在学校孩子不听话，或者调皮捣蛋，老师的杀手锏就是，回家，叫家长过来，我要和你家长谈谈，学生最怕的就是老师让叫家长，家长到校后，听到老师噼里啪啦的一顿指责，回到家里，这个学生就难逃一劫，不是挨顿揍，就是被大骂一通，学生对这个告状的老师更是怀恨在心，于是处处在学校和老师作对，周而复始，老师头疼该学生，学生痛恨该老师，大有水火不相容之势。但今天，这位家长的做法让我们眼前一亮。

我们暂且把这个学生叫小哲吧，小哲是一名高一的学生，在学校属于比较活跃的孩子，课堂上面喜欢和同学说话，老师在上面大声讲课，他就在下面和同桌窃窃私语，老师点名批评过几次，但都没有改正的迹象，刚好月考刚过，成绩出来后，小哲的成绩排在了班里的后面，虽然不是倒数第一，但也属于成绩靠后的行列，老师就给小哲的家长打了电话，让他有时间到学校一趟，家长都知道，学校老师让去学校，一定是孩子又出什么状况了，孩子的爸爸赶快放下手边的工作，来到学校，和老师见面后，老师就把小哲在学校的表现和学习情况向家长做了介绍，希望家长多抽时间做做孩子的工作，把学习放在心上，不要自己不学习，还影响到其他同学和班级纪律，家长听到老师的数落，心里也是一股无名火，真想回去好好教训他一顿，但慢慢的他冷静了下来，就问老师，小哲在学校除了这些缺点以外，有没有优点，哪怕，一丁点优点也行，老师想了想说，小哲同学除了学习不太上心，课堂纪律不太好以外，其他方面还是可以的，比如说，比较热心班里的事情，班里有什么事情安排他去做，一定会做的很好，也很关心同学，班里有个同学打篮球扭了脚，行动不方便，他一直帮助他去餐厅买饭，每天照顾他回宿舍等等。

这个家长对老师说，老师你看这样行不行，以后你上课的时候讲到稍微简单的地方，你觉得他能回答上来，就提问小哲来回答，他如果回答的正确，老师适当的表扬一下，这样是不是可以把他的注意力拉回到课堂上了，他多次回答正确的话，可能自信心会有所增强，然后慢慢的会喜欢这门课，老师和这位爸爸沟通了很久，然后两人达成协议，老师说会按照这位家长的想法试试。

周六回到家，这位爸爸就对小哲说，儿子，我请你吃饭，小哲忐忑的说，爸爸，你有什么事儿，就直说吧，我已经做好心理准备了，爸爸说，走，边吃边说，然后带儿子去了他最喜欢的一家餐厅，一边吃饭，一边高兴的说，我去学校见了你的老师，老师一直在夸你，儿子有点儿摸不着头脑，难道老师不是在家长面前告状了吗，怎么还会表扬自己，就期待爸爸讲下去，爸爸看到儿子期待的眼神就说，老师说，你在学校表现很好，特别关心班集体和同学，班里的事情交给你他很放心，另外还说了这次月考的事情，虽然这次月考排名依然很靠后，但是已经比上次有了明显的进步，还往前进步了2名，老师还说，只要不退步，就是进步，他还让我告诉你，每天进步一点点，进步就会越积越多，到高考的时候，你的成绩一定会突飞猛进的，爸爸绝口不提老师批评他的其他事情。这顿饭吃的其乐融融。

又过了一段时间，儿子回家对爸爸说，我们老师现在特别关注我，经常在课堂上面提问我，我发现这个老师的课讲得挺有味道的。爸爸已经明白，孩子在课堂上已经走入了正轨。

这个家长的做法您觉得如何，只靠一顿饭，事情就圆满解决了。