有這樣一群孩子，他們腦袋瓜不比別人差，但學習成績卻始終都很難拔尖，原因是多方面的，但有一個原因對孩子的影響很大，那就是他們不善於對學習進行整理，導致所學的各種知識點缺乏條理性，各種學習資料如試卷、作業等等，也像廢品站的舊書報一樣雜亂無章。這樣就無從談起有好的學習效果了。
不管是學習還是生活，都離不開“整理”這個環節。生活環境整理清楚了，將變得更加井井有條；在學習上如果孩子也能養成整理的好習慣，那帶來的好處就太多了，不僅能使學習更加有序，方便查缺補漏，有利於溫故知新，還能減輕學習上的壓力，使學習更加富有成效。
但不少父母往往更熱衷於題海戰術等傳統做法，而忽略了這項事關重要的學習整理工作，常令孩子陷入焦頭爛額的學習境地。為了改變這一狀況，我們有必要引導孩子做好學習整理工作。
我們現在已經很明確了學習整理這項工作不能少的認識，那麼，我們應該從哪幾個方面去引導孩子做好學習整理工作呢？
01 教孩子學會整理試卷
我們在日常工作中都有一種感受，面對滿桌雜亂無章的工作資料時，想要找個急用的資料都很費勁，找不到的話將極大影響工作的心情。其實，孩子的學習也是同樣道理。
因此，我們首先要培養孩子養成整理各學科試卷的好習慣，這一步看似不起眼，好像有浪費時間的嫌疑，但卻是必不可少的重要一步。
原因就在於孩子平時的試卷很多，一學期過去，各種各樣的試卷往往是一大摞，不少孩子面對如此眾多的試卷，都不知道該如何科學歸類整理，最終導致試卷越積越多。
在這種情況下，大量的卷子此時就會成為孩子的學習負擔，而不是成為他們有力的學習利器，有時想要找到一份要用的卷子都不容易，更不可能從試卷中高效吸收到有用的學習內容和找出學習規律了。
實際上，整理試卷並沒有我們所想象的那麼複雜，關鍵點在於平時就得要求孩子養成學會整理的好習慣，而不是等到積壓了一大堆試卷之後，才想到要去整理，這時的整理不僅費勁，還很容易出差錯。這裡建議一週至少要歸類整理一次。
那麼，我們如何教孩子整理各科試卷呢？
具體做法是，指導孩子按照科目、單元、章節、試卷類型及考試日期等的不同加以排歸類，整理好之後每科試卷先用一個大夾子夾好，或是用透明文件袋裝好，等到學期結束之後再整理裝訂成冊。
為了方便日後的查找和學習，可以教孩子用筆統一在試卷的右上方或左下方空白處標清頁碼，然後為每類試卷設一個目錄頁，標註好學科、試卷的標題及頁碼等。
2、每週末要把當週試卷進行一次歸類整理
這樣做的好處是，有利於防止時間長了試卷丟失的問題，保證試卷系列的完整性。
02 教孩子學會整理試題
我們知道，試卷上的每道試題都具有一定的代表性，對於強化孩子們的知識有著非常重要的作用。如果孩子能從試卷上學會整理試題，有助於找到自己的知識薄弱點，同時還能通過對試題舉一反三，達到事半功倍學習效果的目的。
那麼，我們該如何教孩子學會整理試卷上的試題呢？
1、教孩子分析做錯題的原因。是知識點沒有掌握紮實，還是粗心所致？如果再深入下去的話，我們還可引導孩子進一步對錯題進行深入分析，開啟發散思維：標記出解題用到的公式和解題方法；思考有無其它的解題方法；是否還能從此題衍生出其它類型的題目等等。
2、引導孩子對錯題、難題要做歸納總結。包含錯誤原因分析、錯誤類型總結、正確解題方法及過程等等，並將這些內容記錄整理到專門的筆記本中，以備日後複查及複習。
3、引導孩子針對每一道錯題，查找資料或教材，找出與之相關的題型，並做出解答。 這是檢驗孩子對錯題是否真正掌握的重要環節。
03 教孩子把錯題本當作提高複習效率的學習利器
我們要讓孩子明確整理錯題本的目的，就是成為提高複習效率的學習利器，而要讓錯題本發揮出這樣的作用，我們就有必要教會孩子在記錄錯題的基礎上，還要進一步完善錯題本上的內容。
那麼，錯題本除了記錄我們前面所說的錯題這一常規項目之外，還要記錄哪些重要內容呢？
- 一是記錄難題。也就是讓孩子把沒有掌握、不會做的題目記錄到錯題本上；
- 二是讓孩子記錄教材中的重要知識點；
- 三是讓孩子記錄典型的例題。典型例題的特點就是有代表性，有助於幫助孩子提高舉一反三的能力。
讓孩子養成良好的學習整理習慣，對減輕孩子的學習壓力，提升學習效率等方面，具有實質上的幫助，以上這幾種學習整理方法要引導和鼓勵孩子好好運用起來，相信孩子能從中受益匪淺。
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