用户4509117668

轻微体罚也是体罚，同样违反《义务教育法》和《未成年人保护法》的相关规定: 教师不得体罚或者变相体罚学生。明知是违法行为，作为知书、达理、有教养的老师，为何还要偏偏知法犯法呢？尽管教师有了教育惩戒权，但是教育惩戒绝对不能等同于“体罚或者变相体罚”！

孩子犯了错，教师当然有教育管理权利进行批评教育，家长也不是不明事理的人。但是某些教师打着批评教育和“为你孩子好”的幌子，体罚或者变相体罚孩子，哪怕是轻微体罚也是不对的。笔者身为教师，就亲眼目睹过某些无能教师，一边儿来娇来地哄着学生，一边偷偷地体罚学生的现象，还不是少数老师；上学年，笔者办公室就有几位女教师都是这么干的，她们自己都搞不懂教材的意思，上课也就是照本宣科罢了，然后给学生划出知识点，要求学生在有限时间内念会背，否则就把学生弄到办公室里关上门，咬牙切齿地用教棍抽打腿部或手心，一边打着，还一边数着10、20、30……

表现再不好的孩子也都是家长的心头肉，更何况体罚或者变相体罚学生，原本就是法律不允许的。笔者也是从教20多年的教师了，说句良心话，对于辱骂、殴打学生的老师也算司空见惯，然而对于这种暴力惩戒行为，打心眼里感到气愤和鄙薄；大家都是为人父母，都有子女亲人，“将人心比自心”，说句真心话，你自己的孩子犯了错，看到其他老师体罚或者变相体罚，你心里滋味真的好受吗？笔者是真心受不了，记得当年儿子上四年级的时候，由于儿子家庭作业没有写完，班主任老师把我喊去了学校，在她的办公室里当作不少老师的面，可劲的讽刺挖苦数落孩子和家长，越说越上劲，居然抬手猛地扇了儿子一巴掌；我当时气不打一出来，不管不顾地按住她狠揍了一顿，事后双方都有错，也是不了了之，我毅然给孩子办理转学了！

很多人都习惯于口诛笔伐有些家长如何不通情理、如何校闹，可是背后往往都有一些老师的不守规矩在先！笔者也是老师，我认为作为老师，首要的不是教学水平多高、也不是多么的尽职尽责，而是要树立遵纪守法观念，不能侵犯孩子应有的法定权利；只有教师首先做一个合格守法公民，接下来才是尽职尽责、提升教育教学水平的问题。教师遵纪守法不是停留在口头上，而是要踏踏实实地落实到对待学生的具体行动上；就如问题中提到的，对待犯错学生，进行轻微体罚，看似轻描淡写，实质上就是在想引导家长不要当真，都是为了你的孩子好，谁说的“为了孩子好”，老师就可以违法乱纪？家长有那么好糊弄吗？

综上所述，笔者认为，打着所谓“轻微体罚”的旗号，要挟家长要讲明事理，也是非常不可取的。无论如何，体罚学生，哪怕是轻微体罚，也是违法乱纪的，也是不可原谅的！

自在人生wub

我会积极和老师配合，商量好一起来教育孩子的。我的孩子就在高中二年级的时候，发生了一件事，老师批评了他。这件事的处理我和老师成了朋友，我的孩子也改了错误，一直到高考之前，都和老师合作很好，从班里第十名左右，一直到高考成为全班第一名。

01，我的孩子是男孩，男孩子最贪玩的就是网乐游戏。

考上高中的时候，他对网络游戏更加迷恋。在高中分班考试的时候，分到宏志班。宏志班就是重点班。为此我还请了老师，把他对我的孩子的想法告诉了我。孩子不惹事，但是，偷懒，把控不住自己，常常做小动作。而且别人说他，他就生气，逆反。

对老师的分析，我十分佩服，他说的和我的感受相同。这样的孩子不是太好教育，有时候要找准一些小事件，找到突破点。我和老师一起产生了共鸣。

02，有一次老师给我打电话，让我到学校一趟，我知道老师肯定有重要事要商量。

果然我的孩子发生了一件不大不小的事情。一天晚上，孩子和三个同学一起跳墙，去外边游戏厅打游戏，打了一个整晚，第二天也没到教室里，而是在学校大礼堂睡觉。老师找不到他就着急，后来派人，终于找到了他们四个人。

老师当然对他们说了比较重的话。然后就给家长打电话，来学校一起商量处理这个事情。

老师给我商量好，让我把孩子带回家，让他写检讨，认识清楚，借此机会，让孩子赶快摆脱对游戏的迷恋，赶快走上认真学习的轨道上来。

03，由于老师和家长及时的沟通，我和老师及时的商量传递信息，这件事情我们处理得非常好。

回家第二天，孩子写完检讨之后，我看了看也没有说什么，因为他正和我逆反。我只是在他面前，说了老师很多正面的好话，树立了老师的绝对权威。他也很赞同我的说法。

我带着他去见老师，老师认为写的内容不深刻，继续回家写。这是我和老师已经商量好的事情，就是让他再多思考，多反思。

04，与孩子交流沟通，说我自己年轻时代被校长被老师处罚的情况。

给孩子讲我的故事，现在想起来，处罚我的老师和校长让我印象非常深刻，就是因为他们在我犯错的时候，及时纠正我的错误，才让我有了现在的成就。

来来回回，儿子共写了四次，经过了一星期，老师才允许他重返课堂，并且给他指明了方向说，你这个孩子呀，把打游戏的时间一半放到学习上，保你考上重点大学，咱们打个赌，要是你考上了，可得请我客呀，你听我的话，如果考不上，老师请你的客。

多么好的老师呀，用激将法，用各种办法来扭转逆反的孩子的心。这样的老师，我真是感恩不尽呀。孩子遇见一位好老师，真是他一生的幸福，也是我们一家的幸福。

我是教育处处春，希望对您有用，也请您点赞收藏转发关注，让我们一起讨论，为孩子的教育建言献策。

教育处处春

体罚一直都普遍存在的，报道出来的只是冰山一角的一小部分而已。我孩子小学初中老师都打学生耳光，孩子说别的班的老师也打，从来没有家长不让的。前几天孩子还被打手板了，写字都不能用右手写了，适度体罚或者稍重的体罚，绝大多数家长都是认可的，只有太过分的比如把耳朵撕裂的全身青紫一片的，家长才不干了

Andy081

我是能接受轻微处罚的，我家是男孩，淘气了被老师训斥或打俩下我能接受，但是女孩子另说，呵斥可以，带有攻击侮辱性我不接受，戒尺可以用来打手板或屁股，若是拳打脚踢打坏了我可不依，还有男孩可以呵斥，女孩就免了吧，我家孙女胆子小，去年因为上幼儿园被老师呵斥孩子就被吓坏了，一年了，睡觉总是害怕，现在刚缓过来！男孩女孩最好区别对待！

菠萝蜜2009

怀念我的陈自力老师！小时候经常受老师体罚，琐碎的事都记不清了。唯有陈自力老师是最严重的一次，记得很清。我把路边积水溅同学一身，尤其是穿花衣服的女同学。陈老师知道后，罚我站在积水边，让过往车辆自由溅在我身上。回家后，只说自己摔跤了。

从不会恨体罚过自已老师，尤其是陈老师。后来听说陈老师死了，心中无比悲哀。才三十多岁，刚找对象（还未结婚）。

当年如果也有教师节，陈老师也许不会死去。此刻的天堂，定有一盏不灭的灯！

白风小严

我知道不应该拿我们那一代人来衡量现在的孩子，但真心搞不懂，现在的孩子很多都受不了哪怕一丁点委屈，不可思议的是，家长也不容许自己的孩子承受半点委屈，哪怕孩子在学校犯错，也只能由着孩子自己，这样就能让孩子一辈子不受委屈吗？

记得孩子小学时犯了大错，因为孩子成绩一直是班级尖子，老师并没有体罚孩子，而是叫我去学校处理，搞清事情的来龙去脉之后，我反手就给了孩子几大巴掌(说实话，心里很痛)，打痛他是让他长记性的最好手段。

如果班主任当时替我教训了顽皮的小子，我会从内心感谢她，这是实话。

轻微体罚，孩子身体上不会受到任何伤害，心理上也不会受到什么影响，孩子没有那么脆弱。

家长们自己很清楚，打几个手板，拍几下屁股，是不会伤害到孩子什么的，担心的是孩子的心理受到伤害，但我们的孩子是肉做的，不是玻璃做的，没有那么脆弱，不会一碰就碎。我们那一代男孩子，哪个调皮的没有挨过老师狠狠地教训，有谁就此形成心理阴影了？我是没有看到过，也许是我自己孤陋寡闻。与其说孩子脆弱，实际上是家长自己心理脆弱，看着孩子被惩罚，家长自己受不了，哪怕这种惩罚是轻微的。

孩子还小，不是犯错的理由。

很多家长拒绝惩罚孩子，自己不惩罚，更容不得别人惩罚，理由是孩子还小，不懂事。但我要说的是，正是因为孩子不懂事，我们就得教育孩子，让他慢慢懂事，这其中就包括惩罚。

三个留美高中生，因为任性，在网吧围殴一个黑人男子，黑人男子反抗中杀死其中一个留学生，杀人者被判无罪，因为自己的生命受到威胁，这个留学生就这么死了。家长心中的孩子，别人可不会将他看成是孩子。教训是沉痛的。

所以我的孩子如果犯错，老师体罚他，我持支持态度，孩子如果来我这告状，我会告诉他应该接受处罚，让他知道，犯错是要付出代价的，在我这里你得不到任何安慰，要使不受到惩罚，你只能遵守学校规则。

教育至上

小时候没有体罚的概念，家住农村，老师打学生很正常。毕竟农村人都把老师当成文化人，老师若是要打学生，一定是学生犯了错。所以，那会儿如果被老师打了，多数学生不敢告诉家长，因为家长会说：“老师打的好，只要孩子不听话，你随便打。”

当然，我相信多数老师是为了让孩子更好才体罚学生，他们本心不坏，只是用了我们现在接受不了的做法。可我都初中毕业十几年了，却还对初中老师的体罚耿耿于怀，因为后来的我，确实看到了体罚不好的一面。

我小时候很听老师的话，几乎没被老师打过，从自己的角度说，我并不记恨老师。我们那个学校，尤其是我们那届，老师打学生成了风气，不打学生的老师恐怕连1/20，甚至1/30分之一都到不了。

初中，正是青春年少、四六不懂的年纪，一个个小孩儿正准备进入或已经进入了青春期，自然躁动异常。抽烟、喝酒、打架、斗殴，在我们那个山村中学稀松平常，老师如果不来点强制手段，确实也不好管。可即便这样，我仍然觉得老师打人是不对的，因为这东西太容易误伤人了。

在哪些老师眼中，没人管你是什么家庭的孩子，只要你不写作业、逃课、不思进取就是个坏孩子，就要挨打。我们班里有好多单身家庭的孩子，甚至有只跟爷爷住一起的小孩儿。家里穷的叮当响，衣服也破破烂烂，饭都吃不饱，谁还有功夫在意教育。

人家交学费都难啊，更不会有人督促他们学习啊。在我看来，他们如果上学可以得到老师、同学的优待，能得到快乐，他们可能还会坚持上学的。可这不现实，这些人要么怂的被所有人欺负；要么狂的没边儿，见谁都敢捅刀子，根本没人给他们讲生活的是是非非。最该被悉心教导的年纪，却碰上了一群和小孩儿一样简单粗暴的老师和家长。

不写作业，好，挨板子吧。第二天不写，接着挨打吧。当时的班主任根本不考虑班里那个单亲、残疾、无人照料的同学为什么写不完作业。

连着三四天，每天他进班里的第一件事，都是走到他的座位前，问他有没有完成作业。只要没完成，就用手，用书，当着全班小孩儿的面，抽那个同学。

现在想想也害怕啊，大气都不敢出，一个二三十岁的男人，在那里狂抽一个十五六岁身高也就一米四的小孩儿，这是多恐怖的情景啊。

前几天，抽几下，老师撒了气就不抽了，最后一天，直接把那同学抽的鼻血横飞，直接给打哭了。没人敢劝告，被打的人也不敢反抗。看到同学鼻子出血，他才喊了一句，出去洗，这样才结束了这场噩梦。

我有个正常家庭的同学被班主任打了，于是回家把自己的事情告诉了家长。他爸火气也大，直接给班主任打电话，痛骂了他一顿。于是这哥们儿在初中剩余的时光，再也不用交作业、再也不用做值日，一切班里的活动都与他无关，他直接被班主任当成了空气。

那会儿我们小，狗屁不懂。他跟我说自己的苦闷，我特么一点忙都帮不上。可现在想想，我们都快三十的人，如果在企业里被领导、被同事孤立了，你上班不郁闷吗？你熬个两三个月不会辞职吗？可那会儿我们没资格转学，更没能力转学。

至少我在的那个班，单亲家庭且家里条件差的人都没上完三年初中。我们班当时有三十多个人，而我知道的辍学的就至少有三个。这其中，有两个确实家庭条件不好，但无一例外的是，这三个人都没少被班主任打。

其中一个家庭不错，人高个子大，可长的傻里傻气，总愿意跟别人闹，闹着闹着就打架。班主任会经常性的惩罚他，最严重的一次拿着荆条，从楼道一头抽他抽到楼道那头，然后又抽回来。

还有一个同学跟我同村，关系也不错。父亲死后，他不愿意去母亲那边跟后爸一起过，于是仍旧在村子里跟爷爷一起生活。他家从小就穷，每次交学费，哪怕就一百多块钱，也要凑一堆一块、两块的毛票。

虽然穷，可他人挺仗义，不过从小就跟高几个年级的坏孩子沾了抽烟、喝酒、偷东西的坏毛病，再加上老师经常性的责打，便在初三辍了学。他不止一次的跟我说过班主任的暴行，也没少在背地里骂班主任。曾经他跟上面那个大个子同学打架的时候，班主任根本不管谁对谁错，各大五十大板，用直拳直接杵他们的胸口。谁敢动，就接着杵。

第三个辍学的就是我刚才提到的单亲、残疾、被老师抽出血的同学。他爸根本不管他，每天回家吃饭兴许都是问题，谁特么还有心情写作业啊？因为残疾，他个子小，为人也老实，几乎不会主动惹别人。可写到这儿，唉，不是他不想学啊，不是他不想写作业啊，是他可能真的没这个条件啊！

我们那个班，即便学习最好、最听话的女生也被班主任打过，毕竟动辄听写十几篇课文的词语，错一个字就要打一板子的规矩，真心躲得了初一，躲不了十五。

我不能说老师管的严是件坏事，可我一个十四五岁的小孩儿，每天上学都战战兢兢的担心被老师打，或是老得看老师打别人，这样的感受当真不好。

初中毕业后，我再也没回过那个学校。于我而言，初中就是噩梦。发小在大学毕业后，成为了初中物理老师，去了比我们学校还要偏远的山区学校。他说现在的小孩儿别说打，哪怕是骂一句家长都会投诉你，哪像咱们上学那会儿。他还告诉我，他教的那几个班，有好多孩子都是单亲家庭，甚至是领养的小孩儿。山村就是这样，因为穷，教育这件事真的不好搞。开家长会的时候，家长都找到他，跟他说：“现在孩子长大了，好像知道自己是被领养的，心情都变得不好了。还希望老师平时多多关注他，帮助他。”

我不是老师，我体会不到当老师的那分责任，可对我的发小而言，这些学生就是祖国的花朵，他要对他们的学习和身心发展都负责。一个二十多的人，确实没法成为一个大教育家，可能多一分理解，少一分责打，说不定真就走进孩子的内心了。

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我儿子小时候很调皮，属于典型的好动的孩子，当然尽管好动，还是很少犯错误。上了高中后，有一次在寝室里玩“三国杀”，老师知道后，叫几个孩子蛙跳，抱着水桶蹲马步。开家长会时，老师在会上点名批评了几个孩子，也说了当时是怎么处理的。当时我看孩子自己就低下了头，不好意思极了。 事后我非常严肃地批评了孩子，告诉他下不为例，还为这事专门带着孩子去找了老师，告诉老师他如果不听话，该怎么收拾就怎么收拾，我绝不找老师半点麻烦，老师也爽快地答应了，而且我告诉老师孩子如果有什么事，记得通知我，我好配合教育。 说来也奇怪，孩子就从那以后，高中阶段再也没犯过错。

大学时，因为一次部门该他执勤，忘了开运动会。被老师在家长群里点了名，我马上联系孩子，弄清事情的来龙去脉后，叫他直接找老师说明情况，虚心接受老师批评。老师要求孩子们说明情况并写下，保证我也积极配合，让孩子自己去给老师认错。

结束语： 孩子犯错不可怕，只要他虚心承认错误，虚心接受老师的批评，完全可以变得更优秀。怕的是犯了错不承认，家长还包庇，那么孩子是不可能健康成长的。 家长应该庆幸老师还在管你孩子，没有弃你孩子于不顾。你遇到了一位负责任的老师。 老师即便是轻微体罚的孩子，家长也应该义不容辞的站在老师这一方，在老孩子面前树立老师的威信，不能与老师背道而驰，更不能在孩子面前说老师的不是，不然你会真正害了孩子。

语文教育杨柳依依

轻微体罚，挺好的，我把我家孩子送去学校第一次见老师就告诉老师了，该打就打该收拾就收拾不用客气，罚站、抄作业、打手板、跑步、打扫卫生…………都可以，别给打太狠就行，如果我家孩子挨打了还是她的错，问清老师具体什么问题，针对这个情况跟孩子好好谈谈并且督促她改正。严师出高徒，我以前的老师都很严格，那时候很惧怕她们，但是现在非常感谢她们。

vivian20120728

如果孩子有错，并受到轻微体罚，我认为这很正常，不然，说不定惹多大事呢！

说我的亲身经历，我儿子上初中时，同学打架，他拉架，结果也被狠狠地揍了，儿子找社会人帮出气，拿了一米长的棒子，多亏老师发现及时，找我们家长，制止这场“战争"。半大小子，说惹多大祸就惹多大祸呀！多可怕呀，一家一个孩子，咱把人打坏，还是人家把咱打坏，都不行，毁了几个家庭？

有时，半大小子打群架，老师上不去前，那得叫警察。

我作为家长，希望老师严管。老师跟咱孩子一没有血缘关系，二没有仇，老师都希望他的学生好，不然那次打架，还不知是什么后果呢？

"玉不琢，不成器"，若想要孩子成大器，还得多多麻烦老师天天去琢！

關鍵字: 体罚 轻微 义务教育法