庚子鼠年举世惊，冠状病毒疫情生。疫情期间“停课不停学”活动在濮阳市子路小学校迅速开展起来。作为毕业班的组长陈艳蕊老师，在学校教研室的指导下，快速高效地组织开展五年级线上教学工作。到目前为止，线上教学开展已过数周，七百多名毕业生在26位毕业班老师的线上教学中，有条不紊地进行每天的学习。如何完成特殊时期的线上教学，陈艳蕊老师有她独特的“三心二意”教学法。
“一心”抓好预习。预习是学习中最重要的一种学习习惯。在线上教学时期，预习不仅仅是提前看一看书而已。预习能够让学生在听课时有目的性。预知听课的重点，可以使学生更从容地听课，因为对老师讲的内容已经有所了解，听起课来自然会轻松。线上教学中要更加重视预习。五年级组的老师在焦校长的指导下，精心设计每一课的“预习单”，从学生现有条件出发，让预习变得简单，容易操作。老师们会提前一天发送“预习单”，学生在预习单的提示下，可以很轻松地完成预习。学生提前熟知了教学内容，也批画了自己不理解的地方，做到新授课前的心中有数。老师们也利用对学生预习单的掌握情况，调整课堂教学突出重难点，做到有的放矢。小小的预习单使线上教学更加实用化，高效化。
“一心”落实线上课堂。自开展线上教学以来，她每天除了要在网上进行语文直播教学、批改作业、讲解习题、在线答疑、电话辅导；还要处理一些班级琐碎工作，和家长学生沟通。她每天都要精心备课，结合不同学生的具体情况，进行不同教学内容，对于那些在课堂上学不会的学生，她都会一一打电话进行辅导。为了给孩子上好一节课，她反复研读文本，每一节课她都提前练习好几遍，才放心直播讲给孩子们听。每天下午都是她的固定反馈作业时间，集中时间给学生讲练习题。她每天都超负荷工作，一个人做了两三个老师的任务量。在线上教学时期，可以说她是手机不离手，电脑不离眼，学生时刻都在她的心中。她经常在年级组教研例会中强调：“大家再坚持一下，看到孩子们对知识都掌握了，家长都满意了，我们做得一切都值得。这是作为一位毕业班教师应该做的事情！”
“一心”帮扶后进生。在每一位毕业班老师的手机上，都有一个“特殊小分队”微信群。这里面是老师们重点的帮扶对象。面向全体学生，教育好每一名学生，是对每一位教师提出的原则要求。而贯彻这一要求，最关键、最复杂、最艰难的工作就是“后进生”的转化。尤其是现在的居家教学中，这项工作的复杂和艰难可想而知。陈艳蕊老师因人制宜，对症“施”教。后进生的形成原因及表现特点各不相同，只有根据个人具体情况进行教育转化，才容易取得成效。她每天都会亲自检查这些后进生的作业，每份作业都精批细改，再针对每一道错题都认真讲解，直到孩子们纠正错误学会为止。她善于发现后进生身上的闪光点，对他们给予足够的关心和爱护，让他们真正感受到身边的教师的真诚关爱，将真诚的爱之心、爱之情融入到教学中，有效激发他们积极探索新知识的学习热情。
作为一名年级组长，她不仅教学上做到“三心”，生活中还要做到“两意”。她要时刻关注着老师和学生的一切动向。每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实五年级老师们和全体学生的身体状况和活动范围，并毫不遗漏地做好记录。她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，起到积极的引导和带动作用。在班主任群里，她经常组织丰富多彩的活动活跃孩子们的居家生活。倡导学生给疫区人民写一封信、制作以防控疫情为主题的手抄报、开展抗疫英雄故事会等等，这力所能及的远程助力爱心行为，温暖了很多人家庭。也让所有五年级的学生在老师们无微不至的关怀下，度过这特殊漫长的寒假。
抗击疫情，五年级教师全员“在线”中......
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