頌揚SamSong
大家好，我是來自上海的小鸚鵡，一個擅長在生活領域內提供優質原創作品的創作者。很高興由我來回答這個問題。
上海中小學第一天的網上教學，有什麼體會和建議?
針對這個問題，我的觀點是這樣的：
首先說一下，我是一名上海市某小學二年級孩子的家長。上海市中小學第一天的網上教學我是親歷者，我全程陪同我的孩子學習了第一天的所有課程。第一天下來我的感覺是真心的累，不是那種單純的身體累，休息一下即可恢復的那種。腦子都好像要炸開了一樣，全身痠痛，恨不得連吃晚飯的力氣都沒有了。因為一天盯著電視機感覺真心不舒服。空中課堂20分鐘上完也就算了，上完馬上會有孩子自己的任課老師發各種小討論，再面對手機討論20分鐘。大家想想看，看完電視再繼續面對手機屏幕，然後是那種刷屏的噢。消息一個接一個，一下子恨不得幾百條消息出現，因為大家都在發圖片發視頻發語音嘛來參與老師發來的小討論。那消息都來不及看，想想都頭大，亂成一鍋粥。有時候小黑板上的小討論結束後有些主課的老師還得通過一些會議APP開直播，跟孩子們開視頻會議，現場答疑講題，哈哈，想想看，一個屏幕上一個老師帶著幾十個孩子，你一句我一句，那場面得多亂！呵呵，老師也好忙的。畢竟這是個新鮮事物嘛，對大家來說都是個陌生的板塊，老師家長學生三方都需要有個適應的過程。這就是我作為家長的體會。
接著我們再從老師的角度來說說哈。每節空中課堂結束後，每科任課老師都會發各種作業下來，然後老師給標準答案，叫孩子們完成後家長批改後再拍照片上傳。針對孩子做錯比較多的題目，老師再發講評錯題的視頻下來，大家再理解題意再訂正做錯的題目。到現在為止，空中課堂上了兩天了，第二天相比較第一天就不那麼手忙腳亂的了。有時候一些小討論可以選擇性的參與，不是大家翁到一起集中發消息。老師每天晚些時候也會跟家長溝通，建議家長與其發一些沒有質量的討論還不如選擇性的參加小討論。各科老師也會在結束一天課程後跟班主任電話或者視頻溝通，把家長們提出的一些不合理的地方進行調整。課後老師們也會跟我們家長聊天，他們也很迷茫的，也都是在摸索中，找到更好的方法叫孩子們學習新課本。針對家中父母都要上班的，老師會提出遠程視頻的方式幫助家長看管孩子，看看他們在家中的學習情況。現階段我們也只能家校多聯繫，學生家長儘可能多陪陪孩子一起來克服這段時間學習上的困難。對於高年級的孩子來說還行，至少孩子們能坐的定，自學能力，適應新事物的能力都很好。但是對於一二年紀的孩子來說，這種教學模式實行起來就有些困難了。所以這段特殊的時期我們要特殊對待。
最後呢我說一下老師根據家長們提出的不合理做出的調整。家長們覺得小討論消息太多容易刷屏，老師說可以設置信息大家相互不可看，這樣就不會有消息提醒有新消息了，這樣相當於跟老師一對一在私聊，這樣也不會錯過老師佈置的每一個作業。還有老師視頻直播時，可以一鍵控制孩子們的語音和視頻的，相當於在課堂上叫孩子們安靜就可以馬上安靜下來的那種。這樣就不會出現亂哄哄的情況啦。希望這次疫情早點結束，萬獸歸籠！孩子們早點回到熟悉的校園內，跟小夥伴們一起快樂的成長！
以上呢是我的切身感受，希望我的回答能夠幫助到你。
你好，我是阿彩老師。很高興能回答你的提問。我是浙江的一名小學語文老師。我想我們的感受應該是差不多的：急、累、憂。
1.急。自從得知推遲開學，學生需要在家網課學習。我們就提前進行釘釘的網播練習。因為很多老師對這個軟件的使用不熟悉，學校組織教師進行了網上培訓。雖然培訓了，我們也只是瞭解了個大概。一旦要上網課了，那麼多雙同學的眼睛，還有那麼多雙家長的眼睛，都盯著我們的網課看，無疑是對我們工作的檢驗。所以我們急得是一遍又一遍的練習，儘量把中間的操作失誤降低為零。
2.累。自從上網課之後，我們基本上是全天坐在電腦前工作。前期是勤於練習，後期我們就要進行課前鑽研準備、課中認真主播、課後反思批改，整個人是腰痠背疼。不過這一點跟那些前線的醫生護士們比，我們還是能克服的。
3.憂。上網課時我們需要注意力十分集中地盯著，有時會有家長參與討論，有時孩子在操作上會有故障，個別孩子他們的寬帶網速跟不上，在上網課中都需要老師有應急策略。有時也會發生點小意外，一次，我正在播放視頻時，我的筆掉到地上了，我就俯下身子到桌下去撿筆，沒想到桌面上跳出廣告。家長馬上就反映，老師有廣告了。我起身一看，真是好緊張啊，腦子裡馬上想的武漢那個老師未及時關結束直播的事件，幸好我及時發現，幸好這廣告還無傷大雅。我趕緊把它關掉，繼續直播。
經歷了前面幾期的直播，我也積累了不少經驗，願與你分享。
一是老師之間建個小群練習。這樣方便老師練習中發現問題及時整改，因為有很多細節要在不斷地摸索中，才能夠詳細瞭解，有時候突發狀況下如何應急解決。我們需一遍又一遍練習網播，互相之間探討學習。
二是提前下載或發送課錄。由於大家一起上網課，可能會造成網速過慢、過卡，我們可以先把網播內容，提前放到學生群裡去，以備不時之需。
三是課中師生互動。在網播過程中，接通連麥，儘量與孩子互動，這樣可以吸引孩子的注意力，提高孩子學習的積極性。有時還可以將自己的課件打開，與教育局統一規定播放的網課相結合來講課。
四是利用麥克風調節聲音。在播放網課的過程中，我發現播放課中課的時候，會出現聲音不清楚或雜音。咱們可以通過開關麥克風來調節。
【結束語】網課雖然累著，卻也有很多的收穫，學會了不少本領，我們老師個個都成了主播了，這也是一件比較開心的事情。最後，歡迎 ，我很願意與大家探討教育方面的事。
阿彩老師
這個問題我太適合回答了！站在學生的角度回答問題！
首先 我是一個初一學生，還有兩個二年級的弟弟，爸爸上班，爺爺奶奶在家。
其實今天已經整整一週了，我其中4天都獲得了優秀作業，還是很不錯的啦[呲牙]
我現在已經基本適應了這種模式，我是互動和網課都在手機上完成的，因為電視得讓給弟弟。第一天眼睛有點不舒服，後面就慢慢好起來了。
因為語文課和數學課都安排在上午，所以就可以抓緊上午時間寫作業，中午就可以交作業了。這可比學校輕鬆多了！
還有一個致命的優點：筆記不需要當堂全部抄下來，有截圖！這樣使我整理筆記就容易多了！加上老師“互動”時講的，組成自己的一份筆記，加深印象。這是我經常用的，我上學期開始就有幾筆記的習慣。
還有，我大致算過學習時間的對比，在學校我是需要學習7小時左右的，但上了網課，我就只需學習5小時，這樣就有更多的時間給我自由分配。我喜歡上自習，不喜歡被人限制！
對於家長的話，如果是低年級小學生可能會有點頭大，包括我弟弟，爸爸每天回來就幫他們搞這搞那的。我這種大孩子就基本不用管了，我爸對我很滿意。（這也是在我學習習慣還可以的情況下）
哦對了，平時我週一到週四根本玩不了遊戲，現在還能趁中午時間刷會頭條打會遊戲[黑臉]比學校自由多了[黑臉][贊]
張大牙y
總的來說，經過之前的幾次反覆的測試，今天的第一天正式上課，整體流程還是比較順利的。
但是，作為一個六年級學生的家長，對這種形式還是有很多的擔心。
首先，從老師的角度看，不同年齡的老師對於網絡平臺的操作不熟悉，導致整個使用的過程還是問題百出。我們使用的騰訊雲課堂，高峰期的穩定性還是不好。
其次，城市平臺的老師並非期待中的特級教師，今天的老師整體還是比較年輕，語文課跟孩子的互動比較困難，所以效果不太好。
第三，網絡這種形式對孩子的自覺性要求真的很好。我家男孩不自覺，所以整個課堂參與度不夠，由於主課老師要在二十分鐘爸重點講完，重點一帶而過，孩子基本沒辦法做筆記。我在旁邊急的提醒著提醒那，最後直接放棄。這樣既干擾他的上課，影響我的心情。
最後，類似體育課之類的課就更搞笑了。老師在上面做的演示，孩子只是躺在沙發上跟看電影似的，我想這肯定不是個例。如果沒有家長在旁邊進行監督，這種網絡課就是走過場。
還是希望儘快戰勝疫情，孩子們能迴歸到學校中去。
邏輯思維教練
上海市的不瞭解，光我們合肥市的網課來說，老師們講解的偏書面化，格式化，孩子沒一點上課的感覺，統一看視頻還不如跟著自己班老師節奏來學習。希望疫情早點結束，孩子們能重回課堂
凡辰生活
其實視頻裡面的老師非常的努力在上課。網課學習效果有時候不盡如人意，可能是互動的條件有限吧。只單向接受信息，缺少在思考和輸出信息，那麼學習效果可能就會打折。復大AI裡面有用於複習的“空中課堂”濃縮精華版視頻，每節課下來大致也就3-5分鐘。視頻播放到課堂關鍵節點前跳出檢測題目，如果學生回答正確則說明已經掌握這塊內容，那就沒有必要看，視頻會直接轉跳到下一個節點。希望能提升學習的效率吧
用戶745980172998
1、網上上課不宜時間太長，青少年還是需要保護好眼睛
2、學習完後要有計劃的練習鞏固
3、對於聽不懂的內容，可以下課後觀看視頻反覆觀看、思考、理解
XY初高中數理化
我們是雙職工，小孩四年級。我們把電腦設置好，讓小盆友自己在家上課，還好老公對電腦比較在行，通過監控電腦來確定他有沒有在上課[捂臉]學沒學進去，只能看做作業的質量了。
用戶1966288111221
1、需要增強教學互動參與性，提升孩子學習的專注力！
2、增加學生小組視頻交流討論，促進孩子自主學習，增進同學友誼
白玉蘭好家長
網絡教學並不是新鮮事物。多年以前就有大量的網絡教育平臺出現。不過大多僅限於家教這個檔次。而這次疫情的發生，是很多同學不得不在家裡進行學習。客觀上為學校進行網絡教育提供了一個機會。
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