七七二一
如果你只是把教育简单理解为教语文。教数学，教技能。那线上教育确实能解决90%的问题。但是如果你认为教育不仅是授业，还有解惑，更需要传道的话，那线上教育显然就不够喽，我们还是需要有责任感，有爱心的老师陪伴我们一起成长学习。
童言无忌谢老师
很高兴回答您的问题。
我心中未来的教室不是现在的线上教学，应该是10个孩子组成的小班制。首先，我来罗列一些现在线上教学的不足。1、学生得不到有效的监督。
线上教学环境固然较好，每个孩子都可以在自家学习，但是对于自制力差或者没有家长监督的情况下，容易走神、做一些与学习无关的事情，学生学到知识与否，只有孩子自己心里清楚。
2、问题大部分得不到及时解决。
线下教学过程中，有问题可以举手问老师，或者课下问老师、和同学交流，但是由于现在线上软件的局限性，老师上课和同学交流问题的机会少之又少，更有的老师录播视频，这样学生遇到问题只能求助家长，而如果在家长那里得不到有效解答，日积月累，学习效果可想而知。
3、学生视力遇到考验。
虽然说现在各地都规定了学生上网课的时间，但是不可否认的是，线上教学会一定程度上影响了学生的视力。希望疫情早点过去吧。
4、缺法合作交流的机会
线上学习完全脱离了团体，孩子们失去了合作交流的机会，这样对学生的成长及未来能力的需求很不利。当今社会，知识是生存的基本条件，技能才是生活的更好的捷径，增加孩子们对社会的认知和技能，对他们百利无一害。
再者，我说一下小班教学的优点。
1、教师可以照顾到每个学生。
小班教学中，教师可以对所有孩子做到精准把握，学习知识的漏洞了然于心，可以针对性的布置作业和倾侧授课。有益于每个学生对知识的需求，做到因材施教。
2、学习环境优于大班。
大班上课学生纪律好当然可以，如果纪律不好，不但影响所有学生学习，而且教师不得不花费一部分时间去管理纪律，这样，授课的知识量会下降很多。小班教学不仅纪律好，还可以提高学生的注意力。
综上，我认为未来小班制教学才是我心目中的样子。当然现阶段，由于各种原因，我们不得不走大班或者线上，可以期待，未来教育会更加美好。谢谢。
中考数学辅导
我认为未来教室就是在线教育，老师和学生都可以在家实现教育教学，那时候的教室具有虚拟课堂教学、智能语音运用、无纸化教学、大数据运用等功能。
1、虚拟课堂教学：随着5G技术的发展，未来全息投影技术和VR技术将会运用于教育教学，通过构建虚拟课堂，学生和老师佩戴VR眼镜，通过密匙登录虚拟课堂，再利用全息技术投影在相应座位上，这样虚拟课堂就初步形成。
2、智能语音的运用：老师上课说的话会智能翻译到屏幕上，就像看电影字幕一样，学生回答问题通过智能语音翻译成弹幕的形式与老师互动。
3、无纸化教学：虚拟课堂的构建，纸张将会退出课堂，书本可以投在桌上，还能设置与老师同步翻页，资料书也是一样，除此之外，演算的草稿纸也可以投在桌上，使用特定的笔就能在上面写写画画。
4、大数据的运用：未来课堂学生做题都将在网络上进行，那学生的做题信息就会被归纳到一个数据库中进行分析，通过大数据分析，可以找出学生的常错点，薄弱知识点，这样对症学习就能事半功倍。
大家觉得未来课堂是否会像我描述这样或者还会有哪些新技术运用其中？
求索数学
随着互联网的发展，那么在我的心目中的教室应该是这个样子：
1、科技与传统相结合的样子，有高科技的教学设备、也有传统的教育元素。
2、数字教学不可少，拥有电脑、PPT、网络、终端、监控等设备的多媒体教室。
3、云教室是一个非常好的创新。把云计算、大数据的高技术手段应用到教室中，体验不一样的教学。
4、家-校结合，家长在家能看到孩子在学校、教室的活动情况。老师能看到孩子在家的情况。
5、利用互联网的资源、远程教学、远程辅导都是很好的教学手段，把教室搬到互联网。
这就是我心目中的教室，你信心目中是怎么样子呢？欢迎点赞，评论哦😊
DoDo在线
未来教室是一个科幻的环境，将完全不同于现在的教室，智能交互、AI教育、甚至机器人教学都将进入教学系统。随着科技的发展，教育理念也发生着变化，从私塾式的国学、到文理兼顾，到如今线上线下结合，未来的教室是个什么样子呢？
寓教于乐，智能交互
未来教室会充分考虑人体工程学，“人—机—环境”会智能交互，声光电之外还有触感等感官体验，学习空间会无限延展。教室的光线、色调、温度材质结构，从而打造舒适的学习氛围，从而创造舒适、安全、智能的教学空间。在这种友好、非正式、放松的互动氛围下，学生容易产生灵感与创意，会发散学生的创造思维。
复式教学，灵活延伸
未来教室适用于多种不同类型的教学环境。
教室也将去中心化，不再以讲台为唯一中心，告别传统座位排列，会以小组围聚坐立，彼此可见，形成多个中心。空间非固定式，桌椅可按课程需要组合。方便学生自由交流探讨，促进自主自发、团队协作、心智思维等多维发展。
因材施教，智能教学
未来教室会引进全新教育理念，并运用智能技术，将是拥有高科技硬件、高智能软件和丰富教育资源的全新教育环境。彻底摒弃了粉笔与黑板，电子白板和AI技术将运用到教学中，会加强教师与学生、学生与学生互动，同时会用多重刺激，加强记忆。同时教材电子化、无线网络学习资料的随时获取、及时的在线测评等应用强化学生课堂参与度，增强学生的自主学习能力。教室智能录播监控系统费运用，学生可以课后反思巩固，家长也能随时监测孩子在校的学习情况。
王哥说公考
我心中未来的教室是完美的教室:（1），教室的构造不再是由冷冰冰的混凝土构成，而是由无毒无味的高树脂聚合材料组成。不再是单一的长方体或正方体，而是根据学生的年龄特点，做成蒙古包形，超大蘑菇形，树洞形等。室内的采光系统可以根据需要自动调节。（2），每班的学生人数在20到25之间，老师可以根据学生的学情分层教学。为每个学生量身打造最科学，最有效的学习策略。使学生受到最好的教育。（3），充分享受多媒体教学和智能教育给学生带来的视角冲击，全方位的调动学生的感官，全身心的投入到快乐的学习中去，享受到更多更充足的教学资源。
云归何处
你心中的未来教室是怎样的？
疫情期间，空中课堂、在线教育成为热词，近年，在经历过慕课、微课、翻转课堂、平板学习和创客等创新教育行为模式后，临近岁末一场空间的疫情席卷了神州，无法复学、在家学习这种无奈之举又烧了一把火，点燃了许多人新的思考。技术引领下的“未来教育”，学校、教师、学生应该是什么样子？不断变化和创新的教育令人神往。中央最近在对“十三五”规划的建议中提出的“要牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”，用来指导未来教育的发展是非常贴切的。
2015年世界教育创新峰会关于“2030年的学校”调查汇集了全球645位专家的观点，其中一个关于教师的观点引发了人们的热议：专家们认为，教师传统角色将消解。未来教育将变得更具个性化，教师作为权威专家、知识来源这样的传统角色将产生变化，73%的专家认为，教师角色将向指导学生自主学习方向转变，教师将成为“学习的促进者”。这也体现了师生关系的一种根本性转变，教师完全主导的角色正在向师生共同引导课堂的方向发展。
未来学校会变成什么样？专家们认为，学校将成为一个以课堂为点的全球交流网络。未来的学校是“一个有社会交互的学习环境”，单一演讲者主导的教室将变为研讨室，学生可以在一名经验丰富的教师指导下聚在一起交换想法和观点。作为这种合作学习形式的结果，教师不会用我们今天常见的方式教学，相反，一个有30名学生的教室将变成有31名“教师”的研讨室。
有数据显示，未来教育70%的知识传递可以通过屏幕实现。那么未来，传统意义上的学校会消亡？有专家认为，未来的学校，不一定让人一看就是校园。校园是一个开放的空间，和社区充分地融为一体，如果你不加留意，基本上不会注意到这里是一所学校。学校里的大多数公共设施如体育场地、图书资料等都是和社区共享的，图书资料中绝大多数是数字版的，通过智能终端就可以方便地查询和阅读。
有研究者认为，“所谓突破围墙、学校不存在等概念，并不是指物理上的空间，更多是代表了一种组织体系，也就是说，教学是不是在固定的空间里，教室在哪个空间已经无所谓了。孩子需要探索和发展，他的脚步要走出来。”
未来课堂将是什么样的?
随着信息技术的爆炸式发展，课堂的图景正在不断地发生变化，传统的一支粉笔、一本书，已经远远适应不了孩子们的发展需求。
1.课堂时空越来越大：自带设备真正实现个性化学习
以前，我们是背着书包上学堂；未来课堂，这样的图景不再，孩子不用背着书包，而是带着酷炫的ipad、移动设备走进课堂。与教育场景仍然较为单一的现在相比，未来的课堂将在时间与空间上得到较大的扩展。学习者可以真正“随时随地”的学习。
2.知识的渠道将越来越多元，云计算让“学习场”无处不在
只要有网络，所有学生都可以通过某种终端设备，依靠云计算访问和共享信息、硬件设备和应用程序。云计算也为各种创新的教学模式和方法提供了各种可能。教师和教材都将只是知识获取的方式之一。搜索引擎、网络百科、知识社区，多渠道多维度的知识获取，会使得自主学习成为未来学习者知识积累的首选。
3.“大数据分析”将孩子的思维过程完全呈现出来
随着移动网络时代的到来和大数据的不断应用，个性化学习将不再只是噱头与广告。未来教育将更好地满足不同个体的学习需求，而不再是对整体的妥协与机械。过去教师只能通过学生做题结果评判对错，却很难知道他们的思考过程。在未来，大数据以及学习分析技术，将让孩子们的思维呈现出来。
4.游戏化技术，让孩子学习更加轻松
“学习就像玩游戏一样！”在未来的3—4年内，家长可能会越来越多听到孩子发出这样的感慨。专家透露，未来3—4年将会有越来越多的教育游戏和学习游戏出现，学生们通过游戏进行学习的比重将会比现在多得多。
5.对老师的要求越来越高
互联网时代里，传统意义上的教师已经并非是唯一正确答案的提供者，“明星导师+智慧辅导者+助教式教师”将构成未来教育的师资网格，并且会有第三方的多方位参与。未来，将会有一大批教师面临重构自己的教师职业。
八种观点值得关注：
1.知识来源：近百位被采访的专家认为，在线内容将成为人们未来获取知识的第一来源，其后才是传统学校、社交与个人环境、职场。
2.未来需要何种能力：在2030年，最被重视的将是个人能力，其次才是实践能力、学术能力。
3.怎样评价个人能力：与仅凭学历的一元化评价体系不同，专家们认为，学校文凭、职业认证、同行认可这三项标准将共同承担评价个人的作用。
4.教师的角色转变：未来的教师角色所承载的任务将与现在有所不同。传授知识和检查学生作业仅仅占教师工作的很小一部分。教师的最大任务将是对学生的自主学习进行指导。教师不再是知识的传递者，而是学生的引路人。
5.未来需要的是怎样的课程：标准一致的集体课程将成为过去，基于大数据的个性化课程将会替代标准课程的绝大部分市场。
6.教育将采用哪种语言：国际性语言将成为教学用语言的主流，取得46%的比重。国家和地方语言则占约35%，地区性语言则仅占19%。
7.大数据的作用：大部分专家(68%)都认为大数据将成为构建教育社区的得力工具。但也有20%的专家对此持反对意见，认为大数据导致的决定论将产生消极影响。其余专家则持中立意见。
8.资金来源：与现在不同，70%的受访专家认为，政府将不再是教育经费的主要来源。根据该项调查的统计结果，家长会成为教育资金的最大金主，占全部资金的40%。政府则仍占有30%的比重，余下部分则由企业承担。
（部分内容摘自网络）
金翅徽章
很高兴邀请。
本人觉得未来教育将通过中小学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询及课外辅导服务等个性化教育服务不断推进中国素质化教育进程。未来教育以 "知识改变命运，教育成就未来" 为教育理念，通过个性化的教育和培养帮助每一个孩子找回学习的乐趣。秉承该理念，未来人将致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
未来教育将凭借着专业的服务团队、一流的师资队伍、先进的教育辅导系统和独特的运营模式，通过建立覆盖全国的个性化教育网络，服务于中国亿万家庭。未来教育的使命是"提高学生学习能力、优化教育资源，让更多的学生接受更好的教育"以此推动素质教育进程。通过强大的网络化平台，整合和吸收社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每位学生的潜能，让每位需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
一波狂澜者
随着科技的进步，远端+互联网形式的普及。人们获取知识的途径已经越来越多样化，尤其是2020年新冠疫情期间，各类学校、教育培训机构都在试行网络教学模式。但是，像科学技术如此强大的西方国家也没有寻找到可以完全取代课堂教育的模式。在中国的历史上，口传心授也是中国文化得以传承的主要方法之一。课堂学习注重的不单是硬件设施，更多的应该是教学环境与学习氛围。我们可以讲更多像VR等科学技术运用道课堂教学当中去。最起码现在的网络教学对与应试教育的成级考核来讲，还无法做到近乎完美。
庞矗
疫情的发生导致线上课程很快出现到所有人的面前。而线上的优质课程也为孩子们的学习起到了积极的作用。当疫情结束之后，那么线下课程会和线上课程同时相辅相成的去促进教育的发展。相对于未来的教育，线上课程也会一步一步的逐渐发展起来。那么到时候线上课程与线下课程相结合的方式将会是新的教育方式，也有可能是新的学生未来的教室，学习的天地。
