教育大爆炸
大概算是奇葩吧？中國教育界的奇葩，出狀元，出人才！
我們常說赤子之心究竟是什麼？
我是一名老師，我對於衡水的模式深惡痛絕，可以說是談之色變。
我從不扼殺我的學生的天性，只會在當他們走向錯誤的道路時把他們拽回來，我理解的錯誤的道路是指品德上的錯誤。
我也和大多數老師一樣，認為高考非常重要，認為學習是學生的天職。
但是我從不去給我的學生劃線，無論他學習做飯，或者學習游泳等等我都可以接受，只要他不浪費他自己的時間。
當然小孩的自制力相對成年人差很多，偶爾我也會強制性的做出一些要求，這一點我從不否定。
作為一名老師，我認為衡水扼殺了小孩的天性，扼殺了小孩幻想的空間，如果大學無法改變這個孩子，那麼這個孩子很可能淪為一枚齒輪，而非一顆大腦。
教育優選導航
衡水中學教育的是與非，靜待時間去作答
衡水中學教育，是這個時代高考制度、招聘制度、生存成本提高、地區經濟發展等種種土壤孕育出的種子，並在此土壤日益肥沃的現實環境下，逐漸成長為一棵參天大樹。
一、什麼是衡水中學教育？
衡水中學教育，這裡的衡水中學並非單指老衡中、衡水二中、衡水十三中等公立學校，也包括衡水市第一中學、衡水志臻中學等私立學校，以及衡水市下轄各縣公立、私立中學。衡水中學教育，是一種以嚴格校規校紀、加強時間管理、調動學生熱情、深入教學研究、準確把握高考動向為特點的教育管理模式。
存在主義哲學說，存在即合理。我們先不要詬病衡水中學教育時間管理如何刻薄，晨操背書如何不合理，如何培養了一批批做題機器，不仗義地到處挖人等等，且讓我們平心靜氣地走近它，瞭解它，然後研究它，進而改進它。
二、衡水中學教育憑什麼吸引了莘莘學子？
1.驕人的成績
如果你前往衡中、衡水二中，一踏進那條窄窄的小街，就會被側牆上一張張鮮活的面孔吸引，“某某某 清華大學”“某某 北京大學”，那些尚未完全脫去稚氣的面龐，或目光堅定，或笑靨如花。他們中不乏公務員、富商、教師的子女，然而更多是工人、農民的子弟。衡水的中學，可以讓底層民眾做一做北大清華夢，讓面朝黃土背朝天的人有朝一日能夠踏入帝都，到北大、清華園送子女上大學，這是一種怎樣的欣喜和驕傲啊！
即便北大清華夢不是每個學子都能實現的，每年高考張榜日，百分之七八十以上的學生也絕不會沮喪。比比皆是的985、211，已經送孩子們抵達一個更高、更廣闊的平臺。
2.成熟的管理
衡水中學在時間、服裝、上課、考試、請假、班級、教師、作業、後勤、衛生、大型活動等管理方面，工作細緻，執行到位，給師生提供了一個乾淨、有序、風氣良好的教學、生活環境。
衡水中學作息時間安排緊湊，但休息時間有保障。午休、晚寢鈴一響，宿舍裡馬上安靜下來。沒有人隨便走動，沒有人接打電話，更不要說大聲喧譁。
統一著裝，都穿幾十塊錢一套的校服。一來這是學生身份的明證，二來整齊劃一，三是避免攀比之風興起。
請假、銷假管理嚴格。學生生病或有事，先請示班主任，然後班主任上報級部，級部主任批示，電腦備案，學生經門衛查驗電腦請假信息出校門。返校時，門衛銷假，學生報班主任，教室上課。學生不能按時返校，家長要親自給班主任聯繫續假。不然，班主任會馬上電話問詢。
考試頻繁，反饋迅速。衡水中學考試頻繁，提倡“以考代練”，且閱卷速度快，反饋及時。衡水中學的閱卷速度，超出你的想象。上午測驗，有的科目晚上就出來了。第二天晚上，各科成績、年級排名赫然上牆。
假期作業，分組管理，每天上傳，有老師分科負責管理。有延遲或不交者，立馬批評、督促。
大型活動，場面壯觀，井然有序。入場、過程、退場，班主任全程監督，安靜整齊，紋絲不亂。
3.敬業的教師隊伍
以衡水二中為例，學校幹部不但負責學校監督管理工作，還是班主任，並擔任兩個班主科教學。
班主任每天五點半前準時到學校操場，監督學生晨讀、跑操。之後備課、上課、閱卷、班務，晚上10點10分後查寢室，回到家一般近晚11點。這中間如果有學生生病、特殊情況，還要第一時間返校處理，第二天照常上班。
這還只是高一、高二班主任老師的工作生活，高三面臨高考，萬家矚目，學校動員、減壓、關愛活動一個接一個，班主任老師的付出，業外人士真的難以估量。
如果說學生的學習生活緊張艱苦，那麼老師的工作之苦還要加倍。因為他們也是人之子女、人之父母、人之朋友，也會面對房子、子女入學、疾患、社會交往等這些俗世問題。他們不是孫悟空，有七十二般變化，會駕筋斗雲，他們只是富有敬業精神的衡中教師。
4.對個人努力的認可
在衡水的中學，不管父母是高官，還是大腕，你都不會獲得優待。這裡只承認個人努力。它讓出身平凡、不懈奮鬥的人，成為眾人的楷模，獲得足夠的認可和尊重，使這裡成為理想追求者的樂園。
三、衡水中學教育現象產生的根源
1.高考制度
高考選優錄取的制度，註定學校要發展就必須立足成績。取得成績就要從學校管理、教師工作、學生生源、教學研究入手。人手兩隻，別人智力、能力也並不比你差，你憑什麼勝出？只能把工作做細，行動落實，投入精力更大，才有機會。
2.招聘制度
眾所周知，目前工作崗位招聘，名校畢業生依然具有極大的優勢。你再有能力，再負責任，再有韌性，不是985、211學校畢業，很多人依然過不了招聘這關，也就抵達不了一個理想的發展平臺。
3.生存成本高
每個成年人都要面對房子、子女教育、贍養老人、社會交往等問題，隨著生存成本越來越高，解決這些問題最關鍵的要素就是“錢”。名校畢業生較之普通學校畢業生工作機會多，工作地點好，工資待遇高。這就讓“考上一個好大學”變得日益重要。
4.地方經濟發展的需要
衡水中學教育吸引了省內各地甚至全國教育工作者前來參觀、學習，大批學生及家長慕名而至，他們在這裡購房、住店、餐飲、旅遊、醫療、購物，帶動了衡水經濟的進步和發展。
聰慧、樸實的衡水人對這些外來朋友給予了熱烈地歡迎，從大街上市民的友好答疑，到各行各業的優質服務，以及失物欣喜復得，衡水張開熱情的雙臂，擁抱每一個慕名而來的追夢人。
結語：衡水中學教育如何，將來它會走向何處，我們都無法用一句話來作答。它就像一個人，並不完美。它的發展需要廣大教育工作者及社會有識之士繼續研究、探討，給予誠懇、客觀地建議、指導，並引領它走上越來越符合教育發展規律的道路，為國家培養越來越多的棟樑之材！
日出林霏開
衡水中學、毛坦廠中學，在高中中都是神仙般的存在，衡水模式，即讓學生有了未來，但也是應試教育的悲哀表現。
在我心中，衡水中學是這樣的：
天使與魔鬼並存
衡水中學，位於河北省衡水市，2017年，中國學科競賽500強中學排行榜位列全國第一名。每年有大量畢業生考入清華北大。幾年來，提到這所學校，就會與清華北大狀元學霸等字眼相關聯，同時，衡水模式也成為了全國各地學校紛紛效仿的辦學方式。
但是衡水模式如煉獄般的讓學生學習，也是對正處於成長階段的學生的一種心靈與身體的摧殘。
讓部分人有了打擦邊球的商機
因為衡水中學的成功，也出現了一批在河北省衡水市創辦民辦學校，打著衡水中學的擦邊球到全國各地找加盟的情況。
教培行業於盼
本來不錯的學校，因為走歪路開始走下坡了。今年深圳的高考移民事件正在調查中，根據公開披露的信息，很可能存在學生與學籍脫離的“掛學籍”現象，而這是嚴重違反教育部規定的，處理結果，可能會讓這些“人籍分離”的學生無緣今年的高考，而往年已經被錄取的學生，可能被取消大學學籍。2019年4月30日，貴州省教育考試院披露:3名分別被清華大學、復旦大學、北京外國語大學錄取的貴州“高考移民”已經在入學近一年的時候被取消了大學學籍。衡中學校不任性指責也好，高考機器冠名也好，不人道謾罵也好，都打消不了家長對衡中的嚮往，因為實實在在的成績在那裡擺著呢。但過火的集中的大量的宣傳清華大學北京大學錄取人數，為了擴大這個人數而弄虛作假，公然違背教育行政部門的規定，高考移民、人籍分離將是壓垮它身上的稻草。試想，哪個家長敢把孩子送到可能遭遇被取消大學學籍的中學裡讀書呢？
朱萬有35173763
只問一句話，為什麼衡中都把全省最優秀的學生招到該學校呀？這些優秀學生在任何學校都會優秀呀！她們不在衡中上學，在其它學校學習也會被清北錄取呀！不要認為這個學校會給學生提分，沒有任何作用！中國美術館館長吳為山6年參加高考，每年都差1分沒能被錄取，為什麼6年都差1分呀！實質上每年的切分線也不同呀！一對雙胞胎的學習成績為什麼都相等呀！因為她們的基因都相同呀！為什麼四川的梁實從18歲就開始參加高考，前後參加了22年高考，可18歲參加高考時考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他們都拼了全身力氣都沒有效果呀！如果給衡中做一個雙盲對照試驗，把一對同卵雙胞胎的孩子，一個放在衡中進行三年強化學習，另外一個孩子則放在一家普通高中進行學習，等到高考時，用同樣的考卷在各自的學校參加高考，然後再看她們的高考成績如何，這樣就知道是孩子的天賦作用還是你衡中的強化教育的作用。不要總是胡亂地吹捧衡中，這個學校如果不把全省最優秀的學生錄取到該學校來！它就和普通高中一樣，成效平平。
春之聲1953
高考機器工廠，但不得不說，衡水中學確實是一流中學，是窮學子通過考試謀出路的地方，當然也有家庭條件很好的學生在。只可惜，近期高考移民讓它處於風口浪尖，看其造化吧，搞不好是下坡的開始。教育，如果完全商業化，對國家與人民是非常不利的，被完全開發了潛力的學生，將來升入大學，其創新思維，創造能力都不咋地，對很多衡中學子來說，只不過通過那所非常規的學校學習，取得了進入較好高等學府的敲門磚，至於以後的人生髮展，就看各人造化了。
意一醉夢一回
衡水二中圖片
東歸英雄傳
神一樣的王者
笑軒轅76091944
救世主，終身受益。
你好酷哥
以強強連手為基礎，精心複製知識載體為己任，以一流院校為目標。評價雖說有異，但分數就擺在哪裡。起碼滿足了部分考生及家長的心理需求。
