教師媽媽太有才：自創“萬能”寫作方法，孩子掌握，篇篇都是範文
小學語文是小學階段最重要的科目。很多孩子在學習語文的時候，最頭疼的就是寫作了。作文在語文學科分值佔比很大，只要孩子寫偏題，或者沒有好的語言結構。丟分是非常嚴重的。
小學語文寫作主要是要學會素材積累。因為寫作中有好的引用素材，華麗的短語句式，會增添文章非常多的文化色彩。也有很多同學們在給我反饋，一直在積累素材，有時在寫作中用到。但是文章還是像流水賬，讀起來還是無味。
其實在寫作的過程中，在敘事敘物，描寫某物等等也是有一定的寫作技巧。打個比方：
孩子的作文裡總會看到類似這樣的句子：“××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
如果你試著讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經蔣老師指導後修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了。
同樣，在描寫動物外貌時也可以用到這個方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起……而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵……。
今天一位教師媽媽就給同學們分享小學語文萬能寫作技巧，同學們掌握這些技巧之後。寫好優異的文章完全是沒有問題的。希望可以幫助到同學們。
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