相當比例的二胎家庭，都存在一個神奇的共性：
老大懂事、能幹、服從管教；
老二機靈叛逆、個性突出，尤其愛頂嘴。
在爸爸媽媽的悉心培養下，老大通常穩紮穩打，小樹苗般茁壯成長。
直到有一天——
他們心碎地發現，老大身上適用的教育方法，在叛逆的老二身上——統統失靈！
無奈、挫敗感頓時湧上心頭…耶魯法學院教授——蔡美兒，就是其中之一。
1.“莫斯科之戰”：矛盾的爆發
在莫斯科的一家咖啡館...
“你毀了我的生活，我討厭小提琴，也無法忍受繼續待在你身邊。這就是你想要的結果嗎？”
一個女孩正與母親劍拔弩張，引來周圍顧客紛紛側目...
顯然，這對母女處在情緒失控的邊緣。
“啪！”女孩甩手將一個玻璃杯狠砸在地上，玻璃碴子四濺。
她高昂著頭，眼神倔強，沒有絲毫妥協的意思。
母親徹底崩潰，起身衝出咖啡廳，踩著高跟鞋在紅場上拼命跑，眼淚直流。
她，就是“虎媽”蔡美兒。後來，在《楊瀾訪談錄》中，蔡美兒承認，那天她突然意識到，如果不改變教育方式，自己就會失去小女兒。
於是，她艱難地做出了妥協——讓小女兒重新選擇個人興趣。
爭取到自由後，小女兒路易莎決定辭去耶魯管絃樂隊首席小提琴手的職務。
而這，讓蔡美兒每一秒鐘，都感到撕心裂肺的疼。
要知道，能成為首席小提琴手，路易莎在虎媽的“威逼利誘”下，進行了長達七年的魔鬼訓練！
2.“虎媽”本色：矛盾的起源
“人世間所有意義非凡、值得去追求的事情，都充滿了艱辛。” 這是蔡美兒的人生信條。
作為第二代美籍華裔，她從原生家庭汲取了奮發向上的力量和信心，並決心打破“富不過三代”的魔咒。
她堅信古典音樂能夠讓人遠離墮落、懶惰和粗魯，於是便讓大女兒索菲亞彈鋼琴，小女兒露易絲拉小提琴。自此，蔡美兒開始施展出虎媽的嚴厲與強勢。
一天不練手生，沒有條件也要創造條件。“虎媽”要求女兒們每天堅持練習，即便外出旅行的時候，也不能鬆懈。她總是提前聯繫目的地酒店，預約酒店大廳的鋼琴，運氣好的時候，還能在附近找到專業練琴房。完不成練習任務，就不能出去玩，不惜錯過博物館展覽時間，虎媽牢牢掌控著原則，沒有討價還價的餘地。
名師出高徒，為孩子爭取最優質的教育。
蔡美兒竭盡所能，為女兒創造最好的教育資源。
有一次，路易莎拜見一位世界頂級的小提琴家，全家人驅車九小時，為讓小女兒保持最好的演奏水平，虎媽更是砸重金邀請輔導教師及其男友同行。
投入時間、精力與資本，不計成本且全力以赴。
如果說教育是一門投資，虎媽蔡美兒無疑是最“喪心病狂”的“賭徒”。
她願意花費大筆鈔票，只為路易莎能演奏一把高品質的小提琴。
作為職業女性，日常教學研究任務繁重，已經佔據了相當多的精力，虎媽依然能昂揚鬥志，見縫插針地接送孩子們參加培訓授課。
虎媽的高壓之下，女兒們堅持著艱苦的訓練，這時常讓家庭氛圍緊張。
蔡美兒不以為意，與那些討人喜歡的媽媽們相比，她更願做一個為孩子未來著想的媽媽。
即便在孩子們眼裡，這意味著經常“神經錯亂”。
一切如她所願。
索菲婭3歲開始練琴，7歲便在當地獲獎，一路高歌猛進，2007年登上了卡內基音樂廳的舞臺。
路易莎6歲學習第一堂小提琴課，獲得康涅狄格州“天才少年獎”，12歲便成為耶魯青年管絃樂隊首席小提琴手。
3.天使要反叛：矛盾初顯端倪
再美好的事物，如果不是心嚮往之，吸引力也會減半。
路易莎心意已決。果真，她辭去了首席小提琴手的職務，因為週六早晨將是她的網球時間。這一切早有徵兆。
路易莎和索菲婭個性迥異，姐姐乖巧能幹，不僅平和接受母親的安排，還會全力以赴調動自我，爭取做到最好。
而妹妹索菲婭，則會用各種方式排斥虎媽的強勢掌控，從來都沒有放棄過：
“在我的生活中，拉小提琴不是我的主要目標，是你為我選擇了它，不是我自己。”
“為什麼每天我都得練琴、練琴，沒完沒了地練琴？”
有一天，她拾起剪刀，隨性截斷長髮，“我喜歡短髮”，她平靜地告訴母親。
如今，這股反叛力量抽枝長葉，日益壯大。
虎媽不得不接受這個事實：
小女兒將脫離掌控，走自己的路。如果自己執意不肯放手，路易莎繼續被壓抑，並將在這份沉重的壓抑中，醞釀一場更加猛烈的狂風暴雨。
蔡美兒釋然，決定放手。
4.峰迴路轉：矛盾釋然
很快，虎媽與路易莎的關係有了明顯改善，她們能夠和顏悅色地進行溝通交流了。
有一次，觀戰小女兒的比賽，虎媽驚喜地發現，網球場上的路易莎，不正是自己理想中的女兒嗎？
她目標明確，渴望著勝利，在賽場上不知疲倦地東奔西跑；
她集中注意力，認真專注地對待每一個球，從不言棄；她在訓練課上，仍然執著地訓練自己。
熱愛之情，赤裸又坦蕩。因為，那些艱苦的、也許是被迫的音樂訓練，早已讓她充分認識到了自己的才能，理解了走向卓越的價值，併發自內心地認可，成功需要用汗水來澆灌！
分明是虎媽奮發向上的價值觀，在路易莎的思想中生根發芽，它還會在她以後的人生中，繼續引領她調動全部的熱情和精力，去拼搏奮鬥，勇攀高峰！
這不正是教育的意義所在嗎？
5.戰爭過後，雲開月明
時間證明了一切。大女兒索菲亞，在學業上延續著輝煌，本科考入哈佛大學，碩士研究生畢業於耶魯大學。小女兒路易莎，成長為一名品學兼優的好學生，並順利考入哈佛大學藝術歷史系。
更讓人欣慰的是，成年後的姐妹倆，非常感激母親當年的嚴苛教育。
索菲婭在公開信裡，深情地寫道：
“讓人生過得有意義是人們普遍的渴望…在我看來，它關乎全力以赴地去感知自己身體的精神潛力的極限…假如我明天就要離去，我將告別的，是我以110%的努力去活過的完整生命！”
路易莎感謝母親的教育，讓她爭取到了自信的資本，甚至還表示，自己將來一定也是個虎媽。
2011年，記錄姐妹成長曆程的《虎媽戰歌》橫空出世，蔡美兒一炮而紅。
書中，她回顧了兩個女兒的培養歷程，戲謔地稱之為一場“育兒戰爭”。
她堅信，在子女不懂得努力的年紀，家長務必要對他們實施嚴格要求。
即，從一開始就不給他們選擇“不努力”的機會。
實際上，作為美國的精英階層，虎媽能夠在育兒戰爭中穩操勝券，成功經驗絕不僅限於此。
家庭幸福，愛的氛圍中，扶持、撫養。
丈夫傑德性格寬厚，與虎媽統一戰線，在虎媽嚴厲強勢的時候，傑德能夠很好地給予平衡。
以身作則，為子女做“優秀”的示範。
作為耶魯法學院教授，蔡美兒是一名成功的職業女性；傑德則是耶魯法學院終身教授，父母均是社會精英。
輸出積極的價值觀，讓孩子終生受益。
通過長年累月的古典音樂訓練，虎媽將奮發向上的價值觀灌注在孩子們的血液裡，他們深信：人生的意義，就是朝著目標努力奮鬥。
因材施教，尊重個體間的差異和天性。
路易莎決絕逆反的時刻，虎媽選擇了放手。她接受了“每個孩子都是獨特的”，並主動做出改變，還會駕車送女兒去網球場，永遠給予愛和支持。
從孩子降生的那一天起，新晉爸媽們便多了一份為人父母的責任。
如何將孩子們撫育成材，每個父母都有一套屬於自己的哲學。
然而，殘酷的時間不可逆轉。
每個孩子的成長之路亦不會重來。同時，我們又欣喜地發現：越來越多的父母願意借鑑優秀的教育理念，而非一味憑藉本能和閱歷，一邊摔跤，一邊探索。
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