將。畫面運用對比的手法，呼籲社會關心老人的生活，批評不敬老愛老的社會現象。

4、看背景映襯

適用於人物活動中環境設計鮮明的漫畫的閱讀理解。畫中的景，畫中的物，往往有不可忽視的的烘托、反襯的作用。

【例如】漫畫《外面的世界很精彩》，一本《課外作業》組成一副碩大的門，擋住了一個個矮小的學生。這強烈的反差揭示了學生課業負擔過重的現實，呼喚保護兒童的健康發展。

5、看比喻手法

適用於整體構思有明顯而強烈的比喻義漫畫的審讀。

【例如】漫畫《你來我往》，畫中的大樹樹身上赫然寫著"原則"二字，兩個人正用一把寫有"人情"的大鋸在樹身上推拉。畫面喻指人情風已深深為害於原則，諷刺了拿原則做交易、各圖己利的不正之風。

6、看整體意念

適用於理解含蓄的令人深味的漫畫，作者在這樣的漫畫中往往運用比擬、象徵的方法表現主題。

【例如】有這樣一幅漫畫，主體部分是兩隻山羊骷髏死死頂撞在獨木橋上。它含蓄地諷刺了為一點兒小事而爭鬥不休、甚至於死不相讓的壞風氣，對處理人與人之間關係、企業之間的關係、學校之間的關係均有警戒作用。

在看懂畫面之後，第二關便是構思、寫作了。就寫作的過程講，看圖作文與其它形式作文一樣，離不開立意、構思、表達的程序，但由於是看圖而作，也就有了其特殊性，因此應該注意：

（1）若是說明文寫作，則應忠實於畫面形象，作準確而不是誇張的、生動而不是隨意的說明。

在說明中，首先要確定畫面上一個最重要的觀察點，然後設計好說明的順序。在說明的最後部分，最好用簡煉的語言點示一下畫面的含義。

（2）若是記敘文寫作，要儘快進行合理想象，根據畫面內容，編制合乎情理的情節發展過程和此中的人物活動以及他們的語言、動作、心態的顯現。編制的過程就是"想"，要反覆地想，想好之後再落筆成文，千萬不要邊編邊想邊寫。

（3）若是議論文寫作，則要儘快地確定立意的方向，然後迅速擬定三至五個可以依畫面含義展開議論的"選題"，仔細思考之後擇定一個進行寫作。此中要注意的是要將畫面含義引伸到實際生活中來，不要就畫面議畫面。

不論是哪種文體，也不論是一圖一題還是一圖多題，考場看圖作文都要求寫好構思提綱，編擬草稿和進行修改，有些失誤可以在這幾步中被糾正過來。

另外說明一下：看圖作文有一個重要的過渡性環節，就是必須對圖進行一番說明、介紹或描繪。看圖作文的特殊性表現為，材料中所給的單幅漫畫、多幅組合漫畫、以及用來說明、評論對象的攝影作品、美術作品、科學圖畫等，不可能作為材料直接引進文章。它們需要一次"再處理"，由作者在觀察、理解、提煉的基礎之上，用文字敘述出來。這些敘述文字，如果放在記敘文的開頭，就成了一種解說性的鋪陳；如果放在議論文中，這種開頭就往往於之中解說中順勢帶出作者的觀點。