南都映像
很高兴回答你的问题。疫情已经持续数月了，除了青海等个别省份，大多数地区还没有明确开学时间，这也让我们捉了急，家长面临复工孩子在家没人照看着急，老师天天直播，手机批改作业也是捉急，大多数孩子和家长玩腻了想同学了，同样捉急。
不过在着急在这个关键时刻我们越是的沉住气，胜利的曙光已经出现，相信不久我们就可以摘掉口罩，拥抱阳光啦[机智]
Edwin就是这个人
现在社会上有很多呼声，要求停止上网课。
呼吁停止网课的有家长有老师。呼吁停止网课的家长，主要是不想麻烦，每天陪孩子学这学那，心里烦，不上网课的话，孩子轻松，自己也轻松。这不，前几天网上爆料，有个孩子爸爸在群里大骂老师天天上网课，上你妈的x！原因是这孩子妈妈生病了，就让孩爸暂时代自己管管孩子的学习，然而这孩爸要打牌，嫌管孩子上课麻烦，因此大骂老师。很多人只是没有像这位家长一样当面骂出来而已，他们管一个孩子就嫌烦，想赶紧开学，把孩子扔给老师，自己好轻轻松松地玩。
对老师来说，上网课也是非常之累。很多人以为老师每天上课不就是那几十分钟吗？跟聊天差不离，上下嘴皮一碰，唾沫一飞，一节课就完了。其实老师的工作何止于此！上课之前备课、录课、剪辑……要耗费数倍甚至十倍于一节课的时间才能准备好一节网课，比平时上课累多了，还有课后作业网上批改，也比平时麻烦太多，要花数倍经历去完成。因此，就老师本人来说，我认为他们也是想停止网课而开学的。
如果情况还不允许开学，希望各方还是能稍安勿躁，大力配合做好网上教学工作，毕竟生命安全最重要，然而孩子教育也不可落下。因此最好的办法就是网络授课了，但愿家长能理解老师的辛苦，老师亦能体会家长的不易。
左手一指
应该安心在家，能上网课的上网课，不能上的设法自学，不能自学的，看看小说读读诗歌也好。家长更省心了，不用担心孩子出去闯祸。老师安心在家休息，多看书，提高自身素质。
至于上网课打卡，老师辅导学生做作业，家长看孩子上网课，都没有必要。开学后这些网课的内容学校肯定还会重头教的。
至于学校要求填的那些表格都是无效劳动，可干可不干，形式主义！
你们看我孙子的幼儿园每天让孩子（家长）填的表。
3月7日，xxx日报
1：今日xxx无异常；
2：无日与湖北省武汉市等地相关人员接触；
3：本栋楼无隔离情况；
4：xxx及家庭成员无发热情况。
每天都报，有意思吗？家长必填，老师必统计。
上帝给了我们一个大休息的机会，好好休息吧，等到疫情过去，一切都好了。只是一个暂停键，过去了，还会接着新学期继续的。这个时间不要折腾。
桃之夭夭老牛
学校如果再不开学，学生家长老师又该怎样？当然是无奈、着急、焦虑、不所适从。但是疫情没有得到完全地控制，开学的话就无从谈起，毕竟人的健康安全是第一位的，比什么都重要。所以，家长老师要共同教育学生：学会自律，管控自己，要适应当前特殊时期的学习模式，适者生存嘛，不要因为疫情放松自己而荒废学业，家长老师要共同监督并督促学生认真听网课并在约定的时间内完成学习任务。天气变暖了，春暖花正开，疫情快结束了，开学就指日可望了。
明媚阳光sxc
一、小学、初中、高中
笔者谘询了荆州部分县市区、广东顺德和深圳、湖南益阳地区部分老师、家长、学生，反馈的信息基本相同。以荆州为例，大致如下:
一是老师。近一个月有两项工作任务，疫情防控与上网课。疫情防控采取轮班制，上网课与防控时间错开。网络授课地点大都在自家。效果嘛？难说！与孩子的自觉性、家长的责任感关联。接受电话采访的老师都说，他们很辛苦，尽力了！
二是学生。宅家里上网课，上课工具大都使用的智能手机，用电脑的也有，占比不高。上网课作息时间与在校一样。学生与老师通过网络实行教学互动。学生每天要在网上打卡，学习效果不知。大部分学生觉得不如课堂面授效果好。
三是家长。辛苦的是宝妈，既要为孩子做饭、洗衣，又要监督孩子学习、休息，不自由，很辛苦！辅导孩子学习，基本不可能。至于宝爸，大都不管孩子，至少不可能坚持管。
二、大学
笔者谘询了华师、武大的几个教授、学生 。从收到的信息看，大学教学情况基本正常。
笔者有个同学是华师的博导，春节前回到乡下，至今困在老家。他坚持按校方要求，有计划有步骤地在家备课，制PPT，远程为学生授课。笔者在中国大学慕课节目中收看清华大学、东南大学、武汉大学的教学节目，对教授们的授课很是赞赏。
笔者之子在武汉大学学习。他宅家上网课，认为上网课与在大学课堂听讲座，从学习效果上看，各有千秋。教授们上网课，花费的心血更多，更大，PPT上的内容更全面，更直观，更利于学生学习。大学生掌握知识主要靠自学，上网课对大学生可能更有利。当然，也有不利因素。如法语课。武汉大学中法班法语课是付费教学，收费高，采取的一对一教学。学生不接受网络教学。本次疫情对今年八月赴法学习的学生构成致命打击。
至于家长，为大学生子女搞好后勤保障呗！我家孩子在他妈精心照料下，疫情期间长了不少肉。
南海老怪3
佛门之刃
首先家长，家长会比较着急的，孩子不能开学在家上课，孩子的自律性都比较低，在家的学习效率没有在学校高，毕竟学习氛围没那么好，家长会担心孩子的学习成绩。
老师方面，在家学习，学习纪律方面不好管理，学习的实际情况不能掌握，难以针对性教学，教学质量可能下降，教学难度大，也担心学生成绩。
孩子方面，孩子在家学习可能比较放松，学习压力较小，自律性低，如果学习时没有家长盯着可能学习效率十分低下，会影响成绩，其次也有可能在家学习网课较多，课程质量参差不齐，孩子少有分辨能力，也是影响学习成果。
紫夏微凉love
我们先不去想不开学，学生，家长，老师会怎么样，我们先假设现在开学了，学生家长老师会怎么样？疫情还没有完全控制，有好些城市由连续十多天的O增长又开始有输入型增长，比起企事业单位，学校的人流更密集，防控措施更不能到位，防控物资更匮乏，而且学生都来自各地，怎么来保证师生的安生？只要有一个学生带病毒，就会感染无数学生，乃至家长，这种后果不敢想像。所以家长们就再耐心等着，面对这场疫情，谁都很无奈，就尽量地克服吧，想办法尽量多陪多监督孩子学习吧，老师也尽力网上援课吧，毕竟和武汉人民的恐谎比较起来，我们是安全的，幸福的。生命重于一切！在这开学的问题上，相信国务院，教育部及各学校领导，比我们更着急，比我们更能科学地分析和判断疫情，近而来通知开学时间。
风中摇摆3384
随着国内控制新冠肺炎疫情不断的取得进展，各地各行各业都相继开工开业。学生，家长和老师们也翘首相望，期盼开学。
然而，全国控疫斗争进入迎接拐点到来的关键时期，不敢有丝毫放松懈怠作为和疏忽麻痹的思想。学校开学的时机和环境也不成熟。所以学生待在家里，自行隔离保护，还是当前比较稳妥有效的防控措施。
这样的日子也许还会持续一段时间。大家怎么办呢？
学子和老师，虽然不能入校进行现场课堂教学，但是互联网及新技术的发展也提供了全新、多样的教学手段，师生可以借助现代电教手段，实施远程课堂教学，利用网络整合教学资源，老师网上授课，学生网上获取知识，师生网上互动。学生停课不停学，老师停课不停教。
这些变化，都在特殊时期催生加剧着教学方式、手段的演变进化，既带来机遇，也带来挑战。随之而来的，是对师生有了更高的要求：一是高度的自律；二是灵活的适应环境；三是熟练运用新技术；四是适时的释放压力。
对家长而言，做好孩子的后勤部长和纪律委员两个角色，就是当下最好的安排。为孩子创造网络教学的有利条件和环境。安排好孩子的饮食起居，配合老师，督促孩子的学习进程，及时发现孩子的思想情绪变化并给予疏导。
相信疫情过去，春暖花开的时候，孩子们会有更好的精神状态去迎接他们的校园生活。
跟王老师学成语
学生会窃笑：好日子请继续，手机是我的，游戏快通关了！家长：有的疯了，有的照常该干啥干啥，学生是老师的，让老师管去。老师：由担心，焦虑，愤怒，变得坦然了，听话的家长，我一定帮你管好你的孩子。其他的，你的孩子都不管，凭什么让我管？[呲牙]
