張培敏18161
教學質量是取決於你自己努力程度。老師都是認真教，但是全班50個學生40個玩手機的。那40個學生學不了東西了吧。
幾本院校確實在學習氛圍、接觸人群以及師資力量上有差異，但是你想學習，你也能突出。重要的是你自己。
當同寢室室友整天看視頻玩手機打遊戲的時候，你能看看書，複習一下考點。或者出去跑跑步，參加社團擴大自己的交往圈。這些都能促進你的發展。閒暇之餘去圖書館看看書，就算你是985211，你整天上網吧玩遊戲，修建的再好的圖書館實驗室對你來說不也是沒意義嗎？
可能三本的條件沒有985211的好，但對於你個人的發展已經足夠了。該有的都是有的，學校都是提供的。實驗室活動室操場圖書館，這些足夠你的發展和課外活動的開展。
老師也喜歡認真聽講的學生，並且老師也都是有資歷的。可能比不上985211有的老師那麼優秀，但是教你，也綽綽有餘了。
所以，很多東西其實取決於你自己。大學輔導員管的不像班主任，整天檢查你的作業檢查你的背誦，考的不好批評你，找你家長！更多在於你的自我管理，自我學習，自我成長。
三本學費確實高，教學質量真的取決於聽課的你了！
SNS學徒
三本的教學質量究竟怎麼樣，還得看每個學校的管理和學習氛圍。在當前高等學校普遍擴招的情況下，三本院校越來越多，大部分是民辦的，所以三本院校還是以質量求生存的，只有教學質量提高了，才能促進學校的發展，但是想提高教學質量也不是短時間能辦到的，無論是學校的硬件設施還是軟件設施。
三本院校的花費很大，其學生的家庭條件應該都還可以，有的生活能力較弱，人生觀和世界觀比較不成熟。在學習上的學習能力不及普通本科院校學生，自律性差，所以學校的學習氛圍也是決定教學質量的重要因素。
不同的大學，各自的教學質量差別非常大，如果我們在高等院校都是，最直觀的影響是學習氛圍，其次能夠享受最好的老師，最好的設備，最優化的教學方式等等。在三本院校裡，存在很大一部分人是混日子的，老師也在混日子，最主要的是可能會有很多年輕的老師甚至研究生沒有畢業，就可以兼職老師，在這樣的學校裡面，文憑是鐵定可以拿到，但是自己有幾斤幾兩，只有自己清楚了。不同的教學質量和不同的教學管理方式，培養出來的學生知識水平和自身素質也是有差別的。
看學校的教學質量怎麼樣，還應該包括給大學生提供的鍛鍊機會怎麼樣，有的三本院校的教學方式雖然比高中寬鬆，但是感覺還是填鴨式教學，提供不了實質的鍛鍊能力的機會，這樣可能就會導致好多三本院校的學生，只是換了一個相對輕鬆的環境，沒有了壓力和緊迫感，很可能就會懈怠，對於他們而言，可能上大學了只是年齡的增長，能力和心智卻沒有得到同步的提升。
所以，綜合來看，三本院校的教學質量還是有待提高的，這就像攀登階梯一樣，一個已經在高出，一個卻從第一層剛剛起步，只能一步一步的來。
哎呦哎呦歪
三本的大多數老師其實學歷和和很多大學老師還是有一定的區別的，也就是說三本的老師所見到的世面也有很大的侷限性。即使你是一個好的學校出來的，但卻去一個三本學校教書，為什麼會這樣。還不是因為在當今社會我們需要能力更高的人。所以其教學質量可以想象。
但不得不說，高學費的話，住宿條件應該還不錯吧！
木子經濟
那些獨立學院轉三本的學費高，不是所有吧
湖北文創發佈
應該看那一類本科院校的三本，三本所設專業一般是熱門專業，授課也是本科院校教師，只是生源入學分數低於本二分數，但是某些熱門院校的本三錄取分數比普通本二分數線還高。近年本三和本二一並統稱普通本科。
